Изучение изменения остроты зрения учащихся бг и влияния icq на орган зрения

Мухтарова Луиза, обучающаяся 10 класса МОБУ «Башкирская гимназия-интернат» ГО г. Нефтекамск

Руководитель: Тимербаева Г.Ф.

Близорукость – основная причина инвалидности по зрению. Среди молодого и среднего возраста (до 50 лет) – I место в структуре инвалидности и слепоты; среди населения старшего возраста – II место после глаукомы.

Основными причинами нарушения зрения на сегодняшний день являются увелечение мониторной нагрузки на зрительный аппарат, что является на данное время новым видом нагрузки (удлинение времени пребывания перед монитором телевизора, компьютера – популярные сайты, компьютерные игры, виртуальное общение в Интернете (Вконтакте, Аська), а также высокая школьная нагрузка (введение и усложнение программ, например, ГИА, ЕГЭ).

Объект: учащиеся БГ параллель 7-х классов (2007-2008 уч.год) и параллель 9 классов (2009-2010 уч.год) – при изучении динамики остроты зрения; 10 «Б» класс (2010-2011 год) – для определения влияния ICQ на зрительный анализатор.

Предмет: острота центрального зрения учащихся, зрительный анализатор.

Цель: №1. Определить структуру и динамику нарушения остроты зрения в возрастных категориях – 7 класс (2007-2008 уч.год); 9 класс (2009-2010 уч. год)

№2. Изучить влияние ICQ на зрительный анализатор (10 «Б» класс (2010-2011 год)).

Задачи:

1. Ознакомиться с литературой.

2. Определить остроту зрения учащихся БГ 7 классов за 2007-2008 уч. год; 9 классов за 2009-2010 уч.год (с медецинских амбулаторных карт учащихся).

Влияние жевательной резинки на детский организм

Сакриев Дамир, обучающийся 5 класса МОБУ Краснохолмская СОШ №30МР Калтасинский район

Руководитель: Сакриева Р.Ф.

Цель: изучить влияние жевательной резинки на детский организм.

Реализация поставленной цели предполагает решение следующих задач:

1. узнать историю возникновения жевательной резинки;

2. изучить состав жевательной резинки;

3. выявить экспериментально влияние жевательной резинки на человеческий организм;

4. выявить оптимальное время использования жевательной резинки.

Гипотеза: если люди будут знать всю правду о жевательной резинке, то научаться использовать её с пользой для себя.

Методика исследований:

- литературный обзор по проблеме исследования;

- поиск информации в сети Интернет;

- диагностика заболеваемости среди учащихся;

- социологический опрос;

- эксперимент.

Результаты исследования:

Исследование проводилось в феврале 2010 года, возраст испытуемых – 7-10 лет. В ходе данного исследования установлено следующее:

- чем старше ребенок данного диапазона возраста, тем чаще он жуёт жевательную резинку;

- самая предпочитаемая среди учащихся марки жевательной резинки – это «Дирол» и «Орбит»;

- по итогам проведения диагностики были получены следующие сведения:

Заболеваниями ЖКТ болеют 61%, заболеваниями полости рта – 95%;

- у более 65% испытуемых снизилась устойчивость внимания вследствие употребления жевательной резинки;

- жевание резинки в течение длительного времени ухудшает умственную работоспособность, не дает возможности сосредоточиться, уменьшает память и ослабляет процесс мышления;

- у жевательной резинки больше отрицательного влияния на организм, чем положительного;

- полезные качества жевательной резинки связаны в основном с гигиеной полости рта, умеренное употребление жевательной резинки служит профилактикой стоматологических заболеваний.