- •Л.О. Яринко Українська мова Синтаксис
- •Синтаксис
- •Типи словосполучень
- •Смислові відношення між компонентами словосполучення
- •Питання і завдання для самоперевірки знань:
- •Тренувальні вправи за темою «Словосполучення»
- •Словосполучення
- •Речення, основні вимоги до його характеристики.
- •За наявністю головних членів речення.
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Тренувальні вправи за темою « Речення».
- •Головні члени речення
- •Тире між підметом і присудком.
- •Тире ставиться
- •Тире не ставиться
- •Узгодження підмета з присудком
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Тренувальні вправи за темою «Головні члени речення і способи їх вираження»
- •Головні члени речення
- •Тренувальні вправи і завдання за темою «Другорядні члени речення»
- •Другорядні члени речення
- •Головні і другорядні члени речення
- •Речення ускладненого типу Однорідні члени речення
- •Розділові знаки при однорідних членах речення
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Тренувальні вправи за темою «Однорідні члени речення»
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Вправи за темою «Відокремлені другорядні члени речення»
- •Вправи за темою «Звертання»
- •Вставні і вставлені слова, словосполучення і речення
- •Інтонація при вставних реченнях:
- •Вправи за темою «Вставні слова і речення»
- •Речення ускладненого типу Модульна контрольна робота
- •Речення ускладненого типу
- •Складне речення
- •За будовою і смисловими зв’язками розрізняють речення:
- •Розділові знаки у складносурядному реченні
- •Питання для самоперевірки знань
- •Вправи і завдання до теми „Складносурядні речення”
- •Звон бубенцов
- •Складносурядні речення
- •Складнопідрядні речення
- •Розділові знаки в складнопідрядних реченнях
- •Синоніміка підрядних обставинних речень і дієприслівникових зворотів
- •Вправи і завдання за темою „Складнопідрядні речення”
- •Види підрядних речень
- •Складнопідрядне речення
- •Складнопідрядні речення
- •Види підрядних речень Модульна контрольна робота
- •Безсполучникові складні речення
- •Розділові знаки у безсполучникових складних реченнях
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Вправи і завдання за темою „Безсполучникові складні речення”
- •Безсполучникове складне речення
- •Складні речення з різними видами зв’язку (змішаного типу)
- •Завдання:
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Зразок аналізу речення
- •Вправи і завдання за темою “Багатокомпонентні складні речення”
- •Складні синтаксичні конструкції
- •Пряма мова. Цитати. Діалог
- •Трудів і днів зливати кубок повний! –
- •Заміна прямої мови непрямою
- •Вправи і завдання за темою “Пряма мова. Цитати. Діалог”
- •Синтаксис складного речення модульна контрольна робота
- •Література
Розділові знаки в складнопідрядних реченнях
Кома ставиться
1. Підрядне від головного відокремлюється комами:
Що за літо заробить Мотря, те за зиму і проживуть.
2. Якщо підрядне речення приєднується до головного складеним сполучником підрядності тому що, через те що, завдяки тому що, незважаючи на те що, внаслідок того що, в міру того як, з тих пір як, подібно до того як, так що при чому кома ставиться тільки один раз:
Довго співали дівчата, незважаючи на те що другого дня треба було рано вставати.
3. У зворотах не хто інший, як; не що інше, як:
Вага тіла є не що інше, як сила, з якою тіло під дією земного тяжіння тисне на підставку
4. Між однорідними підрядними реченнями, що з'єднані повторюваними сурядними сполучниками, кома ставиться, але перше підрядне речення від головного комою не виділяється:
Ішли на берег моря і коли яскраво світило сонце, і коли важкі хмари низько пливли над землею.
5. Якщо неповні порівняльні речення приєднуються сполучниками як, немов, ніби, ніж, немовбито, неначебто, нібито, буцімто, наче:
Скрипка грає, немов серце крає.
Крапка з комою
речення поширені, мають свої розділові знаки:
Стояла така тиша, що чути було шепіт стежинок з пожовклим листям; що чути калатання серця, розбурханого любов’ю.
Двокрапка
друга частина коментує першу:
Бо мова має два потужні крила : вони дають повноправне життя.
Тире
для інтонаційного виділення підрядного речення, що стоїть перед головним:
Де був лісок – там простяглися луки. Якщо болить серце – тобі поталанило, друже.
Кома і тире
після підрядної частини перед головною, яка містить висновок:
А хто від правди ступить на півметра, – душа у нього сіра й мертва.
Кома не ставиться
1. У словосполученнях більш ніж, менш ніж, не раніше ніж, не пізніше ніж:
Це більш ніж зворушливо.
2. У стійких висловах, близьких за значенням до іменної частини складеного присудка або обставини способу дії, а також у порівняннях фразеологічного типу:
Руки стали як лід; упав як сніп;полетів як стріла (секрет: порівняння можна замінити орудним відмінком); приніс скільки міг; все одно який; байдуже хто тощо.
3. Якщо після головного речення перед сполучником підрядності є частка НЕ або повторюваний сполучник сурядності:
Хотілось би знати не що він сказав, а як він сказав.
Він уважно розпитував і як себе почуває брат і що він устиг зробити на заводі.
4. Якщо підрядне речення стоїть після головного і складається тільки з одного відносного слова з прийменником чи без нього:
Тяжко, важко нудить світом, не знаючи за що. Тетяна теж: кричала, не пам’ятаючи що.
5. Підрядні речення, що складаються із стійких словосполучень невідомо хто, хто завгодно, де попало, є над чим працювати тощо:
Парубок обертається на стук і невідомо кому погрожує кулаком.
6. Якщо підрядне речення зі складеним сполучником підрядності стоїть перед головним, то сполучник комою не розділяється:
Перед тим як почати передачу, зайвих попросили із студії.
Розрізняють складнопідрядні речення з кількома підрядними
Однорідна супідрядність |
Паралельна підрядність |
Послідовна підрядність |
- підрядні речення однакові за значен-ням, відносяться до одного слова в головному реченні або до головної частини в цілому: |
- підрядні речення однакові за значен-ням, але відноситься до різних членів головного речення; |
- підрядні речення утворюють ланцюг послідовної залежності одне від одного: |
Я б розгонив чорні хмари, щоб від них не слались тіні; щоб завжди сміялось сонце. |
- різні підрядні речення по-різному відносяться до головного: |
Я люблю, щоб мене оточував краєвид, який би нагадував рідне село. |
[ ], щоб ( ), щоб ( ) |
Коли чую пісню солов’їну, я згадую тую днину, коли вперше цілував дівчину. |
[ ], щоб ( ), який ( ) |
(коли), [ ], (коли) |
||
