43. Виховна робота зі студентами внз.

Виховання в ВНЗ має поєднувати виховання потреб нації, держави, людської цивілізації і особистості.

Має забезпечувати прилучення молоді до світової культури й загальнолюдських цінностей. Спирається на народні традиції, кращі надбання національної та світової педагогіки.

Ідеалом виховання є гармонійно розвинена, високоосвічена, соц активна й нац свідома людина, наділена глибокою громадянською відповідальністю, здоровими інтелектуально-творчими, фіз і дух якостями, родинними й патріотичними почуттями, працьовитістю, господарською кмітливістю, підприємливістю й ініціативою.

Не може бути стихійним, він передбачає співробітництво, співдіяльність, співтворчість педагога і студента. Кожен педагог, який би предмет він не викладав, завжди є перш за все вихователем.

У ВНЗ має здійснюватися з урахуванням фіз, псих зрілості особистості + її інтелект і дух розвитку.

Домінантою всієї системи виховання у вищій школі має бути його національний характер як форма самовизначення українського народу й особистості українця.

Головна мета національного виховання — набуття молодим поколінням соціального досвіду, успадкування дух надбань укр народу, досягнення високої культури міжнац відносин, формування у молоді незалежно від нац належності особистісних рис громадянина Української держави, розвиненої духовності, моральної, художньо-естетичної, правової, трудової, екологічної культури.

Мета національного виховання конкретизується через систему виховних завдань:

формування національної свідомості, любові до рідної землі, родини, свого народу, бажання працювати задля розквіту держави, готовності її захищати;

вих поваги до Конституції, законодавства України, держ символіки, формування правової культури;

забезпечення дух єдності поколінь, вих поваги до батьків, жінки-матері, культ та історії рідного народу;

формування високої мовної культури, оволодіння українською мовою;

вих дух культури особистості та створення умов для вільного формуван нею своєї світоглядної позиції;

утвердження принципів загальнолюдської моралі: правди" справедливості, патріотизму, доброти, толерантності, працелюбності та інших доброчинностей;

забезпечення повноцінного розвитку дітей та молоді, охорони й зміцнення їх фіз, псих та дух здоров'я;

формування соціальної активності особистості через включення вихованців у процес державотворення, реформування суспільних відносин;

розвиток індив здібностей і талантів молоді, забезп умов їх самореалізації, форм наукового світогляду.

Принципи національного виховання:

Принцип народності — єдність національного і загальнолюдського.

Принцип природовідповідності — врахування багатогранної і цілісної природи людини, вікових та індив особливостей студентської молоді, їх психологічних, національних і релігійних особливостей.

Принцип активності, самодіяльності та творчої ініціативи студентської молоді

Принцип гуманізації і демократизації вих – утвердження людини як найвищої соц. цінності.

Принцип гуманітаризації освіти покликаний формувати цілісну картину світу, духовність, культуру особистості і планетарне мислення.

Принцип безперервності і наступності вих — досягнення цілісності та наступності у вихованні, нероздільність навчання і виховання.

Принцип диференціації та індивідуалізації — врахування у виховній роботі рівнів фіз, псих, соц, дух, інтелект розвитку вихованців, стимулювання активності, розкриття творчої індивідуальності кожного.

Принцип культуpoвідповідності вих — зв'язок з історією народу, мовою, традиціями, нар м-вом.

Принцип гармонізації родинно-шкільного вих.

Створюється інфраструктура, готується спільний план, до якого доцільно ввести такі розділи:

1. Організаційно-методичне забезпечення виховного процесу (формування плану)

2. Видання метод л-ри для наставників, кураторів, студ груп, органів студентського самоврядування.

3. Тематика засідань студентських рад з питань виховної роботи серед студентів.

4. Основні напрями виховання (національне, громадянсько-патріотичне, правове, трудове, морально-етичне, фізичне, статеве, екологічне).

5. Робота з іноземними студентами.

6. Матеріально-технічне та фінансове забезпечення виховного процесу.