- •Л.О. Яринко Українська мова Синтаксис
- •Синтаксис
- •Типи словосполучень
- •Смислові відношення між компонентами словосполучення
- •Питання і завдання для самоперевірки знань:
- •Тренувальні вправи за темою «Словосполучення»
- •Словосполучення
- •Речення, основні вимоги до його характеристики.
- •За наявністю головних членів речення.
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Тренувальні вправи за темою « Речення».
- •Головні члени речення
- •Тире між підметом і присудком.
- •Тире ставиться
- •Тире не ставиться
- •Узгодження підмета з присудком
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Тренувальні вправи за темою «Головні члени речення і способи їх вираження»
- •Головні члени речення
- •Тренувальні вправи і завдання за темою «Другорядні члени речення»
- •Другорядні члени речення
- •Головні і другорядні члени речення
- •Речення ускладненого типу Однорідні члени речення
- •Розділові знаки при однорідних членах речення
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Тренувальні вправи за темою «Однорідні члени речення»
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Вправи за темою «Відокремлені другорядні члени речення»
- •Вправи за темою «Звертання»
- •Вставні і вставлені слова, словосполучення і речення
- •Інтонація при вставних реченнях:
- •Вправи за темою «Вставні слова і речення»
- •Речення ускладненого типу Модульна контрольна робота
- •Речення ускладненого типу
- •Складне речення
- •За будовою і смисловими зв’язками розрізняють речення:
- •Розділові знаки у складносурядному реченні
- •Питання для самоперевірки знань
- •Вправи і завдання до теми „Складносурядні речення”
- •Звон бубенцов
- •Складносурядні речення
- •Складнопідрядні речення
- •Розділові знаки в складнопідрядних реченнях
- •Синоніміка підрядних обставинних речень і дієприслівникових зворотів
- •Вправи і завдання за темою „Складнопідрядні речення”
- •Види підрядних речень
- •Складнопідрядне речення
- •Складнопідрядні речення
- •Види підрядних речень Модульна контрольна робота
- •Безсполучникові складні речення
- •Розділові знаки у безсполучникових складних реченнях
- •Запитання і завдання для самоконтролю
- •Вправи і завдання за темою „Безсполучникові складні речення”
- •Безсполучникове складне речення
- •Складні речення з різними видами зв’язку (змішаного типу)
- •Завдання:
- •Питання і завдання для самоперевірки знань
- •Зразок аналізу речення
- •Вправи і завдання за темою “Багатокомпонентні складні речення”
- •Складні синтаксичні конструкції
- •Пряма мова. Цитати. Діалог
- •Трудів і днів зливати кубок повний! –
- •Заміна прямої мови непрямою
- •Вправи і завдання за темою “Пряма мова. Цитати. Діалог”
- •Синтаксис складного речення модульна контрольна робота
- •Література
Види підрядних речень Модульна контрольна робота
1. Вставте пропущені букви, розділові знаки. Визначте види підрядних речень.
1. Художня обробка м..талу дійшла до нас із сивої давнини коли людина навчилася плавити й обробляти м..тал.
2. На відміну від штампува(нн,н)я (з,с) форм карбува(нн,н)я на м..талі гли..ше п..редає майстерність людс..ких рук.
3. П..ред тим як пр..ступати до роботи слід відрізати потрібний розмір пластини м..талу.
4. Краї листа стара(нн,н)о обробляють по краях напилками так що(б) (не)було задирок.
5. Із м.талом треба поводитись об..режно що(б) (не) було ро(з,с)ривів.
6. Коли зображе(нн,н)я опрацьоване (з,с) однієї сторони лист м..талу пов..ртають лиц..вою стороною і поч..нають працювати над фоном роблять його р..льєфним.
7. Ч..рніння м..талу полягає в тому що мідь або латунь шви.ко покривають якимось окислювачем.
8. Що(б) п..рен..сти малюнок на м..тал потрібна гладилка із сталевої сму..ки.
9. Під час обробки робочої частини треба стежити що(б) кінч..к гладилки був закругл..ним.
10. Коли на м..тал наносять малюнок під нього підкладають д..рев..яну плиту або повсть.
Зробіть повний синтаксичний розбір перших двох речень.
Користуючись словником, дайте лексичне значення слів графіка, килимарство, скульптура.
Перебудуйте прості речення ускладненого типу у складнопідрядні речення.
Працюючи над скульптурою, використовують м'які породи дерева. Готуючи композицію для скульптури, слід подбати і передбачити можливості матеріалу та інструменту. Для скульптури беруть суху деревину без тріщин, сучків і гнилизни, вистояну не менше ніж рік у затінку. Вирізаючи фігурки людей, звірів, треба звернути увагу на контур силуету майбутньої скульптури.
5. Продовжіть текст, використовуючи різні види складнопідрядних речень (5-6 речень).
Дуже поширений вид аплікації - аплікація із соломи. Щоб працювати з соломою, треба знати технологію її приготування до роботи.
Безсполучникові складні речення
З однотипними частинами |
З різнотипними частинами |
– частини речень відносно незалежні; – синонімічні до складносурядних |
– частини речень залежать одна від одної; – співвідносні із складнопідрядними реченнями |
|
|
інтонація перелічувальна або зіставно-протиставна |
інтонація підрядності |
Одцвіли задумливі каштани, поскидали пух легкий тополі. [ ], [ ] |
В дитинство ніхто не може повернутися, воно дається тільки один раз [ ], [ ] |
Розділові знаки у безсполучникових складних реченнях
Кома
– одночасність, послідовність дій (можна вставити і):
Одгриміла гроза, теплий дощ одшумів, одцвіли блискавиці крилаті.
Крапка з комою
– віддаленість у змісті:
Закурілася земля, задиміла; пішов дощ, дрібний та тихий, мов крізь сито засіяв; стрепенулися темні ліси;зраділа зелена трава і підняла листочки вгору.
Двокрапка |
Тире |
: |
– |
- пояснення (а саме):
Чудові зміни наступають: з’являються новітні перемоги. |
- зіставлення, протиставлення (а, але, зате, однак) Листя обліта услід за вітром – навесні зашелестить нове. |
- доповнення (і побачив, і почув, і зрозумів, і відчув, що) Максим зрозумів: друзі давно покинули табір. |
- час, умова (якщо ... то, коли ... то): Зникає мова – зникає нація. |
- причина (бо, тому що, через те що): Геть же з дороги, сичі: дзвінко кайдани рвучи, ми підняли уже стяг! |
- причина → наслідок (тому, адже) Прийшла Покрова – сиди, чумаче, дома. |
- у першій частини є слова: так, такий, всякий, одно; бачити, чути, уявити, пам’ятати: Правда, любов буває всяка: любов і вовк кобилу, та залишив хвіст і гриву. |
- порівняння (коли): Заспіваємо аж світяться ранки. |
