- •Е.В. Богданова социально – педагогическая деятельность: практикум
- •Содержание
- •Раздел 1. Сущность, содержание и методико-технологический инструментарий социально-педагогической деятельности……………………………31
- •Раздел 2. Методика и технология организации социально-педагогической деятельности……………47 вопросы к экзамену по курсу ………………………………83
- •Примерные темы курсовых работ………………………….94
- •Предисловие
- •Методические рекомендации для студентов по изучению курса
- •Рабочая программа дисциплины пояснительная записка
- •Раздел 1. Сущность, содержание и методико-технологический инструментарий социально-педагогической деятельности
- •Тема 1. Теоретические основы социально-педагогической деятельности.
- •Тема 2. Социально-педагогическая деятельность как процесс
- •Тема 3. Методико-технологическое обеспечение социально-педагогической деятельности
- •Содержание дисциплины
- •Тема 4. Инфраструктура социально-педагогической деятельности
- •Тема 5. Социальное управление в социально-педагогической деятельности
- •Тема 6. Результативность и эффективность социально-педагогической деятельности
- •Раздел 2. Методика и технология организации социально-педагогической деятельности
- •Тема 7. Социально-педагогическая деятельность с личностью ребенка
- •Тема 8. Социально-педагогическая с детьми группы риска
- •Тема 9. Социально-педагогическая деятельность с группами, с группами, детскими молодежными объединениями и организациями
- •Тема 10.Социально-педагогическая деятельность с семьей
- •Тема 11. Социально-педагогическая деятельность в социальной среде
- •Тема 12. Социально-педагогическая деятельность по разрешению конфликтов
- •Тема 13.Социально-педагогическая деятельность в учреждениях разного типа
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные образовательные ресурсы
- •Раздел 1. Сущность, содержание и методико-технологический инструментарий
- •Социально-педагогической деятельности
- •Учебно-методические материалы
- •К практическим занятиям
- •Тема 1. Теоретические основы социально-педагогической деятельности.
- •Тема 2. Социально-педагогическая деятельность как процесс
- •Тема 3.Методико-технологическое обеспечение социально-педагогической деятельности
- •Тема 4.Инфраструктура социально-педагогической деятельности
- •Тема 5.Социальное управление в социально-педагогической деятельности
- •Тема «Взаимоотношения героев и дружба»
- •Тема «Особенности личности и толерантность»
- •Тема 6. Результативность и эффективность социально-педагогической деятельности
- •Учебно-методическая литература к 1 разделу дисциплины
- •Раздел 2. Методики и технологии организации социально-педагогической деятельности учебно-методические материалы к практическим занятиям
- •Тема 7. Социально-педагогическая деятельность с личностью ребенка
- •Тема 8. Социально-педагогическая деятельность с подростками группы риска
- •Тема 9. Социально-педагогическая деятельность с группами, с группами, детскими молодежными объединениями и организациями
- •Тема 10. Социально-педагогическая деятельность с семьей
- •Тема 11. Социально-педагогическая деятельность в социальной среде
- •Тема 12. Социально-педагогическая деятельность по разрешению конфликтов
- •Тема 13. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях разного типа
- •Учебно-методическая литература к 2 разделу дисциплины
- •Вопросы к экзамену по дисциплине (5 семестр)
- •Фонд оценочных средств для проведения итоговой аттестации по дисциплине (7 семестр)
- •Примерные темы курсовых работ
- •Банк социально – педагогических задач
- •Реестр документов социально-педагогической деятельности
- •Социальная карта личности ребенка Вариант 1.Схема изучения социальной истории личности
- •Вариант 2.Карта личности
- •Вариант 3. Карта личности
- •Вариант 4. Карточка индивидуального изучения и учета подростка
- •Вариант 5. Карта изучения особенностей ученика
- •Вариант 6. Карта обследования дезадаптированного подростка
- •Социальная карта семьи Вариант 1.Паспорт семьи
- •Вариант 2. Социальная карта семьи
- •Сведения о членах семьи:
- •Другие взрослые члены семьи:
- •Проблемы семьи
- •Социальная карта микросоциума Вариант 1. Характеристика микрорайона школы
- •Социальный паспорт неформальной подростковой группы
- •Логическая таблица для составления социального проекта
- •Экспертное заключение
- •План социально-педагогической деятельности общеобразовательной школы
- •Циклограмма социально-педагогической деятельности Вариант 1. Годовая
- •Вариант 2. Недельная
- •Положение о совете профилактики правонарушений и употребленияпсихоактивных веществ
- •«Программный конструктор»
- •Титульный лист
- •Программа внеурочной деятельности учащихся «Великие этические учения»
- •2.Пояснительная записка
- •3.Тематическое планирование программы
- •4. Примерное содержание занятий
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •5. Предполагаемые результаты реализации программы
- •Воспитательные результаты:
- •6. Необходимое оборудование и материалы
- •Социально-педагогическая деятельность: практикум
Тема 4.Инфраструктура социально-педагогической деятельности
Вопросы для обсуждения:
1.Социальная инфраструктура: сущность и содержание понятия.
2.Нормативно-правовая база социально-педагогической деятельности.
3.Территориальный и институциональный подходы к структурированию социально-педагогической деятельности.
4. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях системы образования
5. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях системы социальной защиты населения
6. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях системы здравоохранения
7. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях культуры
8. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях пенитенциарной системы
9. Социально-педагогическая деятельность в некоммерческих и благотворительных организациях
Проблемные вопросы для дискуссии:
Какую роль играет развитость инфраструктуры для становления социально-педагогической деятельности?
Подберите аргументы, доказывающие необходимость введения должности социального педагога в учреждения здравоохранения
Имеется ли потенциал для социально-педагогической деятельности в учреждениях культуры и спорта?
Задания для практической работы:
какие учреждения входят в сеть социально-педагогической инфраструктуры? Составьте «Кластер инфраструктуры социально-педагогической деятельности» вашего населенного пункта. Форма отчета: «Кластер с обоснованием». Форма предъявления результата: выступление на занятии, материалы для портфолио «Портфель социального педагога».
Исследовательское задание:
проанализируйте и аргументируйте: какой из подходов в организации социально-педагогической деятельности (институциональный или территориальный) преобладает в нашем регионе.Форма отчета: письменный текст.
Задания для самостоятельной работы:
заполните таблицу «Специфика инфраструктуры социально-педагогической деятельности в Российской Федерации»
Сферы деятельности |
Цель и задачи деятельности |
Объекты деятельности |
Субъекты деятельности |
Направления осуществления деятельности |
Реализуемые методики и технологии |
Учреждения |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
Образование |
|
|
|
|
|
|
Социальная защита населения |
|
|
|
|
|
|
Здравоохранение |
|
|
|
|
|
|
Культура |
|
|
|
|
|
|
Пенитенциарная система |
|
|
|
|
|
|
Некоммерческий сектор и благотворительные организации |
|
|
|
|
|
|
Форма отчета: заполненная таблица в письменном виде. Форма предъявления результата: выступление на занятии, материалы для портфолио «Портфель социального педагога».
