- •Занятие 1
- •2. Латинский алфавит состоит из 25 букв.
- •3. Чтение гласных букв.
- •Особенности чтения согласных.
- •Усвойте следующие корни греческого происхождения с диграфами, употребляемые в названиях химических препаратов:
- •Обратите внимание на греческие корни, обозначающие части растений:
- •Прочитайте правильно слова.
- •Занятие 2 Глагол.
- •Напишите латинскими буквами слова, данные в русской транскипции:
- •Латинские афоризмы.
- •Занятие 3 Имя существительное.
- •I склонение
- •10. Переведите на латинский язык:
- •11. Переведите:
- •12. Переведите на латинский язык:
- •Занятие 4 Имя существительное. II склонение.
- •Переведите:
- •5. Переведите письменно.
- •6. Переведите письменно.
- •7. Переведите:
- •Занятие 5 Имя прилагательное
- •Согласованное определение
- •Переведите письменно:
- •Прочитайте вслух и переведите устно.
- •Прочитайте вслух, переведите устно:
- •Переведите письменно:
- •Переведите письменно:
- •Переведите письменно:
- •Переведите письменно. Подчеркните названия деревьев и кустарников.
- •Занятие 6 Прилагательные второй группы.
- •Переведите, согласовав прилагательные III склонения с существительными разных склонений.
- •Переведите письменно.
- •Прочитайте вслух и переведите.
- •Переведите устно:
- •Переведите письменно:
- •Переведите письменно.
- •Занятие 7 Рецепт. Предлоги. Союзы.
- •Наиболее употребительные рецептурные формулировки и профессиональные выражения с предлогами
- •1. Переведите рецепты:
- •5. Переведите на латинский язык и запишите термины:
- •6. Прочитайте вслух и переведите на русский язык следующие термины:
- •7. Переведите письменно предложения. Отмеченные звездочкой слова поставьте в винительном падеже.
- •8. Переведите:
- •9. Переведите:
- •Занятие 8 Номенклатура лекарственных средств. Названия растений в номенклатуре лекарственных средств. Тривиальные наименования.
- •2. А. Переведите рецепты:
- •3. Прочитайте вслух и переведите без подготовки следующие номенклатурные
- •4. Напишите по-латыни названия лекарственных средств.
- •5. Прочитайте вслух. Переведите устно.
- •6. Переведите письменно.
- •8. Прочтите вслух торговые и фирменные названия лекарственных средств и препаратов.
- •Занятие 9 Частотные отрезки в тривиальных наименованиях лекарственных средств.
- •Частотные отрезки, информирующие о химическом составе:
- •Частотные отрезки, указывающие на терапевтическую направленность лекарственного средства
- •Частотные отрезки, указывающие на фармакологическую группу лекарственного средства:
- •1.Напишите по латыни названия лекарственных средств, учитывая
- •3. Выделите в данных названиях лекарственных препаратов чо, объясните их значение.
- •4. Выделите частотные отрезки, объясните их значение.
- •6. В данных названиях лекарственных препаратов выделите частотные отрезки. Определите их значение.
- •8. Определите чо и объясните их значение в номенклатуре лекарственных средств.
- •10. В наименовании лекарственного средства найдите частотный отрезок и определите его значение.
- •Занятие 10 Наименования элементов, кислот и оксидов. Латинские названия важнейших химических элементов
- •1. Переведите:
- •2. Переведите рецепты:
- •3. Переведите письменно:
- •4. Переведите письменно рецепты.
- •5. Переведите письменно.
- •Занятие 11 Соли. Названия кислых и основных солей. Названия солей
- •1. Переведите устно.
- •4. Переведите письменно.
- •5. Переведите письменно рецепты.
- •Занятие 12 Третье склонение существительных.
- •Примеры существительных ііі склонения
- •1. Переведите письменно:
- •2. Прочитайте и переведите:
- •3. Переведите рецепты:
- •4. Напишите слова в родительном падеже и определите основу:
- •5. Переведите письменно.
- •6. Переведите письменно:
- •7. Переведите рецепты.
- •Занятие 13 Четвертое склонение имен существительных.
- •4. Прочитайте и переведите.
- •8. Переведите:
- •Занятие 14 Числительные. Местоимения. Наречия.
Занятие 13 Четвертое склонение имен существительных.
К IV склонению относятся существительные мужского рода (преимущественно) и среднего рода, которые в родительном падеже единственного числа оканчиваются на - us. В именительном падеже единственного числа существительные мужского рода оканчиваются на – us, а существительные среднего рода на – u. Например: spiritus, us m – спирт; cornu, us n – рог, рожок. По исключению женского рода существительное Quercus, us f – дуб.
Падежные окончания IV склонения
Casus |
Singularis |
Pluralis |
masc. neutr. |
masc. neutr. |
|
Nom. Gen. Dat. Acc. Abl. |
–us -u - us -us - ui -u -um -u -u -u |
-us -ua -uum -uum -ibus -ibus -us -ua -ibus -ibus |
|
||
Образец склонения существительных IV склонения spiritus, us m –спирт; cornu, us n - рог
Casus |
Singularis |
Pluralis |
masc. neutr. |
masc. neutr. |
|
Nom. Gen. Dat. Acc. Abl. |
spirit-us corn-u spirit-us corn-us spirit-ui corn-u spirit-um corn-u spirit-u corn-u |
spirit-us corn-ua spirit-uum corn-uum spirit-ibus corn-ibus spirit-us corn-ua spirit-ibus corn-ibus |
Пятое склонение имен существительных |
||
К V склонению относятся существительные только женского рода, которые в родительном падеже единственного числа оканчиваются на – ei.
В именительном падеже единственного числа они оканчиваются на – es. Например: scabies, ei f – чесотка; res, rei f- вещь, предмет. Звук e в окончании - ei - является долгим, если стоит после – i - .
Падежные окончания
Образец склонения V склонения имен существительных
species,ei f – вид, сбор
Casus Singularis Pluralis |
Casus Singularis Pluralis |
Nom. -es -es Gen. -ei -erum Dat. -ei -ebus Acc. -em -es Abl. -e -ebus |
Nom. speci-es speci-es Gen. speci-ei speci-erum Dat. speci-ei speci-ebus Acc. speci-em speci-es Abl. speci-e speci-ebus |
Об употреблении слова «species»
Слово species в значении «сбор» - твердая лекарственная форма, состоящая из изрезанных или истолченных в порошок и перемешанных листьев, корней, семян и др. –
употребляется, как правило, во множественном числе. Часто сборы называют «чаи» с указанием на характер их терапевтического действия. Например: Species antihaemorrhoidales антигеморроидальный сбор
» antiasthmaticae противоастматический »
» саrminativae ветрогонный »
» cholagogae желчегонный »
» diaphoreticae потогонный »
» diureticae мочегонный »
» laxantes слабительный »
» pectorales грудной » » sedativae успокоительный »
» stomachicae желудочный »
» vitaminosae витаминный »
» aromaticae ароматический »
В рецептах названия сборов ставятся в родительном падеже множественного числа.
Например:
Rp.:Specierum laxantium 100,0 Возьми: Слабительного сбора 100,0
УПРАЖНЕНИЯ 1. Переведите и просклоняйте: сладкий плод. 2. Определите по словарю склонение и род существительных: genus, morbus, pectus,situs, hortus, salus, motus, sensus, locus, sinus, vulnus, visus. 3.Переведите письменно.
1.Плоды малины. 2. Дубовая кора. 3. Свежие плоды облепихи. 4. Разбавленный этиловый спирт. 5. Плоды и цветки боярышника. 6. Раствор для парентерального употребления. 7. Рожки спорыньи. 8. Порошки для наружного употребления. 9.Плоды и масло облепихи. 10. Витамин Р из плодов шиповника. 11. Отвар дубовой коры. 12. Плоды жостера слабительного. 13. Плод и семя лимонника китайского. 14.Свежий плод тыквы. 15. Плоды аниса обыкновенного в порошке (порошковидные). 16. Вакцины и сыворотки для ветеринарного употребления.17. Свежие плоды смородины применяются для приготовления сиропов. 18. Сушеные плоды малины применяются как домашнее потогонное средство. 19. Применяйте в эмульсиях для внутреннего употребления следующие эмульгаторы: аравийскую камедь, абрикосовую камедь. 20. В муравьином спирте содержится муравьиная кислота и этиловый спирт 70%. 21. Смертельный исход. 22. Витаминизированный сироп шиповника.
