Тема 5. Мышление и деятельность.

Деятельность - это активность человека, направленная на преобразование им окружающего мира. Структуру деятельности составляют:

1)субъект - тот, кто осуществляет деятельность;

2)объект - то, на что направлена деятельность;

3)мотив;

4)цель;

5)средства достижения цели;

6)процесс деятельности;

7)результат.

Деятельность может быть практической и духовной. Практическая деятельность направлена на преобразование реально существующих в природе и в обществе объектов.

Духовная деятельность направлена на изменение сознания людей (получение образования, занятие наукой, музыкой, литературой и т.п.).

Основными видами деятельности являются учение, игра и труд.

Мышление - это вид умственной деятельности, которую осуществляет мозг человека. Цель этой деятельности - познание сущности вещей и явлений.

Этапы познания:

1) чувственный (при помощи органов чувств) - в сознании формируются ощущения, восприятия и представления;

2)рациональный (разумный) - мозг перерабатывает полученную информацию, т.е. человек мыслит (усваивает понятия, производит суждения и умозаключения). Понятие - это мысль, выделяющая главный, существенный признак предмета.

Суждение - мысль о чем-либо, основанная на применении понятий.

Умозаключение - это получение вывода из нескольких суждений. Процесс получения умозаключения называется рассуждением. Различают умозаключения индуктивные, дедуктивные и по аналогии:

- индукция - это движение от единичных, конкретных суждений к общему выводу (Иван - человек, Иван мыслит - любой человек мыслит);

- дедукция - движение от общего вывода к частному (любой человек мыслит - Иван мыслит - Иван - человек);

- по аналогии - это движение мысли от частного к частному, т.е. если два предмета сходны в одном, делаем вывод, что они сходны и в другом (лев и тигр - хищники, значит, как лев, так и тигр способны охотиться).

Мышление является высшей формой познания человеком действительности. Оно представляет собой решение задач и проблем, которые ставит жизнь перед человеком. Это означает, что основным условием возникновения и развития мышления является практическая деятельность (чтобы что-то сделать, нужно это обдумать).

Мышление как умственная деятельность нематериально, т.е. мысль нельзя осязать - видеть, слышать и т.п. Но мысль может становиться материальной при помощи языка, т.е. может передаваться и восприниматься через устное или письменное слово.

Выделяют три типа мышления:

1)образное - оно было свойственно первобытному человеку и людям первых цивилизаций;

2)теоретическое (абстрактное) - присуще современному обществу. Современный человек способен мыслить, опираясь на память, используя понятия и законы;

3)художественное - творческое, создающее художественные образы.

Виды мышления связаны друг с другом, но обычно у конкретного человека преобладает способность к какой-либо одной мыслительной деятельности.

Мыслительная деятельность осуществляется через различные мыслительные операции:

- анализ - мысленное разложение целого на части;

- синтез - объединение частей в целое;

- сравнение - установление сходства и различия предметов и явлений;

- абстрагирование - мысленное выделение какой-либо важной (главной) стороны предмета;

- конкретизация - процесс мысленного сосредоточения на любом элементе изучаемого предмета.