- •Пояснительная записка
- •Тема 1. Теоретические основы физического воспитания детей
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Занятие 1.2. Система физического воспитания в Республике Беларусь
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Раздел 2. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста
- •Тема 1. Программа физического воспитания детей дошкольного возраста
- •Темы рефератов
- •Вопросы для обсуждения
- •Темы рефератов
- •Тема 2. Обучение, воспитание и развитие ребенка в процессе занятий физическими упражнениями Требования к компетентности студентов:
- •Занятие 2.1. Единство обучения, воспитания и развития в процессе физического воспитания Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Занятие 2.2. Апробация приемов обучения дошкольников основным видам движений, строевым упражнениям (практическое занятие) Содержание работы
- •Занятие 2.3. Обучение детей общеразвивающим упражнениям и подвижным играм Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Особенности использование ритмической и художественной гимнастики в дошкольном учреждении.
- •Занятие 2.4. Апробация приемов обучения дошкольников общеразвивающим упражнениям и подвижным играм (практическое занятие) Содержание работы
- •Вопросы для обсуждения
- •Развитие двигательных способностей детей
- •Темы рефератов
- •Тема 3. Формы организации физического воспитания в дошкольном учреждении
- •Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Занятие 3.2. Методика проведения физкультурных занятий в дошкольном учреждении (практическое занятие) Содержание работы
- •Занятие 3.3. Физкультурно-оздоровительные мероприятия в режиме дня Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Методы развития волевых действий дошкольника
- •Темы рефератов
- •Занятие 3.3. Методика проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий (практическое занятие) Содержание работы
- •Занятие 3.4. Физкультурно-массовые мероприятия в дошкольном учреждении Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Занятие 3.5. Методика проведения физкультурно-массовых мероприятий в дошкольном учреждении (практическое занятие) Содержание работы
- •Тема 4. Индивидуально-дифференцированный подход в физическом воспитании детей Требования к компетентности студентов:
- •Занятие 4.1. Методы и приемы индивидуально-дифференцированного подхода к детям на занятиях физическими упражнениями Вопросы для обсуждения
- •Тема 5. Физическое воспитание детей, имеющих признаки психомоторной одаренности Требования к компетентности студентов:
- •Занятие 5.1. Психомоторика ребенка-дошкольника Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Тема 6. Планирование физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Занятие 6.2. Анализ планирования физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении (обсуждение рабочей документации руководителя физического воспитания) Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Тема 7. Диагностика здоровья физического и двигательного развития детей Требования к компетентности студентов:
- •Занятие 7.1. Педагогическая диагностика в физическом воспитании детей Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Темы рефератов
- •Тема 8. Педагогический и медицинский контроль физического воспитания в дошкольном учреждении Требования к компетентности студентов:
- •Занятие 8.1. Необходимость контроля физкультурно-оздоровительной деятельности в дошкольном учреждении Вопросы для обсуждения
- •Практические задания
- •Рефераты
- •Самостоятельная работа студентов по курсу «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста»
- •Тема 1. Обучение, воспитание и развитие ребенка в процессе занятий физическими упражнениями Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 2. Физические упражнения в системе физического воспитания детей Вопросы для обсуждения
- •Литература
- •Тема 3. Развитие двигательных способностей дошкольников Вопросы для обсуждения
- •Задания для самостоятельной работы
- •Литература
- •Тема 4. Физкультурно-развивающая среда дошкольного учреждения Вопросы для обсуждения
- •Методические рекомендации по написанию дипломной работы по курсу «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста»
- •Раздел контроля знаний Тесты промежуточной аттестации студентов по курсу «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста»
- •Запишите выбранные вами ответы на контрольные тесты в таблицу (карточку ответов)
- •Вопросы к зачету по курсу «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста» (дневная форма обучения)
- •Вопросы к экзамену по курсу «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста»
- •Вопросы к экзамену по курсу «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста» (заочная форма, сокращенный срок обучения)
- •Вопросы к государственному экзамену по курсу «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста»
- •Вспомогательный раздел
- •Утверждаю
- •Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста Типовая учебная программа
- •Предисловие
- •Содержание учебного материала Раздел 1. Теоретические основы физического воспитания в учреждении дошкольного образования
- •Тема 1. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста как учебная и научная дисциплина
- •Тема 2. История создания теории и методики физического воспитания детей дошкольного возраста
- •Тема 3. Система физического воспитания детей дошкольного возраста
- •Раздел 2. Методические основы физического воспитания в учреждении дошкольного образования
- •Тема 1. Обучение, развитие и воспитание ребенка в процессе занятий физическими упражнениями
- •Тема 2. Формы организации физического воспитания в учреждении дошкольного образования
- •Тема 3. Индивидуально-дифференцированный подход к детям в физическом воспитании
- •Тема 4. Физическое воспитание детей, имеющих признаки психомоторной одаренности
- •Тема 5. Планирование работы по физической культуре в учреждении дошкольного образования
- •Тема 6. Педагогический и медицинский контроль физического воспитания детей
- •Тема 7. Профессиональная характеристика специалиста в области физического воспитания
- •Раздел 1. Теоретические основы физического воспитания в учреждении дошкольного образования Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Раздел 2. Методические основы физического воспитания в учреждении дошкольного образования Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Уо «Белорусский государственный педагогический университет им. М. Танка»
- •Учебная программа для специальности:
- •Предисловие
- •Тема 2. История создания теории и методики физического воспитания детей дошкольного возраста
- •Содержание учебного материала Раздел 1. Теоретические основы физического воспитания в учреждении дошкольного образования
- •Тема 1. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста как учебная и научная дисциплина
- •Тема 3. Система физического воспитания детей дошкольного возраста
- •Раздел 2. Методические основы физического воспитания в учреждении дошкольного образования
- •Тема 1. Обучение, развитие и воспитание ребенка в процессе занятий физическими упражнениями
- •Тема 2. Формы организации физического воспитания в учреждении дошкольного образования
- •Тема 3. Индивидуально-дифференцированный подход к детям в физическом воспитании
- •Тема 4. Физическое воспитание детей, имеющих признаки психомоторной одаренности
- •Тема 5. Планирование работы по физической культуре в учреждении дошкольного образования
- •Тема 6. Педагогический и медицинский контроль физического воспитания детей
- •Тема 7. Профессиональная характеристика специалиста в области физического воспитания
- •Раздел 1. Теоретические основы физического воспитания в учреждении дошкольного образования Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Раздел 2. Методические основы физического воспитания в учреждении дошкольного образования Литература основная
- •Литература дополнительная
- •Учебно-методическая карта дисциплины «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста» (2 -3 курс, дневная форма обучения)
- •Учет особенностей развития ребенка в процессе проведения физкультурно-оздоровительной работы в учреждении дошкольного образования
- •Физкультурно-оздоровительные мероприятия в учреждении дошкольного образования
- •Теоретические основы, методика организации и проведения физкультурного занятия в учреждении дошкольного образования
- •Педагогические воздействия, направленные на развитие двигательных способностей детей
- •Техника и методика обучения дошкольников основным видам движений
- •Требования к комплексу общеразвивающих упражнений, методика обучения детей их выполнению
- •Теория подвижных игр, методика руководства ими с учетом возрастающей самостоятельности дошкольников
- •Условия и методы обучения дошкольников спортивным видам упражнений и элементам спортивных игр
- •Развитие личности дошкольника в процессе занятий физическими упражнениями
- •Организация практики
- •Содержание практики
- •1 Неделя
- •2 Неделя
- •Задание 2. Выявления детей, имеющих признаки психомоторной одаренности
- •3 Неделя
- •4 Неделя
- •Отчетная документация за 4-ую неделю практики:
- •5 Неделя
- •Отчетная документация за 5-ую неделю практики:
- •6 Неделя
- •Отчетная документация за 6-ую неделю практики:
Раздел 2. Методические основы физического воспитания в учреждении дошкольного образования Литература основная
1. Воспитатель по физической культуре в дошкольных учреждениях: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Н.Н.Кожухова [и др.]; под ред. С.А.Козлова. – М.: Академия, 2002. – 320 с.
2. Мартынюк, Н.С. Безопасная физкультура для дошколят / Н.С. Мартынюк, В.С. Мартынюк, Е.Г. Лайко. – Мозырь: Содействие, 2007. – 52 с.
3. Осокина, Т.И. Физическая культура в детском саду / Т.И.Осокина. – М.: Просвещение, 1986. – 304 с.
4. Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учреждения: метод. пособие для руковод. физич. воспит. дошкольных учреждений / под ред. С.О.Филипповой. – СПб.: Детство – ПРЕСС, 2005. – 416 с.
5. Степаненкова, Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Э.Я.Степаненкова. – М.: Академия, 2001. – 368 с.
6. Чекунова, Е.А. Сохранение здоровья детей и педагогов в условиях детского сада: учеб.-метод. пособие / Е.А. Чекунова, Т.П. Колодяжная. – М.: УЦ «Перспектива», 2010. – 240 с.
7. Шебеко, В.Н. Формирование личности дошкольника средствами физической культуры: монография / В.Н.Шебеко. Минск: Белорус. гос. пед. ун-т им. М.Танка, 2000. 178 с.
8. Шебеко, В.Н. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста: учеб. пособие / В.Н. Шебеко. – Минск: Выш. школа, 2010. – 288 с.
9. Шишкина, В.А. Физическое воспитание дошкольников: пособие для педагогов / В.А.Шишкина. – Минск: «Зорны верасень», 2007. – 160 с.
Литература дополнительная
1. Алямовская, В.Г. Как воспитать здорового ребенка: опыт создания авторских программ / В.Г. Алямовская. М: Linka Press, 1993. 111 с.
2. Богина, Т.Л. Охрана здоровья детей в дошкольных учреждениях: метод. пособ. / Т.Л. Богина. – М.: Мозаика-Синтез, 2005. - 112 с.
3. Вавилова, Е.Н. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость / Е.Н.Вавилова. – М.: Просвещение, 1981. – 94 с.
4. Воротилкина, И.М. Физкультурно-оздоровительная работа в дошкольном образовательном учреждении: метод. пособие / И.М.Воротилкина. – М.: НЦЭНАС, 2004. – 144 с.
5. Вильчковский, Э.С. Развитие двигательной функции у детей /Э.С.Вильчковский. – Киев, Здоровье, 1983. – 208 с.
6. Грядкина, Т.С. Взаимодействие детского сада и семьи в укреплении здоровья дошкольников / Т.С. Грядкина // Детство: Педагогический альманах. – № 1 (РГПУ им. А.И. Герцена). – Спб., 1998. – С. 81-88.
7. Доскин, В.А. Растем здоровыми: пособ. для воспитателей, родителей и инструкторов физкультуры / В.А.Доскин, Л.Г.Голубева. – М.: Просвещение, 2004. – 110 с.
8. Козырева, О.В. Лечебная физкультура для дошкольников (при нарушениях опорно-двигательного аппарата): пособие для инструкторов лечеб. физкультуры, воспитателей и родителей / О.В.Козырева. – М.: ”Просвещение“, 2006. – 112 с.
9. Кузнецова, М.Н. Система комплексных мероприятий по оздоровлению детей в дошкольных образовательных учреждениях: практ. пособие / М.Н. Кузнецова. – М.: АРКТИ, 2002. – 64 с.
10. Кудрявцев, В. Физическая культура и развитие здоровья ребенка /В. Кудрявцев // Дошкольное воспитание. – 2004. – № 1. – С.80-87; № 2. – С. 89-94; № 5. – С. 66-72.
11. Курысь, В.Н. Образование детей дошкольного возраста в области физической культуры. Теоретический аспект: монография / В.Н. Курысь, Л.Н. Сляднева, Г.В. Шиянова. – Ставрополь: Ставрополье, 2006. – 224 с.
Каштанова, Г.В. Медицинский контроль за физическим развитием дошкольников и младших школьников: практич. пособие / Г.В. Каштанова, Е.Г Мамаева. – М.: АРКТИ, 2007.– 64 с.
13.Огородников, С.С. Коррекционная работа в физическом воспитании дошкольников: пособ. для руковод. физич. воспитания и воспитателей / С.С. Огородников, Е.Г Патрубейко. – Минск: Зорны верасень, 2007. – 104 с.
14. Рунова, М.А. Двигательная активность ребенка в детском саду / М.А.Рунова. – М.: Мозаика – Синтез, 2000. – 256 с.
Современные программы по физическому воспитанию детей дошкольного возраста / авт.-сост. С.С. Бычкова. – М.: АРКТИ, 2001. – 64 с.
Учебная программа дошкольного образования. – Минск: НИО, 2012.
Филиппова, О.С. Мир движений мальчиков и девочек / С.О.Филиппова. – СПб.: Детство-Пресс, 2001. – 96 с.
Шебеко, В.Н. Физкульт-ура!: авторская программа по физическому воспитанию детей и методические рекомендации по организации дополнительных образовательных услуг в дошкольном учреждении: пособие для педагогов и руководителей учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования / В.Н. Шебеко, В.А. Овсянкин; под ред. В.Н. Шебеко. Мозырь: ООО ИД «Белый Ветер», 2006. – 89 с.
Шишкина, В.А. В детский сад – за здоровьем: пособ. для педагогов, обеспеч. дошк. образование / В.А. Шишкина. – Минск: Зорны верасень, 2006. – 184 с.
