- •Раздел I
- •«Задачи по организации сп при уходе за доношенными новорожденными»
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины, требуется ли лечение?
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины, требуется ли лечение?
- •Задача 8.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины? Какие мероприятия нужно провести для снижения температуры?
- •Задача 9.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины, требуется ли лечение?
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за доношенными новорожденными» (сестринское дело 2-й вариант усложненный). Задача 1.
- •4. Сделайте отметки о нарушении потребностей данного ребенка, сформулируйте проблемы сестринский диагноз.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за недоношенными новорожденными» (1-й вариант) задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за недоношенными новорожденными» (2-й вариант усложненный) задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за недоношенными новорожденными» (3-й вариант усложненный) задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за детьми младенческого возраста» Раздел: «Оценка и анализ критериев здоровья» (1-й вариант). Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за детьми младенческого возраста» Раздел: «Оценка и анализ критериев здоровья» (2-й вариант). Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 7
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 8
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 9
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 10.
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 4.
- •Задача 11.
- •Раздел: «Назначение профилактических рекомендаций» (2-й вариант). Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Раздел: «Вскармливание детей грудного возраста». Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 6.
- •Задача № 7.
- •Задача № 8.
- •Задача № 9.
- •Задача № 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за детьми преддошкольного, дошкольного и школьного возраста». Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 7
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 8
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 9
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 10.
- •1. Особенности анамнезов:
Задача 2.
На приеме в амбулатории мальчик 6 мес. 4 дня.
Исследования по критериям здоровья:
1. Особенности анамнезов:
Генеалогического:
Со стороны пробанда:(5-й ребенок (мальчик) в семье (две девочки, три мальчика)):
1-я сестра пробанда - хронический бронхит
2-я сестра пробанда – хронический тонзиллит
со стороны матери:
бабушка – хронический гастрит
дедушка – ИБС (ишемическая болезнь сердца)
брат - псориаз
сестра – здорова
мать – хронический панкреатит
со стороны отца:
бабушка – гипертония
дедушка – хронический гепатит
сестра – хронический гастрит
Биологического:
Антенатальный период: от 5-й беременности, во время беременности: токсикоз, кровотечение во 2-й половине беременности, хроническая гипоксия плода.
Интранатальный период: роды 5-е, стремительные, 2-хкратное обвитие пуповиной в/шеи, оценка по Апгар 6 баллов
Постнатальный период: вскармливание естественное
Социального: Отец злоупотребляет алкоголем, комната в общежитии, образовательный уровень родителей 11 классов СОШ, материальный уровень 1700 рублей на человека.
2. Физическое развитие (ФР) - после антропометрии установлены фактические данные:
Масса ребенка Мф – 5800г (масса при рождении Мр 3000г)
Рост ребенка Lф– 63см (рост при рождении Lр 49,5 см)
Усложненный вариант (для более точной оценки ФР по центильным таблицам):
Длина тела, см |
Варианты массы тела по центильной шкале (по фактической массе) |
|||||
3 |
10 |
25 |
75 |
90 |
97 |
|
63 |
5 ,51 |
5 ,88 |
6,25 |
7,20 |
7,85 |
8,42 |
Возраст |
Варианты длины тела по центильной шкале (по фактической длине) |
|||||
3 |
10 |
25 |
75 |
90 |
97 |
|
мес. |
63 |
6 4 |
62,6 |
69,9 |
71,3 |
72,5 |
3. Нервно-психическое развитие (НПР)- при исследовании линий развития установлено:
До – стоит не подгибая ног, при поддержке под мышки
Др - захватывает подвешенную игрушку
Ра – продолжает гулить
4. Функциональное состояние:
Жалобы: беспокойный сон, неустойчивый аппетит в течение месяца.
При осмотре: t 36,6, кричит, сучит ножками, кожа бледная, чистая, тургор, подкожно-жирового слой на животе снижены, мышечный тонус в норме, ЧДД 32 в мин, ЧСС 130 в мин, АД 80/40, живот мягкий, безболезненный, стул, диурез б/о. Параметры поведения в течение месяца: настроение - возбужденное, сон - засыпает долго, спит чутко, аппетит - неустойчивый, характер бодрствования – активный. Врачебный диагноз: Гипотрофия I степени.
ЗАДАНИЕ:
I.Определите возраст ребенка
II.Проанализируйте критерии здоровья: оцените анамнезы, ФР, НПР, функциональное состояние ребенка, поставьте группу «Д» наблюдения, группу здоровья данному ребенку
III.Сделайте отметки об удовлетворении универсальных потребностей новорожденного, сформулируйте проблемы, поставьте сестринский диагноз.
IV.Организуйте этапы планирования и реализации по проблеме: «Нарушение сна »