- •“Весна в природі”
- •Хід спостереження
- •«Березень»
- •Бесіда - спостереження за змінами у неживій природі.
- •Хід спостереження:
- •Хід досліду
- •Спостереження за транспортом.
- •Хід спостереження
- •Спостереження – бесіда: “Кругообіг води в природі”.
- •Хід спостереження
- •“Весна – красна”
- •Хід спостереження:
- •Перше листя на деревах
- •Хід спостереження
- •«Весна»
- •Зелений килим
- •«Квітень»
- •Квітнуть дерева і кущі
- •Спостереження за деревами та кущами
- •Хід спостереження
- •Спостерігаємо за снігом.
- •Хід спостереження
- •Спостереження “Бурульки”
- •Хід спостереження
- •«Веснянка»
- •Бесіда-спостереження “Кругообіг води в природі”
- •Хід спостереження
- •Хід досліду
- •Хід досліду
- •Хід досліду
- •Вода міститься в продуктах.
- •Ми видихаємо з повітрям і воду або під час дихання ми виділяємо воду.
- •Як зробити чисту воду?
- •Спостереження за бурульками
- •Хід спостереження
- •«Задивилася бурулька»
- •Весна в природі
- •Хід спостереження
- •Повітря, вода і світло
- •Хід спостереження
- •Спостереження – бесіда “Цариця-водиця”.
- •Хід спостереження
- •Спостереження за вітром
- •Хід спостереження
- •Хід спостереження
- •Хід досліду
- •Спостереження за весняною гілочкою.
- •Хід спостереження
- •Екскурсія у природу “Лісовими стежками”
- •Спостереження за перехожими –одяг людей .
- •Хід спостереження
- •Вода у природі
- •Хід спостереження
- •Кольори весни.
- •Хід спостереження
- •Двоколірний вірш.
- •Спостереження за птахами.
- •Хід спостереження
- •Спостереження за шпаком
- •Хід спостереження
- •«Шпаки»
- •Спостереження за сезонними змінами в природі (травень)
- •Хід спостереження
- •«Травень»
- •Спостереження “Роса”
- •Хід спостереження
- •За деревами.
- •Хід спостереження
- •Спостереження за собакою
- •Хід спостереження
- •«Друзяки»
- •Спостереження за собакою
- •Хід спостереження
- •Спостерігаємо за кішкою
- •Хід спостереження
- •Хід досліду
- •Спостереження за дощовим черв’яком
- •Хід спостереження
- •Спостереження за равликом
- •Хід спостереження
- •Спостереження за комахами весною (бджолою)
- •Хід спостереження
- •Спостереження за комахами на майданчику “Що ми знаємо про комах?”
- •Хід спостереження
- •Спостереження за мурашками
- •Хід спостереження
- •Спостереження за комахами на ділянці
- •Хід спостереження
- •Спостереження за хрущем.
- •Хід спостереження
- •Спостереження за комаром
- •Хід спостереження
- •Прийшла весна
- •Хід спостереження
- •«Сонечко»
- •Спостереження за квітучими кущами.
- •Хід спостереження
- •Спостереження за бузком.
- •Хід спостереження
- •Спостереження за дощем. ”Пісенька весняного дощу”.
- •Хід спостереження
- •Спостереження за живою природою гілки верби (Повторне)
- •Розгляд гілочок тополі, берези, ялини.
- •Хід спостереження
- •Спостереження за гілками у вазі
- •Спостереження за роботою на квітнику.
- •Хід спостереження
- •Весна в природі.
- •Хід спостереження
- •Спостереження за жабою
- •Хід спостереження
- •Цикл спостережень за комахами /сонечком.
- •Розглядаємо сонечко
- •Хід спостереження
- •Де можна знайти сонечко
- •Хід спостереження
- •Цикл спостереження “Перші весняні квіти”
- •Спостереження у куточку лісу за медункою, проліском
- •Хід спостереження
- •Яке листя у мати-й-мачухи
- •Хід спостереження
- •Спостереження за мати-й-мачухою.
- •Хід спостереження
- •Що змінилося у мати-й-мачухи
- •Хід спостереження
- •Кульбаби
- •Спостереження за кульбабою.
- •Хід спостереження
- •Спостереження за квітучими кульбабами
- •Хід спостереження
- •Як кульбаби лягають спати
- •Хід спостереження
- •Цикл спостережень за квітучими гілками (бузок, яблуня, черемуха, вишня)
- •1.Спостереження
- •2.Спостереження (через тиждень)
- •3.Спостереження (через 2 тижні)
- •4. Спостереження ( ще 3 тижні)
- •Цикл спостережень за піском
- •Ігри з піском “Чарівники створюють казкову країну”
- •Розгляд сухого піску.
- •Звідки береться пісок
- •З чого складається пісок
- •Форма піску
- •Сипучість піску
- •Рихлий пісок
- •Властивості мокрого піску
- •Тварини і пісок
- •Фільтр з піску
- •Цикл спостереження за неживою природою – сонце та ми
- •Хід спостереження
- •Цикл спостереження за неживою природою - вплив сонця на все живе
- •Хід спостереження
- •Всесвіт, космос Хід спостереження
- •Бесіда про хмари
- •Хід спостереження
- •Спостереження за небом і хмарами.
- •Хід спостереження:
- •Спостереження за сонцем
- •Хід спостереження
- •«Сонечко»
- •Цикл пізнавальної діяльності з повітрям.
- •Припущення: Повітря не має в оточуючих предметах. Хід досліду
- •Припущення: всередині цеглини, піску, поролону, глини, землі повітря немає
- •Припущення: у воді немає повітря.
- •9. Припущення: Повітря в своєму складі містить воду.
- •10.Припущення: тканина під вологою не може залишатися сухою.
- •11. Припущення: Повітря не змінить форму трубки.
- •12. Припущення: ми за допомогою своїх легенів можемо підніматися по пластиковій трубочці.
- •13. Припущення: в грудочках цукру-рафінаду є повітря.
- •Цільові прогулянки, екскурсії
- •Перші вісники весни
- •«Весняна усмішка»
- •Весна в місті
- •Золотий луг
- •Птахи в травні
- •Художнє слово
- •Прогулянка до шпаківні
- •Екскурсія “Природа навколо нас”.
- •Праця: На ділянці:
- •В куточку природи:
- •Дидактичні ігри:
- •Пізнавальне повідомлення
- •Книжковий куточок
- •Куточок схд
9. Припущення: Повітря в своєму складі містить воду.
Хід досліду
Візьмемо аркуш альбомного паперу і покладемо його на губку. Губці цій вранці вже довелося «попрацювати». Наприклад, помити посуд. А потім години 3—4 «відпочити». Зверху губка буде практично сухою, а всередині — трішки вологою. Прямо, як справжня хмарка. Адже вона ніколи не буває абсолютно сухою, навіть якщо не крапає дощем, тому що складається з малюсіньких крапельок води.
За допомогою кришечки будемо потроху змочувати губку. (Дуже важливо не поспішаючи робити це маленькими порціями, щоб губка встигала вбирати воду). На початку досліду папір під губкою буде залишатися сухим, навіть коли ми спробуємо вичавити губку, нам це не вдасться, бо губка ще недостатньо просякла вологою і недостатньо волога. Точнісінько так відбувається і зі справжніми хмарами. Якщо вони білі І пухнаті не загрожують дощем, то можна сказати, що вологість низька. Продовжуємо доливати воду. Через деякий час знову спробуємо віджати губку. Цього разу наші зусилля увінчаються успіхом у вигляді кількох крапельок. Таке іноді відбувається й у природі. Пригадаємо хоча б короткочасний «грибний дощ». Додаємо ще деяку кількість води. Тепер на аркуші паперу під губкою з'явилася і почала розповзатися волога пляма. Це значить, що губка настільки просякла водою, що більше не спроможна її утримувати. Це і є висока вологість. Така вологість виникає тоді, коли небо затягнуте важкими сірими хмарами й от-от піде дощ. Дослід можна повторити, поклавши губку на долоню дитини. Тоді вона зможе відчути зміни вологості і на тактильному рівні {на дотик). Зверніть увагу дитини на зміни відтінків кольору губки і на те, що вона стала важкою.
10.Припущення: тканина під вологою не може залишатися сухою.
Хід досліду
Засуньте тканину в склянку настільки щільно, щоб вона не могла випасти, якщо склянку перевернути. Переверніть склянку і, держачи її прямо, опустіть у миску з водою. А тепер підніміть склянку. Тканина мокра? Тканина суха. Так відбувається тому, що склянка заповнена повітрям. Вода не може витиснути повітря, тому тканина залишається сухою. Що відбудеться, якщо склянку нахилити? Більшість предметів на перший погляд порожні, а насправді вони заповнені повітрям. Щоб заповнити ці предмети, вода повинна витиснути повітря. Отже припущення не підтвердилося.
11. Припущення: Повітря не змінить форму трубки.
Хід досліду
Один кінець м'якої гумової трубки перетисніть затискачем або пальцями (а краще перегнути і затиснути). Другий кінець трубки піднесіть до рота. Вдуваючи повітря у трубку, ви змушуєте його розтягувати гуму, а відсмоктуючи повітря з трубки, бачите, як вона сплющується. Яка сила у нашому досліді змушує трубку сплющуватися? Коли повітря в ній майже не залишилось, то зовнішнє атмосферне повітря легко, не зазнаючи опору, здавлює гумові трубки, сплющуючи їх.
12. Припущення: ми за допомогою своїх легенів можемо підніматися по пластиковій трубочці.
Хід досліду
Опустіть тонку пластмасову трубочку в склянку з солодкою водою. Другий кінець трубочки візьміть у рот і змусьте воду підніматися по трубочці вгору. Чому це відбувається? Яка сила діє на воду? Роль насоса виконують наші легені, ви викачуєте повітря з трубочки, змушуючи воду заповнювати порожній простір. Так от, отримуючи задоволення від смачного напою, знайте, що ви займалися наукою.
