- •Раздел I
- •«Задачи по организации сп при уходе за доношенными новорожденными»
- •Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины, требуется ли лечение?
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины, требуется ли лечение?
- •Задача 8.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины? Какие мероприятия нужно провести для снижения температуры?
- •Задача 9.
- •1. Какое транзиторное состояние выражено у новорожденного и каковы его причины, требуется ли лечение?
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за доношенными новорожденными» (сестринское дело 2-й вариант усложненный). Задача 1.
- •4. Сделайте отметки о нарушении потребностей данного ребенка, сформулируйте проблемы сестринский диагноз.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за недоношенными новорожденными» (1-й вариант) задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за недоношенными новорожденными» (2-й вариант усложненный) задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за недоношенными новорожденными» (3-й вариант усложненный) задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за детьми младенческого возраста» Раздел: «Оценка и анализ критериев здоровья» (1-й вариант). Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задача 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за детьми младенческого возраста» Раздел: «Оценка и анализ критериев здоровья» (2-й вариант). Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 7
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 8
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 9
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 10.
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 4.
- •Задача 11.
- •Раздел: «Назначение профилактических рекомендаций» (2-й вариант). Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4.
- •Задача 5.
- •Задача 6.
- •Задача 7.
- •Задача 8.
- •Задача 9.
- •Задача 10.
- •Задача 11.
- •Раздел: «Вскармливание детей грудного возраста». Задача № 1.
- •Задача № 2.
- •Задача № 3.
- •Задача № 4.
- •Задача № 5.
- •Задача № 6.
- •Задача № 7.
- •Задача № 8.
- •Задача № 9.
- •Задача № 10.
- •«Задачи по организации сп при уходе за детьми преддошкольного, дошкольного и школьного возраста». Задача 1.
- •Задача 2.
- •Задача 3.
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 7
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 8
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 9
- •1. Особенности анамнезов:
- •Задача 10.
- •1. Особенности анамнезов:
Задача 10.
На приеме в амбулатории девочка 7 лет.
Исследования по критериям здоровья:
1. Особенности анамнезов:
Генеалогического:
Со стороны пробанда:(2-й ребенок в семье (две девочки)):
сестра пробанда больна хроническим тонзиллитом
со стороны матери:
бабушка – хронический гастрит
дедушка – язва желудка
брат – язва желудка
мать – хронический гастрит
со стороны отца:
бабушка – гипертония
дедушка – хронический гепатит
сестра – здорова
Биологического:
Антенатальный период: От 2-й беременности, два выкидыша, во время беременности: многоводие, гипоксия плода.
Интранатальный период: роды 2-и, срочные
Постнатальный период: с 3-х месяцев на искусственном вскармливании
Социального: родители ребенка в разводе, отношения в семье грубые, комната в общежитии без удобств, образовательный уровень родителей среднее специальное, материальный 1600 рублей на человека.
2. Физическое развитие (ФР) - после проведения антропометрии установлены фактические данные:
Масса ребенка Мф – 28 кг
Рост ребенка Lф– 125 см
Усложненный вариант (для более точной оценки ФР по центильным таблицам):
Длина тела, см |
Варианты массы тела по центильной шкале(по фактической массе) |
|||||
3 |
10 |
25 |
75 |
90 |
97 |
|
125 |
20,8 |
22,3 |
23,4 |
27,1 |
29,9 |
34,1 |
Возраст |
Варианты длины тела по центильной шкале (по фактической длине) |
|||||
3 |
10 |
25 |
75 |
90 |
97 |
|
7 лет |
110,4 |
113,8 |
118,0 |
126,3 |
130, |
134,6 |
3. Нервно-психическое развитие (НПР)- при исследовании линий развития установлено:
Мышление и речь – 7л
Моторика – 8л
Внимание и память – 7г
Социальные контакты – 8л
Психическое здоровье – 7л
4. Функциональное состояние:
Жалобы: нет. При осмотре: t 36,6, кожа чистая, эластичность кожи, тургор, подкожно-жирового слой, мышечный тонус в норме, ЧДД 90 в мин, ЧСС 20 в мин, АД 107/54 мм рт.ст., живот мягкий, безболезненный, стул, диурез б/о. Параметры поведения: настроение – бодрое, сон - засыпает быстро, сон спокойный, аппетит – хороший, индивидуальные особенности – доброжелательна, любознательна. Врачом поставлен диагноз: Здорова.
ЗАДАНИЕ:
I.Определите возраст ребенка
II.Проанализируйте критерии здоровья: оцените анамнезы, ФР, НПР, функциональное состояние ребенка, поставьте группу «Д» наблюдения, группу здоровья данному ребенку
III.Сделайте отметки об удовлетворении универсальных потребностей новорожденного, сформулируйте проблемы, поставьте сестринский диагноз.
IV.Организуйте этапы планирования и реализации по проблеме: «Нарушение сна»