- •Сливка л.В., сасс і.Я.
- •Посібник схвалено на засіданні циклової комісії цмк Івано-Франківського національного медичного університету (протокол № від ) Сливка л.В.
- •І. Орієнтований тематичний план семінарських занять для студентів, які навчаються за кредитно-модульною системою навчання
- •Орієнтований тематичний план семінарських занять для студентів, які навчаються за заліково-екзаменаційною системою навчання
- •Іі. Самостійна робота студентів Орієнтований тематичний план самостійної роботи студентів, які навчаються за кредитно-модульною системою навчання
- •Орієнтований тематичний план самостійної роботи студентів, які навчаються за заліково-екзаменаційною системою навчання
- •Ііі. Методичні рекомендації до семінарських занять
- •Тема 1. Предмет, структура і функції соціології та медичної соціології
- •Питання для обговорення:
- •Питання самостійної роботи студента на тему
- •Завдання для самостійної роботи
- •Обґрунтуйте вислів Огюста Конта, що соціологія повинна сприяти покращенню добробуту людства завдяки застосуванню наукових методів, які дозволяють передбачити, а отже, й контролювати людську поведінку.
- •2.Законспектуйте уривки з праці н.Смелзера “Проблеми соціології. Георг-Зімелівські лекції” і дайте відповіді на запитання:
- •Запитання для самоперевірки
- •Рекомендована література
- •Тема 2. Становлення соціології як науки про суспільство
- •Питання для обговорення:
- •Питання самостійної роботи студента на тему “Становлення соціології в Україні”
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки:
- •Рекомендована література
- •Тема 3. Виникнення та основні етапи розвитку медичної соціології
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для самостійної роботи
- •2. Опрацюйте фрамент тексту книги «Соціологія» вченого е.Гіденса як приклад дослідження сучасних проблем на межі соціології та медицини і дайте відповіді на запитання:
- •Людське тіло: харчування, захворювання і старіння
- •Людське тіло і суспільство
- •Розлади харчування і культ тіла
- •Запитання для самоперевірки
- •Рекомендована література
- •Тема 4. Соціальні інститути. Медицина як соціальний інститут
- •Питання для обговорення:
- •Питання самостійної роботи студента на тему “Суспільство як соціальна система”
- •Завдання для самостійної роботи
- •Запитання для самоперевірки
- •Рекомендована література
- •Тема 5. Соціологія особистості. Формування особистості медичного працівника
- •Питання для обговорення:
- •Завдання для самостійної роботи
- •Розташуйте людські потреби згідно “Ієрархічної теорії потреб” а.Маслоу:
- •Опрацюйте уривки з книги “ Філософські та соціально-екологічні проблеми медицини ” і дайте відповіді на запитання:
- •Запитання для самоперевірки
- •Рекомендована література
- •Тема 6. Медики в соціальній структурі суспільства
- •Питання для обговорення:
- •Питання самостійної роботи студента на тему “Соціальний статус і роль лікаря і медсестри”
- •Завдання для самостійної роботи
- •Опрацюйте уривки з праці п.Сорокіна “Человек. Цивилизация. Общество ” і дайте відповіді на запитання:
- •Концепція соціальної мобільності; її форми
- •Інтенсивність і всезагальність вертикальної соціальної мобільності
- •Загальні принципи вертикальної мобільності
- •Канали вертикальної циркуляції
- •Механізми соціального тестування, відбору і розподілення індивідів всередині різних соціальних страт
- •Запитання для самоперевірки
- •Рекомендована література
- •Тема 7. Соціологія праці. Особливості медичної праці
- •Питання для обговорення:
- •Питання самостійної роботи студента на тему
- •Завдання для самостійної роботи
- •Згідно основних характеристик праці за е.Гіденсом охарактеризуйте роботу медичного працівника:
- •6. Опрацюйте фрагмент статті «Хто може забезпечити соціально-правовий захист лікаря і пацієнта в Україні» і дайте відповіді на запитання:
- •7.Опрацюйте фрамент статті «Чинники ризику розповсюдження віл в умовах надання медичної допомоги хворому» і дайте відповіді на запитання:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Рекомендована література
- •Тема 8. Соціологія сім’ї. Проблеми гендерності
- •Питання для обговорення:
- •Питання самостійної роботи студента на тему
- •Завдання для самостійної роботи
- •Законспектуйте фрагмент праці вчених а.І.Антонова і в.М.Медкова “Соціологія сім’ї” і дайте відповіді на запитання:
- •Обґрунтуйте чи спростуйте гендерні стереотипи:
- •7.Опрацюйте текст про результати і наслідки виїзду батьків закордон з України і проаналізуйте, давши відповіді на запитання:
- •8.Приклади фемінізму та емансипації жінок в дослідженні в.Шивельбуша:
- •9.Опрацюйте фрагмент дослідження російського вченого і.Кона про вплив гегемонної маскулінності на чоловіче здоров’я і дайте відповіді на запитання:
- •Гегемонна маскулінність і маскулінна ідеологія
- •Маскулінна ідеологія і чоловіче здоров'я
- •Що з цього випливає в медичному ракурсі?
- •Становище жінки в сучасному індійському суспільстві
- •11.Проаналізуйте дані таблиці:
- •Запитання для самоперевірки:
- •Рекомендована література
- •Тема 9. Соціальні конфлікти. Вирішення та запобігання конфліктів у медицині
- •Питання для обговорення:
- •Питання самостійної роботи студента на тему
- •Завдання для самостійної роботи
- •Опрацюйте уривки з праці п.Сорокіна “Человек. Цивилизация. Общество ” і дайте відповіді на запитання:
- •Причини революцій
- •Запитання для самоперевірки:
- •Рекомендована література
- •Тема 10. Медико-соціальні проблеми формування здорового суспільства
- •Питання для обговорення:
- •Питання самостійної роботи студента на теми
- •Завдання для самостійної роботи
- •Обгрунтуйте фразу, що “здоров’я людини є соціальною цінністю”.
- •Опрацюйте фрагмент статті а.Андрух про соціологічні концепції і.Гофмана та т.Парсонса і дайте відповіді на запитання:
- •Соціальна реакція на хворобу
- •Роль хворого
- •Система скорочення нерівності в охороні здоров’я та її прогнозна ефективність
- •4.Опрацюйте фрагмент тексту книги «Соціологія» вченого е.Гіденса і дайте відповіді на запитання:
- •Людське тіло: харчування, захворювання і старіння Здорове тіло: уявлення про здоров'я і про захворювання
- •Здоров'я і захворювання в розвинених країнах
- •Захворювання як тавро: наступ сніДу
- •Здоров'я і старіння
- •Запитання для самоперевірки:
- •Рекомендована література
- •Тема 11. Застосування соціологічних досліджень в медицині
- •Питання для обговорення:
- •Питання самостійної роботи студента на тему
- •Завдання для самостійної роботи
- •1.Опрацюйте фрагмент праці м.Міщенко про особливості проведення вуличних опитувань і дайте відповіді на запитання:
- •Витяг з інструкції інтерв’юерові, який здійснює вуличне опитування
- •2.Відобразіть та проаналізуйте таблицю “Види досліджень в соціології медицини”:
- •Види досліджень в соціології медицини
- •4.Опрацюйте фрагменти праць про застосування соціологічних досліджень в медицині та дайте відповід на запитання:
- •І. Соціологічне опитування населення України стосовно ситуації в системі охорони здоров’я та перспектив її розвитку
- •Іі. Соціологічні дослідження в оцінці якості надання медичної допомоги населенню України
- •Ііі. Медичні та генетичні аспекти демографічної ситуації в Івано-Франківській області
- •Іv. Соціальні аспекти пізнього виявлення туберкульозу
- •V. Соціально-медичні та економічні аспекти планування сім’ї
- •5.Назвіть свої приклади проведення соціологічних досліджень в медицині:
- •6.Наведіть свої приклади запитань до анкети з галузі медицини до кожного виду запитань:
- •Запитання для самоперевірки
- •Рекомендована література
- •Іv. Рекомендації щодо підготовки соціологічної анкети
- •Особливості виконання роботи по складанню соціологічної анкети
- •Зразок соціологічного дослідження План
- •Загальна характеристика проблеми
- •Шановний респонденте!
- •V. Перелік тем рефератів
- •Vі. Орієнтований перелік питань до заліку
- •Vіі. Список рекомендованої літератури
Порівняйте зображення гендерних ролей чоловіків і жінок у фільмах різних епох та країн (“Доктор Хаус”, “Москва сльозам не вірить”, “Службовий роман”, “Любовь-морковь”).
Групова робота. Гендерна експертиза дитячої літератури (бабусині казки і сучасні) та дитячих мультфільмів (радянських і сучасних американських, російських, українських).
Рольова гра: “Головний лікар – жінка чи чоловік?”. Оберіть потенційних кандидатів на посаду головного лікаря хлопця і дівчину, які зможуть довести, що саме вони краще підходять на цю посаду.
Групова дискусія: “Межа удосконалення та конструювання жіночого та чоловічого тіла”.
Обґрунтуйте чи спростуйте гендерні стереотипи:
Жіночі |
Чоловічі |
1.Основне призначення жінки – це родина, діти, а не кар’єра. 2.Жінка вважається успішною тільки тоді, коли вдало виходить заміж. 3.Жінкам на роботі платять менше. Вони – менш коштовні працівники, ніж чоловіки. 4.Жінки не такі гарні керівники, як чоловіки. 5.Жінки не агресивні. |
1.Цінність чоловіка визначається його заробітком та успішністю на роботі. 2.Чоловік повинен бути сильним. 3.Чоловік повинен бути освіченим і компетентним фахівцем. 4.Чоловік повинен приховувати свої почуття і розв’язувати проблеми без сторонньої допомоги. 5.Чоловік повинен уникати специфічно жіночих видів діяльності. |
Джерело: Дороніна Т.О. Теоретико-методологічні основи гендерних досліджень // Гендерний напрямок у літературознавстві // Гендерний розвиток у суспільстві (конспекти лекцій). – К.: Фоліант, 2005. – С.296.
7.Опрацюйте текст про результати і наслідки виїзду батьків закордон з України і проаналізуйте, давши відповіді на запитання:
Які причини та мотииви виїзду українців на заробітки закордон?
Які зміни відбуваються у психіці дітей після від’їзду батьків закордон?
Як реагували діти на від’їзд батьків?
Яке ваше бачення вирішення цієї соціальної проблеми в українському суспільстві.
Масова міграція на заробітки за кордон почалася в 1990-х роках і практично не спадає й сьогодні. За цей час в країні виросло ціле покоління дітей заробітчан. «Вирішуючи матеріальні проблеми, батьки нехтують не менш важливим моментом – вихованням дітей», – вважає В.Гайсенюк, начальник відділу з питань опіки і турботи Чернівецької міської ради.
Відсутність батьківської турботи, компенсована недитячою сумою в кишені, – таке становище більше 200 тис. неповнолітніх громадян України, які насолоджуються чи страждають від своєї ранньої свободи. За підрахунками Людмили Волинець, директора Державного департаменту з усиновлення і захисту прав дитини Міністерства сім’ї, молоді і спорту, саме стільки дітей трудових мігрантів дорослішають без одного чи обох батьків.
Згідно даних дослідження міжнародного правозахисного центру Ла Страда – Україна, батьки готові надовго розлучитися зі своїми дітьми заради їхнього ж благополуччя. Так, 86 % мігрантів, за їх ствердженням, заробляють гроші на освіту дітям, 72 % – на будівництво чи купівлю житла, 69% – на забезпечення щоденних потреб дітей, 59 % – на виплату боргів, 35 % – на лікування і оздоровлення дітей, 31 % – на відкриття власного бізнесу.
Слабка психіка.
Зміни у поведінці дітей після від’їзду батьків на заробітки за кордон, %
90 % |
Погіршення психоемоційного стану |
72 % |
Пропуск занять в школі чи вузі |
59 % |
Занепокоєність. Стурбованість |
52 % |
Агресія |
48 % |
Замкнутість |
41 % |
Безвідповідальність |
35 % |
Підвищення рівня конфліктності |
31 % |
Зниження активності в суспільній діяльності |
21 % |
Прогули занять в спортивній секції чи гуртку |
Дані міжнародного жіночого правозахисного центру Ла Страда – Україна, українського інституту соцдосліджень ім.А.Яременко |
|
Як заробітчанські діти витрачають зароблені важкою працею батьківські гроші, в 2008 р. досліджував психологічний центр при управлінні освіти Чернівецької районної адміністрації. Спеціалісти центру прийшли до висновку, що діти мігрантів витрачають гроші на алкоголь, комп’ютерні клуби, ігрові автомати і наркотики дедалі більше, ніж їх ровесники, які мають не менш забезпечених батьків, що працюють в Україні. До того ж, роблять висновок спеціалісти, без батьківської опіки підлітки раніше дорослішають і стають самостійними.
Без мами і тата.
Реакція дітей на від’їзд на заробітки закордон одного з батьків, %
Реакція дітей |
Від’їзд батька |
Від’їзд матері |
Віднісся з розумінням |
36 % |
29 % |
Плакав |
22 % |
27 % |
Відчував пригніченість |
14 % |
15 % |
Сильно переживав і нервував |
14 % |
14 % |
Ображався |
4 % |
7 % |
Не хотів спілкуватися |
2 % |
2 % |
Знаходився в стані депресії |
1 % |
1 % |
Дані міжнародного жіночого правозахисного центру Ла Страда – Україна, українського інституту соцдосліджень ім.А.Яременко |
||
К.Тымкив Сирота заробитчанская: В стране выросло первое поколение детей трудовых мигрантов // Корреспондент. – 2009. - № 20 (359). – 5 июня. – С.34-36.
