Задачи и средства физического воспитания и образования ребенка

31. Формирование двигательных умений и навыков у детей дошкольного возраста.

32. Физкультурно-оздоровительная деятельность, её особенности и характеристика.

33. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня дошкольного учреждения.

Медико-педагогический контроль физического развития детей.

34. Работа инструктора по физической культуре.

35. Теоретические характеристики современных педагогических технологий, их классификация.

36. Характеристика оздоровительных программ в системе дошкольного образования.

37. Здоровьесберегающие технологии в образовательном процессе.

38. Игровые технологии.

39. Задачи и содержание работы по познавательно-речевому развитию детей дошкольного возраста

40. Обучение детей дошкольного возраста монологической речи

41. Обучение родной речи и языку в непосредственно образовательной, совместной и самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста

42. Литературное образование детей дошкольного возраста.

43. Устное народное творчество в развитии речи детей дошкольного возраста.

Литература основная

Авдулова Т. Игра и ее развитие на современном этапе // Дошкольное воспитание. – 2008. - № 8. Адилова А. Ролевая игра в раннем возрасте // Дошкольное воспитание. – 2008. - № 11. Анохина, И. А. Инновационная деятельность по оздоровлению дошкольников / И. А. Анохина // Инструктор по физической культуре дошкольного образовательного учреждения. - 2009. - № 1. - С. 86-99. Бабенкова, Е. А. Физическая культура в ДОУ разного вида / Е. А. Бабенкова , О. В. Федоровская // Инструктор по физической культуре дошкольного образовательного учреждения. - 2009. - № 2. - С. 63-68. Барчуков, И.С. Физическая культура и спорт: Методология, теория, практика /И.С. Барчуков, А.А. Нестеров.- М.: Академия, 2009.- с.

6. Белкина В.Н.  Психология раннего и дошкольного детства: учеб. пособие для студ. вузов. - М.: Академический Проект: Гаудеамус, 2005

7. Веракса Н.Е. Игра дошкольника // Современное дошкольное образование: теория и практика. – 2009. - № 1.

8. Волков Б.С., Волкова Н.В. Детская психология: Логические схемы. – М.: Владос, 2003.

9. Вьюнова Н.И. Психологическая готовность ребенка к обучению в школе.- М.: Академический проект, 2005.

10. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: Учеб. пособ. для вузов.-М.:Академия, 2008.

11. Грядкина, Т.С. Здоровьесберегающее и здоровьеформирующее физическое воспитание в дошкольных образовательных учреждениях /Т.С. Грядкина //Дошкольная педагогика.- 2008.- № 2.

12. Гунн, Г.В. Здоровье детей – категория педагогическая /Г.В.Гунн //Дошкольная педагогика.- 2009.- № 1.

13. Гунн, Г.В. Здоровье детей – категория педагогическая /Г.В.Гунн //Дошкольная педагогика.- 2009.- № 1.

14. Гуткина Н.И. Психологическая готовность к школе. - СПб.: Питер, 2006.

15. Детская практическая психология: учебник для вузов / под ред. Т.Д. Марцинковской. - М.: Гардарики, 2005.

16. Езопова С.А. Анализ системы дошкольного образования в современной России // Дошкольная педагогика. – 2008. – № 1.

17. Здоровьесберегающая система дошкольного образовательного учреждения: модели программ, рекомендации, разработки занятий / авт.-сост. М. А. Павлова, М. В. Лысогорская. - Волгоград: Учитель, 2009. - 186 с. - (Руководителю ДОУ). - На обл.: Здоровьесберегающая система ДОУ).

18. Информационные и коммуникативные технологии в образовании: учебно-методическое пособие / И. В. Роберт, С. В. Панюкова, А. А. Кузнецова, А. Ю. Кравцова; /под ред. И. В. Роберт. – М.: Дрофа, 2008. – 312,[8] с.

19. Кайл Р. Детская психология: Тайны психики ребенка. – СПб.: Прайм-Еврознак , 2002.

20. Комарова Н. Словесные игры в подготовке детей к школе // Дошкольное воспитание. – 2012. - № 6.

21. Кузьмичева Е.И. О проблемах дошкольного образования // Управление ДОУ.- 2009.- № 2.

22. Кулагина И.Ю., Колюцкий В.Н. Возрастная психология. Развитие человека от рождения до полной зрелости: учеб. пособие студ. для вузов. - М.: ТЦ Сфера, 2005.

23. Митяева, А. М.   Здоровый образ жизни : учеб. пособие для студ. вузов / А. М. Митяева. - М.: Академия, 2008. – 139 с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогика здоровья). - Библиогр.: с. 134-138.

24. Митяева, А. М.   Здоровьесберегающие педагогические технологии : учеб. пособие для студ. вузов / А. М. Митяева. - М.: Академия, 2008. - 192, [с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогика здоровья).

25. Мухина В.С.   Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество: учебник для вузов. - 7-е изд., стер. - М.: Академия, 2004.

26. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина, М. В. Моисеева, А. Е. Петров; /под ред. Е. С. Полат. – 3-е изд., испр. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2008. – 272 с.

27. Норгород Н.М., Кюлленен Р.А. Воспитание будущих граждан в детском образовательном учреждении //Детский сад от А до Я. – 2011 № 6. – С.56.

28. Ньюкомб Н. Развитие личности ребенка. – 8-е междунар. изд. – СПб.: Питер, 2002.

29. Оболенская С.Ю. Игровые формы проведения занятий дошкольников в образовательной области «Познание» // Начальная школа плюс До и После. – 2011. №9. С. 54-58.

30. Обухова Л.Ф.   Возрастная психология: учебник для студ. вузов по дисц. «Возрастная психология». - М.: Юрайт, 2011.

31. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых. – СПб.: Питер, 1999.

32. Попкова, Н. О взаимодействии детского сада и родителей в физическом воспитании детей / Н. Попкова, Т. Коняхина // Воспитание дошкольников. - 2010. - № 3. - С. 52-59.

33. Психология развития: учебник для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии / Т. Д. Марцинковская [и др.]; под ред. Т.Д. Марцинковской. - Изд. 2-е., перераб. и доп. - М.: Академия, 2005.

34. Психология человека от рождения до смерти /Под общей ред. А.А.Реана. – СПб.: Прайм-Еврознак, 2010.

35. Рапопорт, И., Кучма В. Состояние здоровья современных детей дошкольного возраста /И. Рапопорт, В. Кучма //Здоровье дошкольника.- 2008.- № 6.

36. Савенков А.И. Методика исследовательского обучения младших дошкольников. – Самара, 2010. – 125 с.

37. Сапогова Е.Е. Психическое развитие человека. - М.: Аспект-Пресс, 2001.

38. Смирнова Е.О.   Детская психология: учебник для студ. пед. вузов, обуч. по спец. "Дошк. педагогика и психология". - М.: ВЛАДОС, 2006.

39. Солнцева О.В. Развитие субъективной позиции детей старшего дошкольного возраста в сюжетно-ролевых играх // Детский сад от А до Я. – 2011. - № 2.- С. 18.

40. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. Краткий курс. - СПб.: Питер, 2008.

41. Степаненкова, Э. Я.   Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: учеб. пособие для студ. пед. вузов, обуч.по спец. Дошк. пед. и психология, Педагогика и метод. дошк. образ. / Э. Я. Степаненкова. - М.: Академия, 2009. - 368 с. - (Высшее образование).

42. Типовое положение о ДОУ РФ. // Дошкольное воспитание. – 2008. - № 11.

43. Трифонова Е. Становление дошкольника как субъекта деятельности в условиях ДОУ // Детский сад от А до Я. – 2011. - № 2.- С. 4-17.

44. Урунтаева Г.А.   Практикум по психологии дошкольника: учеб. пособие для студ. высш. и сред. учеб. заведений. - М.: Академия, 2009.

45. Успех. Совместная деятельность взрослых и детей: пособие дл педагогов / авт. О.В. Акулова, А.Г. Гогоберидзе, Т.И. Гризик и др.: науч. рук. А.Г. Асмолов. – М., 2012. – 205 с.

46. Федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (2009) // Дошкольное воспитание. – 2010. - № 4.

47. Хвастунова Т.А. Организация предметно-развивающей среды в соответствии с современными требованиями // Воспитатель дошкольного образовательного учреждения. – 2009.- № 2.

48. Шаповаленко, И. В.   Возрастная психология (Психология развития и возрастная психология): учебник для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. психологии. - М.: Гардарики, 2007.

49. Шебеко, В. Воспитание ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности /В. Шебеко //Дошкольное воспитание. - 2011. - № 5. - С. 28-33.

50. Эльконин Д.Б. Детская психология. – М.: Академия, 2009.

ЛИТЕРАТУРА ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ:

1. Верхорубова, О.В. Формирование культуры здоровья у дошкольников в процессе физического воспитания /О. В Верхорубова // Начальная школа плюс До и После. - 2011. - № 7. - С. 81-84.

2. Вершанская, В. Как мы решаем на практике проблемы физического воспитания и оздоровления детей /В. Вершанская // Дошкольное воспитание 2011.- №4. – С. 53-55.

3. Глазырина Л. Д.   Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: пособие для педагогов дошкольных учреждений / Л. Д. Глазырина, В. А. Овсянкин. - М.: ВЛАДОС, 2005. - 175 с.

4. Гриценко Л.И. Теория и практика обучения: Учеб. пособ. для вузов.-М.:Академия, 2008.

5. Кожухова Н. Н.   Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях : учеб. пособие для студ. фак. дошкольного образования высш. пед. учеб. заведений / Н. Н. Кожухова, Л. А. Рыжкова, М. М. Самодурова ; под ред. С. А. Козловой. - М. : Изд. центр "Академия", 2002. - 320 с. : табл. - (Высшее образование.

6. Кожухова Н. Н.   Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста : схемы и таблицы / Н. Н. Кожухова, Л. А. Рыжкова, М. М. Борисова. - М. : ВЛАДОС, 2003. - 192 с.

7. Коломийцева, Н. С. Фитбол-гимнастика как коррекционно-оздоровительное средство воспитания детей дошкольного возраста / Н. С. Коломийцева // Здоровьесберегающее образование. - 2012. - № 3. - С. 91- 94.

8. Митяева, А. М.   Здоровый образ жизни : учеб. пособие для студ. вузов / А. М. Митяева. - М.: Академия, 2008. - 139, [1] с. - (Высшее профессиональное образование. Педагогика здоровья). - Библиогр.: с. 134-138.

9. Назарова Е.Н., Жилов Ю.Д. Здоровый образ жизни и его составляющие: Учеб. пособ.для вузов.-М.: Академия, 2007.

10. Педагогические технологии: Учеб. пособие для ст-тов пед. специальностей /под ред. В.С.Кукушина.- Серия пед. образование.- М.:ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д: Изд. центр «МарТ», 2004.- 336 с. (Серия «Педагогическое образование».

11. Рапопорт, И., Кучма В. Состояние здоровья современных детей дошкольного возраста /И. Рапопорт, В. Кучма //Здоровье дошкольника.- 2008.- № 6.

12. Смирнова, Е. Детский сад: оценка предметно-развивающей среды /Е. Смирнова //Дошкольное воспитание.- 2010.- № 4.

13. Степаненкова, Э. Я.   Теория и методика физического воспитания и развития ребенка : учеб. пособие для студ. пед. вузов, обуч.по спец. Дошк.пед. и психология, Педагогика и метод. дошк. образ. / Э. Я. Степаненкова. - М. : Академия, 2009. - 368 с. - (Высшее образование).

14. Туманян Г. С.   Здоровый образ жизни и физическое совершенствование : учеб. пособие для студ. вузов / Г. С. Туманян. - М. : Академия, 2006. - 332, [3] с. - (Высшее профессиональное образование).

15. Туманян, Г. С.   Здоровый образ жизни и физическое совершенствование : учеб. пособие для студ. вузов / Г. С. Туманян. - М. : Академия, 2006. – 332 с. - (Высшее профессиональное образование).

16. Фрайфельд, И. В. Организация физкультурно-оздоровительных занятий для обеспечения эмоционального благополучия младших дошкольников / И. В. Фрайфельд, А. Е. Терентьев //Теория и практика физической культуры. - 2010. - № 3. - С. 58-61.

17. Хвастунова, Т.А. Организация предметно-развивающей среды в соответствии с современными требованиями /Т. А. Хвастунова //Воспитатель ДОУ.- 2009.- № 2.