- •1.Место теории тт в совр.Гум.Науке. Связь с др.Дисциплинами.
- •2.Истоки лингвистики текста: образцы целостного фил.Анализа лит.Произведения, достижения функц.Стил-ки, теории метафоры.
- •3.Текстовая деят-ть, её коммуникативная природа. Текст и дискурс. Взаимодействие адресанта и адресата, интенции и интерпретации.
- •4.Связность и цельность как основные св-ва текста.
- •5.Основные категории и свойства текста.
- •6.Членимость текста. Объёмно-прагматическое и контекстно-вар.Членение.
- •7.Время и пространство как категории текста.
- •8. Семиотика пр-ва текста (ю. М. Лотман, в. Н. Топоров).
- •9.Текст как объект семиотики. Механизм внутритекстового анализа. Понятие семантической оппозиции.
- •10.Текст как сложное устр-во, хрянящее семиотические коды, как информационный генератор.
- •11.Анализ лирического стихотворения. Звуковой уровень, семантический анализ метра и ритма.
- •12.Лексический и грамматический уровень поэтического произведения. Словарь произведения. Композиционно-речевое единство.
- •14. Мотив как единица художественной семантики. Мотивный анализ текста.
- •15.Семантическое пр-во текста. Ключевые слова. Роль номинации в тексте. Виды номинации. Имя собственное в тексте.
- •16. «Сильные» позиции текста. Функции заголовка.
- •17. Типология текстов. Форма представления авторства в худ.-ом и нехуд.-ом тексте.
- •18. Стилистическая доминанта, ее роль в создании текста, соотношение с образом автора. Субъективированное и объективированное повествование.
- •19. Учение м.М. Бахтина о диалогическом слове как основа теории интертекстуальности.
- •20. Интертекстуальность как важнейшее свойство текста и как одна из доминант культура постмодернизма.
- •21.Интертекстуальность авторская и читательская. Текст и произведение
- •22.Маркеры интертекстуальности. Цитата как маркер интертекстуальности, виды цитат.
- •23.Аллюзия и метатроп как маркеры интертекстуальности. Роль эпиграфа в тексте.
- •24.Верт.Контекст как наиболее широкая картина имплицитного.
- •25. Текст как отражение концептуальной картины мира его создателя. Понятие и концепт. Языковая и концептуальная картина мира.
- •26. Взаимосвязь процессов концептуализации и категоризации. Понятие стереотипа и прототипа в контексте современных исследований.
- •27. Культурный и индивидуальный концепт. Метод анализа культурных концептов в разных научных школах (ю.С. Степанов, а. Вежбицкая).
- •28. Методика экспликации текстового концепта.
- •29.Концептуальная (мировоззренческая) метафора. Культурная специфика и текстообразующая роль концептуальных метафор.
- •30.Ключевой концепт культуры как свёрнутый текст. Опыт исследования Петербурского текста в. Н. Топорова.
- •31.Концептосфера русской культуры (Лихачёв).
- •Национально-культурный компонент в тексте. «Белорусский текст» в русской культуре. Ю.С. Степанов, а. Вежбицкая, в.А. Маслова, р.М. Фрумкина, в.И. Шаховский и др.
- •Понятие ключевого текста культуры. Анализ исслед-я в. Руднёва «Словарь культуры 20 века. Ключевые понятия и тексты».
- •34.Прагматика текста. Теория реч.Актов. Пресуппозиция текста.
- •35.Основы дискурсивного анализа. Стратегии понимания текста.
- •36. Автор как стиле- и текстообразующая кат-я публ.Текста. Композиционная поэтика публицистики.
- •37.Прецедентный текст в структуре языковой личности. Уровни
- •38.Типы информаций текста. Явные (эксплицитные) типыинформаций
- •39.Типы информаций. Неявные (имплицитные) типы информаций.
- •40. Информационная насыщенность текста (Валгина)
35.Основы дискурсивного анализа. Стратегии понимания текста.
Понятие “стратегии понимания” было введено в 1970 г. Бивером в связи с рассмотрением некоторых проблем понимания предложения. Мы хотим использовать это понятие более широко, прежде всего перейдя от уровня предложения к уровню текста. Во-вторых, нам хотелось бы использовать данное понятие на разных уровнях: для текстуальной и контекстуальной, а также внутренней и внешней информации. Выделение сл.категорий: 1. Пропозиция - семантический инвариант, способный получать истинностное значение. В состав пропозиции входят термы или актанты, способные к референции (субъект, объекты, местоимения, предикаты, способные приобретать модальные и видо-временные характеристики); Пропозиция - это семантическая константа высказывания, способная получать истинное или ложное значение в контексте. Пропозиция актуализуется в высказывании, приобретая при этом логико-семантические значения истинности/ложности. Таким образом, в семантику дискурса включаются условия истинности данного высказывания. 2. Референция - отнесенность актуализованных (включенных в речь) имен, именных выражений (именных групп) или их эквивалентов к объектам действительности (референтам или денотатам). В современной лингвистике существует интенциональный подход к референции: не слово, а говорящий намеренно указывает на объект, употребляя нужное языковое выражение. В дискурс-анализе референция рассматривается не как однонаправленное действие говорящего или пишущего, а как коллективное действие всех участников общения. 3.Экспликатура - Эксплицитно выраженное значение и смысл высказывания. Выраженная в высказывании пропозиция не кодируется полностью лингвистически, ее извлечение прямо зависит от языковых значений произнесенных слов. Выраженное эксплицитно в высказывании суждение - это результат наполнения смыслом семантической репрезентации в соответствии с намерением автора. Эксплицитным является такое содержание высказывания, которое является проявлением и развитием логической формы, выраженной в высказывании с помощью языкового кода. 4. Импликатура - это небуквальные аспекты значения и смысла, которые не определяются непосредственно конвенциональной структурой языковых выражений (языковым кодом), т.е. то, что подразумевается, на что намекается.5. Релевантность. В ходе речевой коммуникации участники общения извлекают из памяти, конструируют и обрабатывают изменяющееся множество пропозиций, формирующее основу для интерпретации вновь поступающей информации. Не каждое новое высказывание добавляет пропозицию к общему контексту, некоторые речевые действия, например, запреты или разрешения, наоборот, извлекают пропозицию из контекста, снимают ее. Интерпретация дискурса не сводима лишь к распознаванию экспликатур, она вовлекает анализ выводов, получаемых в акте взаимодействия нового знания с уже имеющимся.6. Пресуппозиция - смысловой компонент высказывания, истинность которого необходима, чтобы данное высказывание: Выделяют два вида пресупозиции: а) семантическая (логическое следствие) б) Прагматическая - отношение между говорящим и уместностью высказывания в контексте (стиль, язык, ситуация и т.п.).
Сл.категории: тема дискурса и тема говорящего. 1. Тема дискурса как глобальная макроструктура.Тема - это то, о чем идет речь; то, относительно чего нечто утверждается в данном предложении. Тема дискурса представлена в виде макропропозиции, или макроструктуры. 4. Тема говорящего принадлежит человеку (говорящему) и лишь потом, по мере утверждения интерсубъективного статуса темы - дискурсу. Тема принадлежит говорящему. Смена темы - на стыке репликовых шагов. 2. Субъект, тема, топик. 1) Топик - логический субъект; то лицо или тот объект, о котором в предложении идет речь (вне зависимости, упоминается ли он впервые или нет); а то, что сообщается о топике в предложении – комментарий. 2) Топик - это тот элемент предложения, который сообщает максимально новую информацию. Субъект предложения ≠ топик предложения. Топиково-главные языки и субъектно-главные языки - в зависимости от того, что превалирует в данном языке: отношения субъект-предикат или топик-комментарий.3. «Концепция упаковки» - Различаются: то, что передается предложением – сообщаемое и то, в каком виде, в какой упаковке это передается.Упаковка - оформление предложения, связанное со способом подачи предложения говорящим. Она лишь косвенно определяется содержанием сообщаемого. В нее входят: 1) противопоставление новой и старой информации 2) фокус контраста (та часть предложения, которая является выделенной вследствие ее противопоставления какому-либо отрывку того же дискурс), 3) противопоставление: определенность – неопределенность 4) субъект 5) топик 6) эмпатия (точка зрения) - говорящий смотрит на описываемую в предложении ситуацию как бы из-за спины референта (отождествляет себя с референтом, «эмпатизирует»).Тема к «упаковке» не относится, она относится к сообщаемому. 4.Дискурс как структура. Речевой акт - целенаправленное речевое действие, совершаемое в соответствии с принципами и правилами речевого поведения, принятыми в данном обществе; единица нормативного социоречевого поведения, рассматриваемая в рамках прагматической ситуации.Основные черты речевого акта:-намеренность (интенциональность); -целеустремленность; -конвенциональность. Речевые акты всегда соотнесены с лицом говорящего. Последовательность речевых актов создает дискурс. 5. Когезия и когеренция дискурса. Когезия - формально-грамматическая связность дискурса. 1. Глобальная когеренция - это отношение каждого конкретного высказывания к общему плану дискурса (стратегии, сценарии, когнитивные схемы, находящиеся в сознании участников коммуникации). Каждый новый ход заставляет их (участников) корректировать свои коммуникационные планы. Глобальная когеренция = планирование своего речевого поведения и соотношение его с ситуацией. 2. Локальная когеренция - отношение каждого высказывания к тексто-вой цели, то есть к цели дискурса. Она осуществляется посредством тема-рематической связности дискурса. Также характерна логическая когеренция (её осуществляют коннекторы, риторические фигуры), грамматическая когеренция, семантико-прагматическая когеренция (экспликатура, импликатура, инференция и пресупозиция). 3. Тематическая когеренция формируется вокруг глобальной темы дискурса или темы говорящего, выражается в повторении опреде-лённых мотивов и тем, то есть ключевых объектов, фактов, когнитивных структур, социальных представлений, эксплицитно или имплицитно выраженных в дискурсе. 4. Фреймы и сценарии. Фрейм - когнитивная структура, основанная на восприятии знаний о типических ситуациях и связанных с этим ситуациями, ожиданиях, свойст-вах и отношениях реальных или гипотетических объектов. (Когнитивные структуры изучаются психолингвистикой.). Фрейм состоит из вершины или макропропозиции (темы) и слотов (терминалов). Слот - ячейка для хранения информации.Фрейм - это способ хранения информации в сознании человека.Набор слотов может быть ограничен опытом человека и индивидуален для каждого человека.Сценарий (=динамический фрейм) содержит стандартную последова-тельность событий, обусловленную некоторой повторяющейся ситуацией.
