Типи словосполучень

1. За будовою:

   Прості	Складні
   	
   З двох повнозначних слів (+ складні форми, фразеологізми): грати першу скрипку в бригаді; брати участь у конкурсі; українська література, гідно тлумачень	З трьох і більше повнозначних слів: розповідь про героїв війни, студентка педагогічного училища, посивілий дід з бородою.

2. Залежно від морфологічного вираження:

• іменникові: перший курс, наші пропозиції, юні таланти;

• прикметникові: розумний надзвичайно, готовий до всього;

• дієслівні: працювати на заводі, поводитись натхненно;

• прислівникові: сумно за школою, дуже добре, тепло вам;

• числівникові: п’ятеро друзів, один з вас, двоє каченят;

• займенникові: хтось із присутніх, кожен з відповідаючих.

Типи підрядного зв’язку між головними і залежними словами

	  
Узгодження	Керування	Прилягання
		
Головне і залежне слово стоять в однакових формах (рід, число, відмінок.)	Головне слово вимагає від залежного певного відмінка	До головного слова приєднується залежні (незмінювані частини мови: прислівники, дієприслівники, інфінітив, незмінювані іменники)
		
веселого гомону, зеленим шумовинням, мої радощі	любити країну, зелень просторів, дорога до школи	Колір хакі, ідуть розмовляючи, бажання вчити, повертатися додому.
	
При зміні головного слова змінюється і залежне	При зміні головного слова залежне не змінюється

Смислові відношення між компонентами словосполучення

• об’єктні = додаткам:

цінувати хвилину, керувати колективом;

• означальні:

дорогою ціною, наказ повертатися, студенти з університету;

• обставинні:

дуже сумно, закликати вперед, іти до школи, сидять відпочиваючи.

Питання і завдання для самоперевірки знань:

• Який розділ науки про мови називається синтаксисом?

• Назвіть синтаксичні одиниці.

• Чим розрізняються словосполучення і речення?

• А як розрізнити словосполучення і сполучення слів?

• Наведіть приклади простих і складних словосполучень.

• Дайте характеристику словосполучень за типами підрядного зв’язку.

• Установіть смислові відношення між компонентами словосполучень:

мріяти про майбутнє; працювати для блага; вільним народом; високих устрімлень; напередодні свята.

Тренувальні вправи за темою «Словосполучення»

1. Із поданих слів побудуйте словосполучення, використовуючи зв’язок безприйменникового і прийменникового керування.

Визначте вид цих словосполучень за структурою.

Важливий (усе), екзамен (зрілість), завдячувати (успіхи), оволодіти (знання), перевага (інше господарство), здатний (гарний вчинок).

2. Використовуючи різні способи зв’язку між словами, побудуйте словосполучення з головним словом:

велич, робота, досягти, зачарований.

3. Утворіть складні словосполучення, поширивши залежними словами головне слово простих словосполучень.

Прозовий твір, письмовий стіл, оберігати природу, захоплено вітати, надія людства.

Які зв’язки використані в складних словосполученнях?

4. Складіть із кожним із поданих словосполучень по два речення так, щоб вони писалися разом і окремо.

Те ж, на пам’ять, на зустріч, в третє, на дворі.

5. Перекладіть українською мовою словосполучення.

По зову сердца, поехать во главе делегации, забота о благосостоянии народа, использовать по назначению, делать по велению сердца, организовать с помощью ребят, иметь ввиду, принимать во внимание, встретиться на следующий день.

6. Запишіть у три колонки: 1 – сполучення слів; 2 – словосполучення; 3 – речення.

Гарно в полі; іти весело; білий сніг; у школі; схопивши за руку; ловити гав; сніги іскристі; на щастя; хай прибуде; роки минають; тиша; почав читати; співи пташеняти; ранок весни; на зустріч; назустріч з делегатами; назустріч вітру; перемога; зеленіє садочок.

7. Складіть словосполучення за схемами. Визначте тип зв’язку.

Дієслово + дієприслівник.

Дієслово + прийменник + іменник в О.в.

Дієслово + іменник у Д.в.

Дієслово + прийменник + іменник у З.в.