Тема 10. Социально-педагогическая деятельность с семьей

Традиционные формы работы

Инновационные формы работы

1

2

КОЛЛЕКТИВНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ

- работа в Совете учреждения,

- родительские собрания,

- творческие отчеты,

- родительские лектории,

- конференции по обмену опытом,

- вечера вопросов и ответов,

- диспуты,

- дискуссии,

- дни открытых дверей

• Интернет-собрания (семейный сайт),

• презентация семейного совета,

• семейный КВН,

• театральная пятница,

• консультационный центр «Наш собеседник»,

• обучающие семинары с родителями

ГРУППОВЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ

• 1

• 2

• Работа с родительским комитетом,

• педагогические тренинги,

• групповые дискуссии,

• наглядная педагогическая пропаганда

• Альбомная педагогика,

• семейный вернисаж,

• практикум,

• ток-шоу,

• родительское кафе,

• семейная гостиная,

• собрания проблемных групп,

• родительский кружок,

• библиотерапия (книжная терапия),

• педагогические тренинги

ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ФОРМЫ РАБОТЫ

• Индивидуальные беседы,

• консультирование,

• педагогическая и психологическая помощь,

• выполнение индивидуальных поручений,

• совместный поиск решения проблемы,

• переписка

• Семейный музей,

• семейный архив,

• педагогическая мастерская,

• «разговор по душам» или задушевный разговор,

• консультация-размышление

Функции семьи

Проблемы семьи

Партнеры социально-педагогической деятельности

1

2

3

Жизнеоеспечение

Трудоустройство, оформление льгот, субсидий, инвалидностей, материальная

помощь в кризисной ситуации

Служба занятости (биржа

труда), работодатели, районный КСЗН, мед.учреждение, Центр социального

обслуживания, РЭУ, общественные организации

Организация быта

Обеспечение необходимыми

предметами мебели и быто-

вой техники. Ремонт квартиры. Уничтожение бытовых

насекомых. Дезинфекция.

Привитие навыков гигиены

РЭУ, общественные организации, районная администрация

Моральное

здоровье

Избавление от алкогольной

зависимости. Налаживание

внутрисемейных отношений

Наркологические службы

(Наркологический диспансер), анонимные кабинеты,

группы самопомощи, общественные организации

Внешние коммуникации

семьи

Восстановление или построение новых позитивных социальных связей.

Разрешение

конфликтов.

Гармонизация

детско-родительских и супружеских отношений

Специалисты-психологи,

конфликтологи, социологи.

Общественные организации.

Центры и службы системы

социальной защиты и образования.

Ваши варианты

Этап

Цель

Задачи

Методы

1

2

3

4

Знакомство.

Определение

необходимости и возможности

работы ссемьей

Оценка семейной ситуации

Вхождение в семью

Организация

мотивов кдлительнойработе, повышение

ответственности семьи

Установление доброжелательного контакта, создание

ясных представлений о методах и возможностях социального педагога

Анализинформации

Выбор направлений,

способов исредств работы

Обработка информации. Сопоставление информации,

полученной с помощью разных методов и из различныхисточников

1

2

3

4

Коррекция

Создание

новых или

восстановление разрушенных позитивныхконтактов

семьи с социумом

Решение конкретных проблемсемьи. Повышение уровня

социальной компетенции

семьи.

Социальный педагог оказывает семье следующие виды

помощи:

- информационная (информация о режиме работы, функциях и возможностях различных служб, о том, какие подборки документов необходимы для решения того или

иного вопроса, об источниках

интересующей информации);

- организационная (инициирует рассмотрение проблем

семьи в различных комиссиях

и организациях, предоставление различных видов помощи, организует членов семьи

для планомерного поэтапного

решения проблем семьи;

1

2

3

4

Выход изсемьи

Стабилизация позитивных изменений

Перспективный план работыс семьей, организации сетивзаимодействий. Контроль

ситуации в семье через определенные промежутки времени