- •Раздел I
- •«Задачи по организации сп при уходе за доношенными новорожденными»
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины, требуется ли лечение?
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины, требуется ли лечение?
- •Задача 8.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины? Какие мероприятия нужно провести для снижения температуры?
- •Задача 9.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины, требуется ли лечение?
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за доношенными новорожденными» (сестринское дело 2-й вариант усложненный). Задача 1.
- •4. Сделайте отметки о нарушении потребностей данного ребенка, сформулируйте проблемы сестринский диагноз.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за недоношенными новорожденными» (1-й вариант) задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за недоношенными новорожденными» (2-й вариант усложненный) задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за недоношенными новорожденными» (3-й вариант усложненный) задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за детьми младенческого возраста» Раздел: «Оценка и анализ критериев здоровья» (1-й вариант). Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за детьми младенческого возраста» Раздел: «Оценка и анализ критериев здоровья» (2-й вариант). Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 7
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 8
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 9
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 10.
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 4.
- •Задача 11.
- •Раздел: «Назначение профилактических рекомендаций» (2-й вариант). Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Раздел: «Вскармливание детей грудного возраста». Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 6.
- •Задача № 7.
- •Задача № 8.
- •Задача № 9.
- •Задача № 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за детьми преддошкольного, дошкольного и школьного возраста». Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 7
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 8
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 9
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 10.
- •1. Особенности анамнезов:
Задача 9.
Девочка родилась со сроком гестации 32 неделя, весом 1800г. Вес на 2-м месяце жизни 2600г.
При осмотре состояние ребенка удовлетворительное, по системам организма:
ЦНС - t 36,5 градусов, кожа розовая, чистая, мышечный тонус в норме, физиологические рефлексы вызываются удовлетворительно;
Пищеварительная - сосет грудь активно, срыгивает редко;
Дыхательная - дыхание везикулярное, ЧДД 48 в минуту;
ССС - тоны сердца ритмичные, ЧСС 146 в минуту.
ЗАДАНИЕ:
1. Определите степень недоношенности.
2. Сделайте отметки об удовлетворении потребностей, сформулируйте проблемы.
3. Организуйте этапы планирования и реализации по проблеме:
«Риск нарушения терморегуляции, в связи с недоношенностью новорожденного» (Определить место выхаживания недоношенных, создать комфортные микроклиматические условия недоношенных с массой более 1500г).
Задача 10.
Мальчик 12 дней. Родился со сроком гестации 30 недель, весом 1300г. Вес на 12-й день жизни 1700г.
При осмотре состояние ребенка удовлетворительное, по системам организма:
ЦНС - t 36,5 градусов, мышечный тонус, физиологические рефлексы снижены;
Пищеварительная - слабо выражены сосательный и глотательный рефлексы, срыгивает;
Дыхательная - дыхание везикулярное, ЧДД 50 в минуту, тоны сердца ритмичные;
ССС - ЧСС 148 в минуту.
ЗАДАНИЕ:
1. Определите степень недоношенности.
2. Сделайте отметки об удовлетворении потребностей ребенка, сформулируйте проблемы
3. Организуйте этапы планирования и реализации по проблеме:
«Организовать адекватное питание ребенка с учетом степени недоношенности» (организовать профилактику апноэ во время кормления, организовать кормление при отсутствии глотательного рефлекса (3 дня жизни, весом 1300г) и оказать доврачебную помощь в случае аспирации молока, организовать мероприятия по стимуляции лактации у матери).
организовать мероприятия по стимуляции лактации у матери).
«Задачи по организации сп при уходе за недоношенными новорожденными» (2-й вариант усложненный) задача 1.
Ребенок 2 дня, родился со сроком гестации 30 недель, весом 1300 г.
Матери 35 лет масса менее 42кг, рост 148 см, страдает гипертонической болезнью, во время беременности отмечалась в/у гипотрофия плода.
При осмотре состояние ребенка тяжелое, по системам организма:
ЦНС - вялый, сонливый, тремор подбородка, снижение мышечного тонуса, физиологических рефлексов; t 35,9 градусов;
Пищеварительная - выражен слабый сосательный, отсутствует глотательный рефлекс.
Дыхательная - ЧДД 80 в мин., периодически апноэ;
ССС - ЧСС 170 в мин.
ЗАДАНИЕ:
1. Определите степень недоношенности.
2. Выделите группы причин недоношенности данного ребенка.
3. По каким системам организма данного ребенка выражена функциональная незрелость?
4. Какой этап выхаживания применим в данном случае, каковы его метод, место проведения, цель?
5. Сделайте отметки об удовлетворении потребностей ребенка, сформулируйте проблемы.
6. Организуйте этапы планирования и реализации по проблеме:
«Риск нарушения терморегуляции, в связи с недоношенностью новорожденного» (Определить место выхаживания, создать комфортные микроклиматические условия недоношенному новорожденному с массой ниже 1500г)