- •Тематический план лекций и практических занятий по пропедевтике внутренних болезней на 5 семестр.
- •Занятие №1.
- •Занятие №2
- •Занятие №3
- •Занятие №4
- •Занятие №5.
- •Занятие №6
- •Занятие №7.
- •Занятие №8
- •3. Н.А.Мухин, в.С.Моисеев" Пропедевтика внутренних болезней". М., 2009г Занятие №9.
- •Тесты к первому рубежному контролю.
- •Ситуационная задача 1
- •Занятие №11.
- •Занятие №12
- •Занятие №13.
- •Занятие №14
- •Занятие №16.
- •Занятие №17.
- •Занятие №18.
- •Тесты ко второму рубежному контролю.
- •Ситуационные задачи по разделу: «кардиология» Ситуационная задача 1
- •Ситуационная задача 2
- •Ситуационная задача 3
- •Ситуационная задача 4
- •Ситуационная задача 5
- •Ситуационная задача 6
- •Ситуационная задача 7
- •Ситуационная задача 8
- •Ситуационная задача 9
- •Ситуационная задача 10
- •Ситуационная задача 11
- •Ситуационная задача 12
- •Ситуационная задача 13
- •Ситуационная задача 14
- •Ситуационная задача 15
- •Ситуационная задача 16
- •Ситуационная задача 29
- •Ситуационная задача 41
- •Тематический план лекций и практических занятий по пропедевтике внутренних болезней за 6 семестр.
- •Занятие №1.
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие №2.
- •Занятие №3.
- •Контрольные вопросы:
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие № 5.
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие № 6.
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие №7.
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие № 8
- •Контрольные вопросы:
- •Занятие №9
- •«Методы исследования органов пищеварения».
- •Занятие №10.
- •«Методы исследования органов пищеварения».
- •Ситуационные задачи. Ситуационная задача 1
- •Ситуационная задача 2
- •Ситуационная задача 3
- •Ситуационная задача 4
- •Ситуационная задача 5
- •Ситуационная задача 6
- •Ситуационная задача 7
- •Ситуационная задача 8
- •Ситуационная задача 9
- •Ситуационная задача 10
- •Ситуационная задача 11
- •Ситуационная задача 12
- •Ситуационная задача 13
- •Ситуационная задача 23
- •Ситуационная задача 24
- •Ситуационная задача 25
- •Ситуационная задача 47
- •Ситуационная задача 48
- •Ситуационная задача 49
- •Ситуационная задача 51
- •Ситуационная задача 52
- •Ситуационная задача 53
- •Ситуационная задача 54
- •Ситуационная задача 55
- •Ситуационная задача 56
- •Ситуационная задача 57
- •Занятие № 11
- •Занятие № 12.
- •Занятие № 13.
- •Занятия №14.
- •Занятие № 15
- •Занятие №16.
- •Занятие №17. Зачетное занятие. Защита экзаменационной истории болезни.
- •Ситуационные задачи. Ситуационная задача 1
- •Ситуационная задача 2
- •Ситуационная задача 3
- •Ситуационная задача 4
- •Ситуационная задача 5
- •Ситуационная задача 6
- •Ситуационная задача 10
- •Ситуационная задача 7
- •Ситуационная задача 8
- •Ситуационная задача 9
- •Ситуационные задачи. Ситуационная задача 1
- •Ситуационная задача 2
- •Ситуационные задачи. Ситуационная задача 1
- •Ситуационная задача 2
- •Ситуационная задача 3
- •Ситуационная задача 4
- •Ситуационная задача 5
- •Ситуационная задача 6
- •Ситуационная задача 7
- •Ситуационная задача 8
- •Ситуационная задача 9
- •Ситуационная задача 10
Занятие № 15
Тема занятия: Особенности клинико-лабораторного и инструментального обследования больных с заболеваниями обмена веществ и эндокринной системы: сахарным диабетом, диффузно-токсическим зобом, микседемой, острой и хронической надпочечниковой недостаточностью. Клиника и диагностика коматозных состояний при сахарном диабете.
Цель занятия:
Научить студентов применять различные методы обследования больных с заболеваниями эндокринной системы. Ознакомить студентов с основными клиническими синдромами эндокринных заболеваний. Научить студентов обращать внимание при расспросе и физическом исследовании больного на жалобы, анамнестические данные и объективные признаки, встречающиеся при сахарном диабете, диффузно-токсическом зобе, микседеме, хронической надпочечниковой недостаточности.
Контрольные вопросы:
Преподаватель проводит опрос студентов.
Расскажите об этиологии, патогенезе и современной классификации сахарного диабета.
Расскажите симптоматологию сахарного диабета.
Перечислите диагностические критерии сахарного диабета.
Какие осложнения могут возникнуть при сахарном диабете.
Расскажите о причинах, симптоматологии, диагностике и неотложной терапии гипергликемической (кетонемической) комы.
Расскажите о причинах, симптоматологии, диагностике и неотложной терапии гипогликемической комы.
Каково диагностическое значение пальпации щитовидной железы и сколько степеней ее увеличения различают.
Расскажите об основных симптомах тиреотоксикоза и клинике диффузно-токсического зоба.
Какова симптоматика гипотиреоза.
Расскажите о лабораторной и инструментальной диагностике заболеваний щитовидной железы.
Назовите основные этиологические причины и симптомы острой надпочечниковой недостаточности.
Назовите основные этиологические причины и симптомы хронической надпочечниковой недостаточности.
Оснащение занятия:
Таблицы.
Набор тестовых заданий и ситуационных задач.
Тематические больные.
Истории болезни пациентов.
Литература:
1. В.Х. Василенко и В.П. Гребенев. "Пропедевтика внутренних болезней". М., 1989 г.
2. Н.А. Мухин и В.С. Моисеев "Пропедевтика внутренних болезней". М., 2002
3. Н.А.Мухин, В.С.Моисеев" Пропедевтика внутренних болезней". М., 2009г
Занятие №16.
Коллоквиум №3. По темам:
«Методы исследования и симптоматология при заболеваниях органов мочевыделения, органов кроветворения и при заболеваниях обмена веществ эндокринной системы».
1.Расскажите о болях при заболеваниях мочевыделительной системы.
2.Какие нарушения диуреза и мочевыделения наблюдаются при заболеваниях мочевыделительной системы.
3.Какие симптомы можно выявить при осмотре больных с заболеваниями почек, пальпации и перкуссии почек и механизмы их развития.
4.Какие инструментальные методы исследования используются для распознавания патологии мочевыделительной системы.
5.Расскажите о физических свойствах мочи.
6.Расскажите об альбуминурии и ее диагностическом значении.
7.Расскажите о гематурии и ее диагностическом значении.
8.Расскажите о лейкоцитурии и ее диагностическом значении.
9.Какие проводятся функциональные пробы для диагностики патологии почек и какие симптомы и синдромы можно выявить с их помощью.
10.Каковы причины и механизмы развития острой почечной недостаточности, ее клинические и лабораторные признаки.
11.Каковы причины и механизмы развития хронической почечной недостаточности, ее клинические и лабораторные признаки.
12.Расскажите о патогенезе и клинических симптомах почечной гипертонии, почечной эклампсии и нефротического синдрома.
13.Дайте определение понятию гломерулонефрит, каковы этиология и патогенез этого заболевания.
14.Какие жалобы предъявляют больные с острым гломерулонефритом, проявлением каких синдромов они являются.
15.Какие объективные признаки характерны для острого гломерулонефрита (как выглядят кожные покровы и подкожная клетчатка, как изменяются артериальное давление и частота дыхания, какие возможны перкуторные и аускультативные изменения со стороны легких и сердца).
16.Какие лабораторные признаки встречаются при остром гломерулонефрите (какие возможны макро и микроскопические изменения мочи).
17.Какие стадии заболевания и формы течения хронического гломерулонефрита Вам известны.
18.Какие жалобы предъявляют больные на каждой из стадий хронического гломерулонефрита.
19.Какие объективные признаки характерны для хронического гломерулонефрита на разных стадиях (как выглядят кожные покровы и подкожная клетчатка, как изменяются артериальное давление, какие возможны перкуторные и аускультативные изменения со стороны сердца).
20.Какие лабораторные признаки характерны для хронического гломерулонефрита в разные стадии заболевания (какие возможны изменения мочи, как меняется в крови уровень холестерина, белка, мочевины и креатинина, какие отклонения от нормы встречаются при проведении проб Зимницкого и Реберга).
21.Что Вам известно об этиологии и патогенезе хронического пиелонефрита и в чем отличие этого заболевания от гломерулонефрита.
22.Какова клиника хронического пиелонефрита;
23.Какие методы и критерии лабораторной и инструментальной диагностики хронического пиелонефрита Вам известны.
24.Каковы этиология, патогенез, клиническая картина и критерии диагностики амилоидоза почек.
25.Какие жалобы больных с патологией крови.
26.Значение осмотра в распознавании заболеваний системы крови.
27.Какую роль играет пальпация лимфатических узлов, печени и селезенки в распознавании заболеваний крови и кроветворной системы.
28.Какое значение имеет исследование периферической крови для диагностики заболеваний крови.
29.Расскажите о методике определения гемоглобина и его диагностическом значении.
30.Какова методика подсчета эритроцитов и диагностическое значение их количественных и качественных изменений.
31.Каковы методика подсчета лейкоцитов, лейкоцитарной формулы и диагностическое значение их изменений.
32.Как определяется СОЭ, ее диагностическое значение.
33.Какую роль играет исследование стернального пункта та и гистологическое исследование биоптата лимфатических узлов в распознавании заболеваний крови и кроветворной системы.
34.Симптоматология и методы диагностики анемического синдрома.
35.Симптоматология и методы диагностики сидеропенического синдрома.
36.Симптоматология и методы диагностики геморрагического синдрома, роль исследования тромбоцитов и коагулограммы.
37.Дайте определение понятию "анемия".
38.Какие жалобы предъявляют больные с острой постгеморрагической анемией.
39.Какие объективные признаки характерны для острой постгеморрагической анемии (как выглядят кожные покровы, и слизистые оболочки, как изменяются артериальное давление и частота пульса, сердечных сокращений, дыхания, какие возможны перкуторные и аускультативные изменения со стороны сердца).
40.Каковы лабораторные признаки острой постгеморрагической анемии.
41.Какие заболевания могут привести к развитию хронической железодефицитной анемии.
42.Какие жалобы предъявляют больные с хронической железодефицитной анемией, какие из предъявляемых жалоб обусловлены анемией, а какие - дефицитом железа.
43.Какие объективные признаки характерны для хронической железодефицитной анемии (как выглядят кожные покровы, волосы, ногти и слизистые оболочки, как изменяются артериальное давление и частота пульса, сердечных сокращений, дыхания, какие возможны перкуторные и аускультативные изменения со стороны сердца).
44.Каковы лабораторные признаки хронической железодефицитной анемии.
45.Какие причины могут привести к развитию витамин-В12-фолиеводефицитной анемии.
46.Какие жалобы предъявляют больные с витамин-В12-фолиеводефицитной анемией и чем обусловлены отдельные жалобы.
47.Какие объективные признаки характерны для витамин-В12-фолиеводефицитной анемии (какой тип телосложения у таких больных, как выглядят их кожные покровы и слизистые, какие возможны перкуторные и аускультативные изменения со стороны сердца, каковы размеры печени и селезенки).
48.Какие лабораторные признаки наблюдаются при витамин-В12-фолиеводефицитной анемии.
49.Расскажите об этиологии, патогенезе и современной классификации сахарного диабета.
50.Расскажите симптоматологию сахарного диабета.
51.Перечислите диагностические критерии сахарного диабета.
52.Какие осложнения могут возникнуть при сахарном диабете.
53.Расскажите о причинах, симптоматологии, диагностике и неотложной терапии гипергликемической (кетонемической) комы.
54.Расскажите о причинах, симптоматологии, диагностике и неотложной терапии гипогликемической комы.
55.Каково диагностическое значение пальпации щитовидной железы и сколько степеней ее увеличения различают.
56.Расскажите об основных симптомах тиреотоксикоза и клинике диффузно-токсического зоба.
57.Какова симптоматика гипотиреоза.
58.Расскажите о лабораторной и инструментальной диагностике заболеваний щитовидной железы.
59.Назовите основные этиологические причины и симптомы острой надпочечниковой недостаточности.
60.Назовите основные этиологические причины и симптомы хронической надпочечниковой недостаточности.
