Запитання для самоперевірки:

1. В чому полягає сутність соціального конфлікту?

2. Які функції виконують конфлікти у суспільстві?

3. Яка наука займається дослідженням конфліктів?

4. Які позитивні функції виконують конфлікти у суспільстві за оцінкою Л.Козера?

5. В чому полягає конфліктна модель суспільства Р.Дарендорфа?

6. Чому в радянські період не існувало науки конфліктології?

7. Перечисліть основні проблеми, які вивчає українська конфліктологія сьогодні.

8. Перечисліть групи причин соціальних конфліктів.

9. Дайте характеристику стилям поведінки людини в конфлікті.

10. Що являє собою опис проблемної ситуації і для чого це потрібно?

11. Які існують правила поведінки в передконфліктній ситуації.

12. Назвіть, які існують передвісники конфліктів.

13. Що необхідно знати та вміти, щоб запобігти конфліктів?

14. Наведіть приклади виникнення конфліктів у медичній сфері та шляхти їх вирішення.

15. Яка роль лікаря у протидії девіантній поведінці окремих груп суспільства?

Рекомендована література

1. Гіденс Е. Соціологія [Переклад з англійської В.Шовкун, А.Олійник; Науковий редактор О.Іващенко]. – К.: Основи, 1999. – С.211-253.

2. Донченко Е.А., Титаренко Т.М. Личность, конфликт, гармония – К., 1992.

3. Здравомыслов А.Г. Социология конфликта. Учебное пособие – М.:Аспект-пресс,1995.

4. Краснов Б.И. Конфликты и общество //Социально-политический журнал. – 1992.

5. Пакес Ж.П. Конфликты и общественное мнение // СОЦИС. – 1991. – № 10.

6. Пірен М.І. Конфліктологія. – К., 1995.

7. Піча В.М. Соціологія. Навч. посібник для студентів вищих закладів освіти України. – К., 2000. – С.52-56.

8. Платонов Ю.Л. Социальные конфликты на производстве //СОЦИС. – 1991. – №11.

9. Практикум з соціології. Навчальний посібник. За ред. В.М.Пічі. – Львів, 2006. – С.320-347.

10. Природа, феноменологія та динаміка конфліктів у сучасному світі. У 2 ч. – Чернівці, 1993.

11. Сірий Є.В. Соціологія. Навчальний посібник. – К.: Атака, 2007. – С.432-443.

12. Соціологія: Навчальний посібник / За ред. С.О.Макеєва. – 4-те видання, перероблене і доповнене / С.О.Макеєв, Н.В.Костенко, Н.В.Паніна та ін. – К.: Т-во «Знання», КОО, 2008. – С.392-398.

13. Соціологія. Навчальний посібник /За ред. В.Г. Городяненка. – К., 1999. – С.58-59.

14. Соціологія. Терміни. Поняття. Персоналії. Навчальний словник-довідник для студентів. За ред. В.М.Пічі. – Львів, 2004. – С.79-80, 134, 177-178, 212-213.

15. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество / Общ. Ред., сост. и предисл. А.Ю.Согомонов: Пер. с англ. – М.: Политиздат, 1992. – С.272-294.

16. Танчин І.З. Соціологія: Навчальний посібник. – 3-тє видання, перероблене і доповнене. – К.: Знання, 2008. – С.99-112.

17. Черниш Н.Й. Соціологія: Підручник за рейтингово-модульною системою навчання. – 5-те вид., перероблене і доповнене. – К.: Знання, 2009. – С.45-46, 79-81.

Тема 10. Медико-соціальні проблеми формування здорового суспільства

Актуальність теми: Проблеми здоров’я, здорового способу життя тісно пов’язані із соціальними змінами в сучасному світі. Вивчення теми дасть змогу досягти розуміння студентами того, що на медичних працівників покладається відповідальність за формування здорового суспільства, зокрема, через пропагування здорового способу життя, допоможе проаналізувати вплив різноманітних чинників на стан здоров’я населення.

Навчальні цілі:

Знати: визначення понять здоров’я, хвороба, роль хворого, стигма, сімейний лікар, превентивна медицина, здоровий спосіб життя, медикалізація, соціальні захворювання, функції соціальної реклами, ейджизм, геронтологія.

Вміти: пояснити відмінності між поняттями «здоров’я» та «хвороба», аналізувати причини та наслідки таких соціальних захворювань як наркоманія, алкоголізм, туберкульоз, тютюнопаління, а також роль медичних працівників у подоланні цих проблем, визначити роль волонтерів у суспільстві та ефективність соціальної реклами.