Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
ЭУМК ОТП ТИМЧИШЕН 2 стр. на листе.doc
Скачиваний:
4
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
2 Мб
Скачать
☆

8.2 Виды правомерного поведения

Виды правомерного поведения весьма разнообразны. Правомерные действия можно классифицировать по различным основаниям:

1. По субъектам. В зависимости от субъектов права, осуществляющих правомерные действия, последние делятся на правомерное индивидуальное и групповое поведение. Под групповым понимается объединение действий членов определенной группы, которые характеризуются определенной степенью общности интересов, целей и единством действий. Сюда относится закреплен-ная правом деятельность трудового коллектива, государственного органа, различных организаций, учреждений и т. д.

2. По объективной стороне. С внешней, объективной стороны правомерное поведение может выражаться в форме активных действий или бездействия.

3. По формам реализации правовых норм, к которым относятся их соблюдение, исполнение и использование.

4. По субъективной стороне. Субъективная сторона право-мерных действий характеризуется уровнем ответственности субъектов, которые могут относиться к реализации норм права с чувством высокой ответственности либо безответственно. В зависимости от степени ответственности, отношения субъекта к своему поведению, его мотиваций различают несколько видов правомерных действий.

Социально активное поведение ― это глубоко осознанное, целеустремленное инициативное пове-дение, направленное на осуществление правовых норм, поддержание правопорядка, законности, стабильности, защиту интересов государства, общества, других граждан [4, с. 430.

Социально активное поведение свидетельствует о высокой степени ответственности субъекта. При реализации правовых норм он действует чрезвычайно активно, стремясь осуществить правовое предписание как можно лучше, эффективнее, принести максимум пользы обществу, реализовать свои способности [6, с. 422.

Законопослушное поведение — это ответственное правомерное поведение, характеризуемое созна-тельным подчинением людей требованиям закона. Правомерные предписания в этом случае используют добровольно, на основе надлежащего правосознания [6, с. 423.

Конформистскому поведению присуща низкая степень социальной активности. Личность пассивно соблюдает право-вые предписания, стремится приспособиться к окружающим, не выделяться, «делать как все» [6, с. 423.

Маргинальное поведение. Маргиналы — это люди, оказавшиеся в силу различных обстоятельств, на самом низу социальной структуры общества: бродяги, хронические алкоголики, наркоманы, беженцы и т. д. Маргинальное поведение, хотя и является правомерным, в силу низкой ответственности субъекта находится как бы на грани антиобщественного, неправомерного (в переводе с латинского «маргинальный» — находящийся на грани). Оно не становится неправомерным из-за страха перед наказанием (а не из-за осознания необходимости реализации правовых норм) либо в силу каких-то корыстных мотивов. В этих случаях субъекты лишь подчиняются закону (например, пассажир оплачивает проезд только потому, что в автобусе находится контролер, могущий наложить штраф за безбилетный проезд), но не признают, не уважают его [6, с. 423.

Привычное поведение ― это поведение, при котором правомерные действия в силу многократного повторения превращаются в привычку. Привычное поведение становится внутренней потребностью человека. Особенностью привычного поведения является то, что человек не фиксирует в сознании ни социальное, ни юридическое его значение, не задумывается над этим. Так, шофер со стажем останавливается на красный сигнал светофора автоматически, не задумываясь над содержанием сигнала, последствиями его нарушения [6, с. 423.

5. По юридическим последствиям. В зависимости от юридических последствий, которых хочет достигнуть субъект реализации, различают юридические акты, юридические поступки и действия, создающие объективированный результат (юридические факты).

Наиболее благоприятным для общества и государства видом поведения является социально-активное правомерное поведение, и вся идейно воспитательная деятельность государства должна быть нацелена на поощрение его формирования и развития.