12.Класифікація екскурсій

1. За змістом:а) природно-географічні; 6) гуманітарні; в) виробничі.

2За обсягом матеріалу:а) на одну тему;б) на кілька близьких за змістом тем;в)комплексні.

3. За завданням:а) дослідницького типу;б) ілюстративного типу.

4. За логічною побудовою чи структурою:а) аналітичні;б) синтетичні.

5. За тривалістю:а) одноденні;б) дноденні з ночівлею;в) багатоденні.

6.За складом учасників:а) шкільні;б) дошкільні;в) позашкільні.

За змістом в історичних екскурсіях виділяються основні підгрупи: історико-краєзнавчі, археологічні, етнографічні.

У релігієзнавчих екскурсіях виділяються три основні підгрупи: історико-релігієзнавчі, атеїстичні, релігійні (богословські).

ІІ. Класифікація за складом учасників вимагає внесення змін до змісту екскурсій, методики та техніки проведення, тривалості. Склад учасників характеризується віковими категоріями (доросла аудиторія, діти, школярі); ступенем організованості (вітчизняні та іноземні туристи, учасники круїзів, випадковий склад групи -екскурсій з екскурсійних пунктів, з вокзалу); місцем проживання екскурсантів (місцеве населення чи приїжджі); місцем роботи, соціальним статусом (сільське чи міське населення).

ІІІ. За місцем проведеня екскурсії розподіляються на види: міські, позаміські (загородні, заміські), виробничі та музейні. Окремим видом виділяється дорожня інформація. Міські - показ міста або однієї з його частин, наприклад, старого міста чи нової забудови. Вони можуть бути присвячені докладному знайомству з одним із районів, з однією з міських вулиць чи площ (майданів).

За засобом пересування екскурсії бувають піші та з використанням різних видів транспорту. Перевага піших екскурсій у тому, що створюючи необхідний темп руху, вони забезпечують сприятливі умови для показу та розповіді. У багатьох містах світу функціонують спеціальні екскурсійні пішохідні зони (квартали), в яких заборонено рух усіх видів транспорту, наприклад, Львів, площа Ринок.

14. Практичні навики використання портфеля екскурсовода під час проведення екскурсії

«Портфель екскурсовода» - умовне найменування комплекту наочних посібників, які у ході проведення екскурсії. Ці посібники зазвичай вкладаються у папці чи невеличкому портфелі.

Одне із завдань «портфеля екскурсовода» у тому, щоб відновити відсутні ланки при показі. У екскурсіях нерідко виходить отже в усіх об'єкти, необхідних розкриття теми, збереглися. Наприклад, екскурсанти що неспроможні побачити: й історичний будинок, зруйноване від часу; село, знищену у роки Великої Вітчизняної війни, та інших. Іноді з'являється необхідність дати уявлення про про початковому вигляді того місця, де було побудованоосматриваемое будинок (житловий мікрорайон). Для цього він використовуються, наприклад, фотографії села чи пустирища, панорами будівництва підприємства, житлового масиву.

У «портфель екскурсовода» включаються фотографії, географічні карти, схеми, креслення, малюнки, зразки продукції і на т.д. Такі «портфелі» створюються, зазвичай, з кожної темі. Вони є постійним супутником екскурсовода і допомагають зробити будь-яке подорож у минуле й сьогодення більш захоплюючим і корисним.

Зміст «портфеля» диктується темою екскурсії. Наочні посібники «портфеля екскурсовода» повинні прагнути бути зручні від використання. Кількість їх має бути велике, позаяк у цьому випадку посібники будуть відволікати екскурсантів від огляду справжніх об'єктів, розсіювати їх звернути увагу.