Мелітопольський державний педагогічний університет імені богдана хмельницького

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Напрям підготовки: Соціальна педагогіка

Практична психологія

Навчальна дисципліна: Педагогіка

Екзаменаційний білет №

1. Схарактеризуйте права, обов’язки та форми роботи класного керівника.

2. Схарактеризуйте основні категорії педагогіки.

Із запропонованих нижче відповідей виберіть одну правильну:

1.Від народження дитина отримує:

а) задатки для розвитку певних здібностей; б) характер, потреби, інтереси;

в) нічого не отримує; г) темперамент, здібності, деякі особистісні властивості.

2. Елемент внутрішнього процесу засвоєння знань, суть якого полягає у виділенні важливого, суттєвого у навчальній інформації, - це:

а) узагальнення;

б) розуміння;

в) осмислення;

г) застосування.

3. Основними джерелами змісту освіти є :

а) підручники та посібники;

б) Закони України «Про освіту» ;

в) тематичний план роботи вчителя;

г) навчальний план, навчальна програма, підручники.

4.Учитель сформулював проблему і продемонстрував учням шлях її розв'язання. Який метод навчання він використав?

а) пояснювально-ілюстративний;

б) про­блемний виклад;

в) частково-пошуковий;

г) дослідницький.

5.Яка організаційна система забезпечувала індивідуалізацію темпу навчальної діяльності?

а) дальтон-план;

б) класно-урочна;

в) бел-ланкастерська;

г) мангеймська.

6. Змагання – це:

а) метод формування і закріплення необхідних якостей особистості в процесі зрівняння особистих результатів з досягненням інших учасників;

б) шлях по закріпленню досягнутих результатів;

в) гра, де виявляються переможці;

г) намагання до перемоги будь-якими шляхами.

5. Які з наведених видів покарання є неправомірними з педагогічної точки зору?

а) запис у щоденник;

б) тілесні покарання;

в) зауваження;

г) виклик батьків.

8. Колектив – це:

а) група, в якій люди об’єднані на основі спільної діяльності (наприклад, виробничої, навчальної);

б) добровільне об’єднання людей на основі єдиних інтересів та спільної діяльності;

в) організована форма об'єднання людей на основі цілеспрямованої діяльності;

г) група, члени якої об’єднані загальною діяльністю і взаємною прихильністю.

9. Процес формування особистості, що відбувається під впливом соціальних умов:

а) виховання у широкому соціальному розумінні;

б) соціалізація;

в) розвиток особистості;

г) виховання у широкому педагогічному розумінні.

10. Засоби управлінської діяльності керівника школи, до яких він вдається з метою цілеспрямованого впливу на учасників навчально-виховного процесу (вчителі, працівники шко­ли, учні, батьки), - це:

а) методи управління;

б) зміст управлінської діяльності;

в) форми внутрішньошкільного контролю;

г) внутрішньошкільний контроль.