Організація логопедичних занять

Заняття з усунення заїкуватості логопед проводить щодня в ранкові години. Вихователь заняття проводить ввечері. З дітьми що заїкаються проводяться такі види занять:

• фронтальні - проводить вихователь;

• підгрупові - проводить логопед (група з 10 чоловік ділиться для занять на дві підгрупи по 5 чоловік, заняття проводяться з кожною підгрупою щоденно);

• індивідуальні - проводить логопед і вихователь (з корекції звуковимови і з усунення заїкуватості).

Тривалість логопедичного заняття з кожною підгрупою одна година (60 хвилин) у старших групах і 35 хвилин - у середній групі. Для забезпечення мовленнєвої практики в середній групі передбачена організована розмова логопеда з одного підгрупою щодня з 12 години до 12 години 15 хвилин. Підгрупи чергуються через день. Логопедичне заняття ділиться на дві частини з 7- 10- хвилинною перервою. Структура кожного заняття включає час на підготовку (спокійна зручна посадка дітей, роздача матеріалу, супроводжувана мовленнєвими вправами), діяльність дітей, закінчення роботи, підсумок заняття. Логопед готує дітей першої підгрупи до прогулянки після заняття і допомагає їм одягтися, а також зустрічає дітей другої підгрупи перед заняттям і допомагає їм роздягнутися, використовуючи процеси одягання і роздягання для мовленнєвих вправ.

Під час перерви діти повинні встигнути відпочити. Логопед організовує своєрідну розминку, що не вимагає великого зосередження уваги.

Організовуючи перерву, логопед повинен правильно визначити її за часом. Час може коливатися залежно від виду діяльності, періоду навчання та стану працездатності дітей. Перерву доцільно робити після логічно закінченої частини заняття.

Протягом кожної частини заняття (після 15-18 хвилин від початку заняття) рекомендується проведення «фізкультхвилинки» (1-2 хвилини) залежно від працездатності дітей.

Час який залишився після заняття використовується логопедом для індивідуальних занять з дітьми з корекції звуковимови. Індивідуальна робота проводиться щодня з усіма дітьми, у яких порушена вимова звуків. Робота з виправлення порушень звуковимови закінчується в січні - лютому. З січня індивідуальні заняття спрямовані на усунення заїкуватості у дітей з найбільш важким ступенем як додаткова робота по збільшенню мовленнєвої практики. Індивідуальне заняття з однією дитиною або заняття з підгрупою з 2-3 дітьми триває 10-15 хвилин. В особливих випадках (це буває вкрай рідко), якщо посилюється заїкуватість, доцільно проводити цю роботу пізніше, в лютому.

У першій половині дня логопед проводить заняття з одного підгрупою, вихователь в цей час знаходиться з іншого підгрупою на прогулянці. Для того щоб мовленнєве навантаження і прогулянки були рівнозначними для обох груп, заняття чергуються. Один день першою займається одна підгрупа, наступного дня - інша.

Перелік занять та їх кількість на тиждень:

• розвиток мовлення та ознайомлення з оточуючим – 1

• грамота – 1

• малювання – 1

• ліплення та конструювання – 1

• аплікація – 1