- •Е.В. Богданова социально – педагогическая деятельность: практикум
- •Содержание
- •Раздел 1. Сущность, содержание и методико-технологический инструментарий социально-педагогической деятельности……………………………31
- •Раздел 2. Методика и технология организации социально-педагогической деятельности……………47 вопросы к экзамену по курсу ………………………………83
- •Примерные темы курсовых работ………………………….94
- •Предисловие
- •Методические рекомендации для студентов по изучению курса
- •Рабочая программа дисциплины пояснительная записка
- •Раздел 1. Сущность, содержание и методико-технологический инструментарий социально-педагогической деятельности
- •Тема 1. Теоретические основы социально-педагогической деятельности.
- •Тема 2. Социально-педагогическая деятельность как процесс
- •Тема 3. Методико-технологическое обеспечение социально-педагогической деятельности
- •Содержание дисциплины
- •Тема 4. Инфраструктура социально-педагогической деятельности
- •Тема 5. Социальное управление в социально-педагогической деятельности
- •Тема 6. Результативность и эффективность социально-педагогической деятельности
- •Раздел 2. Методика и технология организации социально-педагогической деятельности
- •Тема 7. Социально-педагогическая деятельность с личностью ребенка
- •Тема 8. Социально-педагогическая с детьми группы риска
- •Тема 9. Социально-педагогическая деятельность с группами, с группами, детскими молодежными объединениями и организациями
- •Тема 10.Социально-педагогическая деятельность с семьей
- •Тема 11. Социально-педагогическая деятельность в социальной среде
- •Тема 12. Социально-педагогическая деятельность по разрешению конфликтов
- •Тема 13.Социально-педагогическая деятельность в учреждениях разного типа
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Электронные образовательные ресурсы
- •Раздел 1. Сущность, содержание и методико-технологический инструментарий
- •Социально-педагогической деятельности
- •Учебно-методические материалы
- •К практическим занятиям
- •Тема 1. Теоретические основы социально-педагогической деятельности.
- •Тема 2. Социально-педагогическая деятельность как процесс
- •Тема 3.Методико-технологическое обеспечение социально-педагогической деятельности
- •Тема 4.Инфраструктура социально-педагогической деятельности
- •Тема 5.Социальное управление в социально-педагогической деятельности
- •Тема «Взаимоотношения героев и дружба»
- •Тема «Особенности личности и толерантность»
- •Тема 6. Результативность и эффективность социально-педагогической деятельности
- •Учебно-методическая литература к 1 разделу дисциплины
- •Раздел 2. Методики и технологии организации социально-педагогической деятельности учебно-методические материалы к практическим занятиям
- •Тема 7. Социально-педагогическая деятельность с личностью ребенка
- •Тема 8. Социально-педагогическая деятельность с подростками группы риска
- •Тема 9. Социально-педагогическая деятельность с группами, с группами, детскими молодежными объединениями и организациями
- •Тема 10. Социально-педагогическая деятельность с семьей
- •Тема 11. Социально-педагогическая деятельность в социальной среде
- •Тема 12. Социально-педагогическая деятельность по разрешению конфликтов
- •Тема 13. Социально-педагогическая деятельность в учреждениях разного типа
- •Учебно-методическая литература к 2 разделу дисциплины
- •Вопросы к экзамену по дисциплине (5 семестр)
- •Фонд оценочных средств для проведения итоговой аттестации по дисциплине (7 семестр)
- •Примерные темы курсовых работ
- •Банк социально – педагогических задач
- •Реестр документов социально-педагогической деятельности
- •Социальная карта личности ребенка Вариант 1.Схема изучения социальной истории личности
- •Вариант 2.Карта личности
- •Вариант 3. Карта личности
- •Вариант 4. Карточка индивидуального изучения и учета подростка
- •Вариант 5. Карта изучения особенностей ученика
- •Вариант 6. Карта обследования дезадаптированного подростка
- •Социальная карта семьи Вариант 1.Паспорт семьи
- •Вариант 2. Социальная карта семьи
- •Сведения о членах семьи:
- •Другие взрослые члены семьи:
- •Проблемы семьи
- •Социальная карта микросоциума Вариант 1. Характеристика микрорайона школы
- •Социальный паспорт неформальной подростковой группы
- •Логическая таблица для составления социального проекта
- •Экспертное заключение
- •План социально-педагогической деятельности общеобразовательной школы
- •Циклограмма социально-педагогической деятельности Вариант 1. Годовая
- •Вариант 2. Недельная
- •Положение о совете профилактики правонарушений и употребленияпсихоактивных веществ
- •«Программный конструктор»
- •Титульный лист
- •Программа внеурочной деятельности учащихся «Великие этические учения»
- •2.Пояснительная записка
- •3.Тематическое планирование программы
- •4. Примерное содержание занятий
- •Тема 1.
- •Тема 2.
- •5. Предполагаемые результаты реализации программы
- •Воспитательные результаты:
- •6. Необходимое оборудование и материалы
- •Социально-педагогическая деятельность: практикум
Тема 6. Результативность и эффективность социально-педагогической деятельности
Вопросы для обсуждения:
Результативность, эффективность и продуктивность социально-педагогической деятельности.
Критерии и показатели результативности социально-педагогической деятельности.
Критерии и показатели эффективности социально-педагогической деятельности
Процедура оценки результативности и эффективности социально-педагогической деятельности
Технология социально - педагогической экспертизы.
Документация и делопроизводство в социально-педагогической деятельности.
Проблемные вопросы для дискуссии:
Дени Дидро писал: «Недостаточно делать добро, надо делать его красиво». Приведите примеры из социально-педагогической практики, где и кем применялся этот принцип.
Практические задания по теме:
пользуясь текстом лекции, учебно-методической литературой, рекомендованной для изучения и документами, представленными в Приложении 2, разработайте Положение о Совете отцов общеобразовательной школы.Форма отчета: текст Положения. Форма предъявления результата: выступление на занятии, материалы для портфолио «Портфель социального педагога».
Исследовательское задание по теме:
используя различные диагностические методикисоставьте «Портрет социально педагога» глазами детей или родителей или коллег-педагогов. Портрет рассматривается как вид о теоретико-прикладное исследования, основной целью которого является выявление типичных социально-педагогических и профессиональных характеристик. Форма отчета: описание результатов проведенного исследования, мультмедийная презентация.
Задание для самостоятельной работы:
пользуясь текстом лекции, учебно-методической литературой, рекомендованной для изучения и документами, представленными в Приложении 2:
Выберите тип образовательного учреждения
Разработайте применительно к социально-педагогической деятельности, осуществляемой в этом учреждении критерии, показатели и методики оценки результативности и эффективности осуществляемой деятельности.
Представьте полученные материалы в форме таблицы:
Критерии результативности социально-педагогической деятельности |
Показатели оценки выявленного критерия |
Методики, позволяющие данные показатели измерить |
|
|
|
Форма отчета: письменный текст. Форма предъявления результата: выступление на занятии, материалы для портфолио «Портфель социального педагога».
Учебно-методическая литература к 1 разделу дисциплины
Василькова Ю. В. Социальная педагогика: учебное пособие для вузов по специальности "Педагогика и психология", "Социальная педагогика", "Педагогика" : рек. УМО вузов РФ / Ю. В. Василькова, Т. А. Василькова. - Москва : КНОРУС, 2010. - 240 с.
Лаврентьева З. И. Технологии социально-педагогической деятельности с детьми: учебно-методическое пособие для магистрантов пед. и психол.-пед. направлений / З. И. Лаврентьева, С. А. Расчётина ; Новосиб. гос. пед. ун-т. - Новосибирск : НГПУ, 2013. - 142 с.
Методика и технологии работы социального педагога : учеб.пособие для вузов / ред.: М. А. Галагузова, Л. В. Мардахаев. - М: Академия, 2007. - 191 с.
Педагогическая технология : учеб.пособие для студ. и преп., учителей / Н.Е. Щуркова. - М.: Педагогическое общество России, 2006. - 223 с.
Методология и методы психолого-педагогического исследования : учеб.пособие для вузов / В. И. Загвязинский, Р. Атаханов. - М.: Академия, 2006. - 208 с.
Мудрик А. В. Социальная педагогика : учебник для вузов по направлению "Психолого-педагогическое образование" : рек. УМО вузов РФ / А. В. Мудрик. - 8-е изд., испр. и доп. - Москва : Академия, 2013. - 240 с.
Олиференко Л. Я. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: учебное пособие для вузов по специальности "Социальная педагогика": рек. УМО вузов РФ / Л. Я. Олиференко, Т. И. Шульга, И. Ф. Дементьева. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : Академия, 2008. - 256 с.
Ракитов А. И. Наука, образование, инновации: стратегическое управление: / А. И. Ракитов, А. Н. Райков, Е. А. Ковчуго: РАН, Институт науч. информации по общественным наукам (Москва). - М. : Наука, 2007. - 228 с.
Методика и технология работы социального педагога : учеб.пособие для студентов педагогических училищ и колледжей / Н. И. Никитина, М. Ф. Глухова. - М.: Владос, 2007. - 399 с.
Методологические и технологические основы социально-педагогической деятельности : учеб.пособие для вузов. В 2 ч. Ч. 1 / ред. Н. Г. Санникова ; Урал. отд-ние Рос. акад образования, Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург: Издательство РГППУ, 2007. - 133 с.
Социальная педагогика : учебник для бакалавров : учебник для вузов по направлению "Психолого-педагогическое образование" : доп. УМО вузов РФ / под ред. В. И. Загвязинского и О. А. Селивановой. - Москва : ЮРАЙТ, 2012. - 405 с.
Справочник социального педагога : справочное издание / Т. А. Шишковец. - М.: Вако, 2005. - 207 с.
Справочник социального педагога : справочное издание / Р. В. Овчарова. - М.: Сфера, 2007. - 479 с. - (Справочники). - Библиогр.: с. 477.
Технологии работы социального педагога общеобразовательного учреждения: учебное пособие/ под ред. П.П. Шептенко. – М: ФЛИНТА: Наука, 2013. – 120 с.
Шакурова М.В. Методика и технологии работы социального педагога: лабораторный практикум. – Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2002. - 145 с.
