Ділова документація вчителя-дефектолога

Примірна інструкція з діловодства у дошкільних навчальних за­кладах (далі — Інструкція), затверджена наказом Міністерства осві­ти і науки, молоді та спорту України від 01.10.2012 № 1059, визначає перелік обов'язкових документів, за формування та зберігання яких відповідають вчитель-дефектолог.

Перелік обов'язкових документів, за формування та зберігання яких відповідає вчитель-дефектолог:

• План роботи

• Книга обліку дітей із зазначенням діагнозу

• Індивідуальна картка розвитку дитини

• Книга аналізу результативності корекційної роботи з дітьми

• Витяги з протоколів психолого-медико-педагогічної консультації на кожну дитину

• Книга взаємодії між вчителем-дефектологом і вихователями груп

• Графік роботи кабінету, затверджений керівником закладу

• Картотека дидактичних ігор, методичних розробок (конспекти різних видів роботи з дітьми тощо)

Розглянемо ці документи послідовно.

Планування роботи вчителя-дефектолога

У Інструкції не визначено чітко, які саме плани має складати спеціаліст-дефектолог. Тому, очевидно, він має корис­туватись інструктивно-методичним лис­том «Про планування освітнього процесу в дошкільному навчальному закладі» Мі­ністерства освіти і науки України від 01.10.2002 № 1/9-434, у якому зазначено, що педагоги дошкільного закладу повинні передбачати освітню роботу у перспек­тивних і поточних (календарно-тематич­них) планах. У цьому ж листі зауважено, що плани складають у довільній формі (текстовій або графічній). Окремих реко­мендацій щодо планування роботи фахівців-дефектологів лист не містить

Річний план роботи вчителя-дефектолога

Передувати плануванню освітньої і корекційної роботи вчителя-дефектолога має загальний перспективний (річний) план роботи фа­хівця, який складають на початку навчального року, зазначаючи всі види професійної діяльності згідно з посадовою інструкцією, зокрема:

• оформлення ділової документації;

• організаційна та навчально-корекційна робота;

• робота з батьками і громадськістю;

• співпраця з вихователями, медичними працівниками, ін­шими спеціалістами дошкільного закладу (практичний пси­холог);

• підвищення професійної компетентності;

• навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечен­ня освітньої і корекційної роботи.

У цьому плані має бути передбачено зміст роботи та термін її ви­конання. Наприклад:

Розділ 1. Оформлення ділової документації

Види документації	Термін заповнення	Примітка
Річний план роботи	Серпень

Так само перераховують усю документацію вчителя-дефекто­лога. Якщо у документі роблять записи декілька разів на рік (напри­клад, у книзі аналізу результативності корекційної роботи з дітьми), то зазначають конкретні терміни або ж вказують: «протягом року».

Розділ 2. Організаційна та навчально-корекційна робота

Зміст роботи	Термін виконання	Примітка

У цьому розділі, зокрема, планують проведення індивідуаль­них та підгрупових занять з дітьми згідно з програмою, вказують дні тижня відповідно до розкладу; передбачають участь у засіданнях пе­дагогічної ради.

Розділ 3. Робота з батьками і громадськістю

Форма роботи	Зміст роботи	Термін виконання	Примітка

Тут планують такі форми роботи, як: батьківські збори, консуль­тації, лекційно-просвітницькі заходи, обговорення за круглим столом, батьківські конференції, практичні (тренінгові) заняття, спільні свята тощо.

Розділ 4. Співпраця з іншими фахівцями дошкільного закладу

Зміст роботи	Термін виконання	Примітка

Вказують види співпраці, наприклад: спільне психолого-педагогічне вивчення вихованців групи, складання перспективного плану навчально-корекційної роботи, проведення батьківських зборів тощо.

Розділ 5. Підвищення професійної компетентності

Зміст роботи	Термін виконання	Примітка

У цьому розділі планують заходи з підвищення власної профе­сійної майстерності згідно з рівнем фахової кваліфікації (наприклад, курси підвищення кваліфікації, стажування); методичну роботу, зо­крема й самоосвітнього характеру, обов'язково вказуючи тему для самоосвіти й очікувані результати роботи над цією темою

Розділ 6. Навчально-методичне та матеріально-технічне забезпечення освітньої і корекційної роботи

Зміст роботи	Термін	Примітка
	виконання

Тут фахівець зазначає, яку саме роботу він проводитиме з ме­тою створення (удосконалення) навчально-методичної і матеріаль­но-технічної бази. Це може бути розроблення конспектів занять, виготовлення дидактичних посібників, оснащення робочого місця тощо.

Річний план роботи має бути неформальним, містити конкрет­ний зміст роботи, форми проведення і терміни виконання.