Литература

Основная

1. Голощапов Б. Р. История физической культуры и спорта. М., 2001.

2. Матвеев Л. П. Теория и методика физической культуры. М., 1991.

3. Максименко А. М. Основы теории и методики физической культуры. М., 1999.

4. Степаненкова Э. Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. М., 2001.

5. Холодов Ж. К., Кузнецов В. С. Теория и методика физического воспитания и спорта. М., 2000.

Дополнительная

1. Кенеман А. В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. М., 1985.

2. Тер-Ованесян А. А. Педагогические основы физического воспитания. М., 1978.

3. Фарфель В. С. Управление движениями в спорте. М., 1975.

Тема 3. Развитие двигательных способностей дошкольников Вопросы для обсуждения

1. Общая характеристика двигательных способностей.

2. Индивидуальные особенности проявления двигательных способностей (физических качеств) у детей дошкольного возраста.

3. Контрольные упражнения для определения уровня развития физических качеств дошкольников.

4. Методы развития двигательных способностей.

5. Использование тренажеров с целью развития физических качеств у детей дошкольного возраста.

Задания для самостоятельной работы

1. У каждого человека двигательные способности развиты по-своему. В основе разного развития способностей лежат разные врожденные (наследственные) задатки. Перечислите эта задатки:

1)__________________________________________________________

2)__________________________________________________________

3)__________________________________________________________

2. Перечислите факторы, влияющие на проявление двигательных способностей у дошкольников:

1)__________________________________________________________

2)__________________________________________________________

3. Заполните таблицу «Средства и методы воспитания физических качеств»

Средства и методы воспитания физических качеств
Основные средства	Дополнительные средства
1. 2. 3. 4. 5.	1. 2. 3.

4. Заполнить таблицу «Физические качества и контрольные упражнения для определения уровня их развития у детей».

Физические качества	Контрольные упражнения

Форма контроля

Сообщение на семинарском занятии. Для задания 3 – реферат.

Примерный план реферата.

Введение.

Основная часть.

1. Понятие о методах физического воспитания.

2. Методы воспитания физических качеств: методы стандартного упражнения, методы переменного упражнения, круговой метод.

Выводы.

Использованная литература.

Литература

Основная

1. Вавилова Е. Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость. М., 1981.

2. Вильчковский Э. С. Развитие двигательных функций у детей. Киев, 1983.

3. Гужаловский А. А. Развитие двигательных качеств у школьников. Мн., 1978.

4. Гуревич И. А. Круговая тренировка при развитии физических качеств. Мн., 1985.

5. Ноткина Н. А. Двигательные качества и методика их развития у дошкольников. СПб., 1993.

6. Орехов Е. Ф., Котляров Д. Д. Формирование двигательной функции у детей дошкольного возраста. Челябинск, 1996.

Дополнительная

1. Ашмарин А. Б. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М., 1970.

2. Зациорский В. М. Физические качества спортсмена. М., 1970.

3. Лях В. И. Тесты в физическом воспитании школьников. М., 1998.

4. Логвина Т. Ю., Шебеко В. Н., Шишкина В. А. Диагностика и коррекция физического состояния детей дошкольного возраста. Мн., 1996.