17. До якого принципу ви віднесете правила: “Від легкого до важкого; від відомого до невідомого; від простого до складного?

а)систематичності і послідовності;

б) наочності;

в) науковості;

г) доступності.

18. Яка складова змісту загальної середньої освіти формується загальноосвітнім навчальним закладом з урахуванням особливостей регіону та індивідуальних освітніх запитів учнів і створює тим самим передумови для диференціації та індивідуалізації навчання?

а) політехнічна освіта;

б) інваріативний компонент;

в) загальна освіта;

г) варіативний компонент.

19. Яка група об'єднує наочні методи навчання?

а) ілюстрація, демонстрація, спостереження;

б) демонстрація, ілюстрація, графічні роботи, експеримент;

в) екскурсія, демонстрація, лабораторна робота, ілюстрація;

г) лабораторна робота, екскурсія, самостійна робота.

20. Функція контролю, яка забезпечує систематизацію знань учнів, коригування результатів їх навчальної діяльності, - це:

а) діагностична; б) прогностична; в) освітня ; г) розвиваюча.

Затверджено на засіданні кафедри педагогіки і педагогічної майстерності протокол № 3 від 11.09.13р.

Зав.кафедри Елькін М.В.

Екзаменатор Бунчук О.В.

Мелітопольський державний педагогічний університет імені богдана хмельницького

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Напрям підготовки: Соціальна педагогіка

Практична психологія

Навчальна дисципліна: Педагогіка

Екзаменаційний білет №

1. Охарактеризуйте основні етапи розвитку педагогіки. Визначте предмет і завдання педагогічної науки.

2. Урок – основна форма організації навчання. Підготовка вчителя до уроків, тематичне і поурочне планування.

Із запропонованих нижче відповідей виберіть одну правильну

1. Яке положення найточніше характеризує фактори розвит­ку особистості?

а) розвиток особистості зумовлюється взаємодією спадковос­ті, середовища виховання і активності самої особистості;

б) розвиток особистості визначається взаємодією спадковості і середовища, в якому вона живе;

в) основним фактором розвитку особистості є спадковість;

г) визначальним фактором розвитку особистості є виховання;

г) емоційно-вольовий.

2. Компонент навчання який забезпечує функціонування зворотного зв'язку в навчальному процесі, - це:

а) операційно-діяльнісний;

б) контрольно-коригуючий;

в) стимулююче-мотиваційний;

г) змістовий.

3. До якого принципу ви віднесете правила: “Від легкого до важкого; від відомого до невідомого; від простого до складного?

а)систематичності і послідовності;

б) наочності;

в) науковості;

г) доступності.

4. Яка складова змісту загальної середньої освіти формується загальноосвітнім навчальним закладом з урахуванням особливостей регіону та індивідуальних освітніх запитів учнів і створює тим самим передумови для диференціації та індивідуалізації навчання?

а) політехнічна освіта;

б) інваріативний компонент;

в) загальна освіта;

г) варіативний компонент.

5. Яка група об'єднує наочні методи навчання?

а) ілюстрація, демонстрація, спостереження;

б) демонстрація, ілюстрація, графічні роботи, експеримент;

в) екскурсія, демонстрація, лабораторна робота, ілюстрація;

г) лабораторна робота, екскурсія, самостійна робота.