- •Л.О. Яринко Українська мова Синтаксис
- •Синтаксис
- •Типи словосполучень
- •Смислові відношення між компонентами словосполучення
- •Питання і завдання для самоперевірки знань:
- •Тренувальні вправи за темою «Словосполучення»
- •Словосполучення
- •Речення, основні вимоги до його характеристики.
- •За наявністю головних членів речення.
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Тренувальні вправи за темою « Речення».
- •Головні члени речення
- •Тире між підметом і присудком.
- •Тире ставиться
- •Тире не ставиться
- •Узгодження підмета з присудком
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Тренувальні вправи за темою «Головні члени речення і способи їх вираження»
- •Головні члени речення
- •Тренувальні вправи і завдання за темою «Другорядні члени речення»
- •Другорядні члени речення
- •Головні і другорядні члени речення
- •Речення ускладненого типу Однорідні члени речення
- •Розділові знаки при однорідних членах речення
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Тренувальні вправи за темою «Однорідні члени речення»
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Вправи за темою «Відокремлені другорядні члени речення»
- •Вправи за темою «Звертання»
- •Вставні і вставлені слова, словосполучення і речення
- •Інтонація при вставних реченнях:
- •Вправи за темою «Вставні слова і речення»
- •Речення ускладненого типу Модульна контрольна робота
- •Речення ускладненого типу
- •Складне речення
- •За будовою і смисловими зв’язками розрізняють речення:
- •Розділові знаки у складносурядному реченні
- •Питання для самоперевірки знань
- •Вправи і завдання до теми „Складносурядні речення”
- •Звон бубенцов
- •Складносурядні речення
- •Складнопідрядні речення
- •Розділові знаки в складнопідрядних реченнях
- •Синоніміка підрядних обставинних речень і дієприслівникових зворотів
- •Вправи і завдання за темою „Складнопідрядні речення”
- •Види підрядних речень
- •Складнопідрядне речення
- •Складнопідрядні речення
- •Види підрядних речень Модульна контрольна робота
- •Безсполучникові складні речення
- •Розділові знаки у безсполучникових складних реченнях
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Вправи і завдання за темою „Безсполучникові складні речення”
- •Безсполучникове складне речення
- •Складні речення з різними видами зв’язку (змішаного типу)
- •Завдання:
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Зразок аналізу речення
- •Вправи і завдання за темою “Багатокомпонентні складні речення”
- •Складні синтаксичні конструкції
- •Пряма мова. Цитати. Діалог
- •Трудів і днів зливати кубок повний! –
- •Заміна прямої мови непрямою
- •Вправи і завдання за темою “Пряма мова. Цитати. Діалог”
- •Синтаксис складного речення модульна контрольна робота
- •Література
Речення ускладненого типу Модульна контрольна робота
1. Визначте і підкресліть однорідні члени речення. Вставте пропущені розділові знаки.
1. Папірус називають динозавром рослинного світу. 2. Іноді він ще трапляється у Сицилії рідко зустрічається у деяких районах Судану і Сирії. 3. Колись стебла папірусу розрізали на смужки висушували і склеювали а потім розгладжували каменем. 4. Для такої "книги" палітурками слугували дерев'яні або шкіряні футляри, в яких зберігалися сувої (З журналу).
2. Визначте і підкресліть однорідні члени речення. Визначте спочатку номери речень з однорідними членами, а потім речень з кількома граматичними основами.
1. Та ось землю виорано, ярину засіяно, хури навантажено. 2. Господиня готує останній обід, а чоловік відмірює в коморі на дорогу харчів. 3. Господар-чумак вийшов на ґанок, глянув на ряд навантажених возів, на волів з кутка двору. 4. Сусіди й навколишні приятелі сходяться подивитися на проводи. 5. Сонце звертає на захід, чумаки сумно змовкають. 6. Далекий, небезпечний шлях безлюдним степом мимоволі бентежить. 7. Одягнені всі чумаки у вимащені в дьоготь сорочки для захисту від дощу, пилу, всілякої зарази й мошки (За Г. Данилевським).
3. Перепишіть речення, поставте потрібні розділові знаки. Зробіть синтаксичний аналіз першого і другого речень.
1. Відчуєш друже мій утому, то вірний знак – давно вже слід до матері прийти додому, де вперше бачив сонця схід (О. Ющ.). 2. Київ мій ти стоїш на заквітчаних горах, молодий, став з віками стрункіш. Київ мій ти стоїш над Дніпром в ясних зорях. Світять нам вдалині твої рідні вогні (О. Ющ.). 3. О думи мої О славо злая За тебе марно я в чужому краї караюсь, мучуся... але не каюсь! (Т. Ш.). 4. Журавлина пісне кетяже калини пломеніть вам вічно в серці України (О. Піде). 5. Ти земле вся завжди в мені.
4. Визначте і підкресліть звертання у реченнях.
1.Приймай же, серце, Мову Сонця чисту! 2. Пізно, лебедику мій! Вороття немає. 3. Як вам важко, романісти, на Парнас високий лізти! 4. Довгохвостому котові дорікала квочка: – Ти сьогодні, безсоромний, з'їв мого синочка. 5. А почім ви, паніматко, продаєте шинку? 6. Чи пустите, добрі люди, переночувати? 7. Вишли грошей на дорогу, ніжна моя кицько! 8. Ой рятуй мене, Гавриле! Тут же мені край. 9. Юносте заплакана й весела! Добре, що такою ти була (З те. П.Глазового).
5. Визначте, чим ускладнені речення: 1 – звертаннями; 2 – вставними словами; 3 – однорідними членами речення.
1. Кинув Дедал напризволяще свою майстерню сів на корабель довго плив і нарешті дістався до острова Крит. 2. Цар Мінос з радістю зустрів митця і не тільки дав пристанище Дедалові а й навіть одружив його з чарівною критянкою. 3. Минали роки а Дедал зрозуміло ніяк не міг забути далекої батьківщини. 4. Він звернувся до царя: "Справедливий Міносе відпусти мене з моїм сином на батьківщину!" 5. Мінос не схотів врахувати ні ретельної роботи Дедала ні побудованого ним дивовижного лабіринту-палацу для Мінотавра. 6. Здавалось надії повернутись додому вже немає. 7. Журно дивився Дедал на чайок мріяв про рідну землю і уявляв себе птахом. 8. – Могутній Зевсе дозволь мені піднятись у небесний простір!