Башкирский национальный костюм в народных песнях как пример художественного наследия этноса

ГимрановаГулюса, обучающаяся 8 класса МБОУ СОШ №4 п.Чишмы МР Чишминский район

Руководитель: Туктамышева Г.Ф.

Национальный костюм – наиболее яркий и самобытный определитель национальной принадлежности, в нем матнриальное начало сочетается с духовным миром прошлого. Подлинно старинный национальный костюм башкир ушел в прошлое и представление о нем можно получить лишь по немногочисленным сохранившимся гравюрам начала 19-го века. А сами образцы-подлинники, сохранившееся в музейных коллекциях, относятся лишь к периоду рубежа 19-го и 20-го веков.

Цель данной работы: доказать, что изучив народные песни, в которых упоминаются различные виды одежды, можно получить достоверные сведения о башкирской национальной одежде; исследовать разнообразие старинных костюмов башкир.

Исследования проводились в мае-декабре 2010 года. Нами были рассмотрены 358 песен, вошедших в том «Башкирское народное творчество. Песни. 1-я книга» (Уфа, 1974г.). В данную работу включены все отрывки из 37 песен, где есть хоть какое-то упоминание о национальной башкирской одежде.

Проанализировав литературу по теме исследования, дали понятия о народных костюмах, выяснили, какой одежде отдавали предпочтение наши прадеды, уточнили наиболее распространённые цвета в одежде башкир, сделали иллюстрацию к песне с целью сопоставления традиционного и современного сценического костюма.

Вывод. Башкирский народный костюм, описанный в песнях, открывает перед современными модельерами Башкортостана прекрасное народное искусство. Создавая свои коллекции, они могли б опереться на нашу работу при создании исторических нарядов для артистов театра и эстрады, для музеев.

Аттар донъя3ында

Исхаков Байрас, обучающийся 8 класса МОБУ СОШ с.Верхне Тавлыкаево МР Баймакский район

Руководитель: Байзигитова Г. Т.

Ма6сатым: Баш6орт аты, уны7 фай4а3ы тура3ында 2йр8не9.

Б2г2нг2 к2нд8 йыл6ысылы6ты 91тере9 – табышлы тарма6.

Аттар тура3ында кил8с8кт8 а7латмалы 394лек т2429.

Актуаллеге: Б2г2нг2 к2нд8 ат6а и5тибар артты. Йыл6ы малына донъяла5ы миллионла5ан кеше 94ене7 с8л8м8т булыуы мен8н бурыслы. Ат-табип. Ите, 6ымы4ы, хатта 6аны ла дарыу. #ыбай й2р29 церебраль фалиж 3у66ан балалар4ы дауалай.

Ат – хужалы6 2с2н транспорт та, табыш торма5ы ла.

Э4л8не9 ысулы: Аттар тура3ында китаптар у6ыу, матбу5ат материалдарына бай6ау я3ау, интернет аша б8йл8нешк8 ине9, респонденттар мен8н осрашыу.

Аннотация: Ат – баш6орт хал6ыны7 898л-898лд8н й8ш89 сы5ана5ы, у7 6улы. %8зиз Уралын, тыу5ан илен ба16ынсылар4ан 3а6лап яу сап3ынмы, 6ы4 урлар5а, к8лл8ш 8йтерр8 бар3ынмы, 5аил83ен туйындырыр 2с2н, а4ы6-т9лек й9нл83енме, ашлы6 с8сеп 91тер3енме – 8леге л8 бая5ы а6бу4ы яр4ам5а килг8н.

Б2г2н егерме беренсе быуатта й8ш8йбе4. Кешелек а6ылы ю5ары 91еш ким8лен8 етк8н заман. Бере3ен8н-бере3е 6е98тле транспорт т2р48ре г2жл8п й2р2п тора. *мм8 данлы6лы баш6орт ар5ыма6тары б2г2нд8 сафта 6ала. Я45ы ба1ыу эшт8рен8н 3у7 г2рл8п 9тк8н 3абантуй4ар4ы улар3ы4 к94 алдына ла килтереп булмай. Ат сабыштары – байрамды7 т2п би48ге. Цирктар4а ла д9рт ая6лы «артистар»4ы7 к8митт8рен8 хайран 6алабы4. * хужалы6тар4а5ы яр4амы 3у7? Шу5а ла б2г2н ат 9рсете9 буйынса 4ур эшт8р алып барыла.

Баш6орт аты илен 38м 94 хал6ын быуаттар буйына дан5а к9мг8н.

* Б2г2нг2 к2нд8 атты7 фай4а3ы нинд8й 3у7?

1. Ат тире3ен8н, тире 3ауыттар, сумкалар текк8нд8р. Йыл6ы малыны7 6ойро6 6ылынан ар6ан ишк8нд8р, 6ыл 6умы4 я3а5андар. Эшк8ртелг8н к9нд8н итек текк8нд8р.

2. Аттар табип ролен 9т8г8н. Ат 6ур6ыныс сир48н 6от6ара. Йыл6ы итен 6аны ю5ары бул5ан кешел8рг8 ашар5а т86дим ител8. Аттар, шулай у6, бактериология институттарыны7 алмаштыр5ы3ы4 «хе4м8ткер48ре». Улар гангрена, столбняк, дифтерия, ботулизм ке9ек кур6ыныс ауырыу4ар4ан 6от6ара. Аттар4ы7 6анынан сыворотка эшл8й48р.

* 6ымы4ы 3у7? Быуаттар буйы кешелек донъя3ы химия3ы4, дарыу3ы4 й8ш8г8н. Т8би5и саралар мен8н т2рл2 ауырыу4ар4ы е7еп сы66ан. ^ымы44ы «батыр4ар эсемлеге», «а6 шарап» тип ю66а 5ына 8йтм8й48р. ^ымы4 мен8н дауаланыу б2г2нг2 к2нд8 ки7 й8йелдерел8.

Й8шк8 6арап нинд8й4ер сикл8948р урын3ы4, 6ымы4 балалар5а ла, 2лк8нд8рг8 л8 бер48й фай4алы.

Бей8 32т2 балалар4ы я3алма ашатыу сы5ана5ы ла. Х84ерге ва6ытта Баш6ортостан – илд8 и7 4ур 6ымы4 мен8н дауалау 948кт8рене7 бере3е. Бик к9п 6ымы4 шифаханалары бар.

Аттар4ы7 роле медицинала ба3алап б2тк2324. Ат борон-борондан транспортты7 бер т2р2 3анал5ан. Хатта почта хе4м8тен д8 9т8г8н.

#у75ы йылдар4а медицина 2лк83енд8 3ыбай й2р294е7 фай4а3ы 4ур ик8нлеге асы6ланды. Уны иппотерапия ысулы мен8н дауалау тип атай4ар.

Борон-борондан эпос, 8ки8т 38м йыр4ар4а и7 матур, йылы 39448р4е ата-балаларыбы4 ир-егетте7то5ро юлдашы, я6ын ду1ы – ат6а арна5ан.

Баш6орт хал6ы 94ене7 ду1ы – атыны7 й8шен8, т212н8, то6омона и5тибар итк8н.

Ат3ы4 баш6орт – 6анат3ы4. Баш6орт хал6ы 2с2н аттар и7 изге мал булып и1епл8нг8н. ^84ерле 6уна5ын йыл6ы ите мен8н 3ыйла5ан. *г8р йыл6ы ите булма3а, 6ат-6ат 58ф9 9тенг8н.

Улар тура3ында бик к9п м868л-8йтемд8р ижад ител8. М818л8н, йыл6ы – изге мал. Ир 6анаты – ат була 3.б. Ат6а б8йле халы6 йола3ы ла бик к9п: 3абантуйында ат сабышы, 6ы4 6ыуыу 3.б.

#ы5ымта. Йылдар 9тк8н 3айын кешене7 а7ы 91ешк8н, тормош 94г8р8 бар5ан. Ат6а бул5ан и5тибар к8мег8н. Техника замана.

Шулай 4а 3у75ы йылдар4а ат 9рсете9 буйынса 4ур эшт8р алып барыла. Бигер8к т8 йыл6ылысылы6ты 91тере9 буйынса д89л8т программы3ыны7 у7ышлы тормош6а ашырылыуы 6ыуаныслы х8л.