Методические указания по темам для контролируемой самостоятельной работы

(в соответствии с учебным рабочим планом – три темы)

Тема 7. Формы промежуточные между простыми и сложными

Формы промежуточные между простыми и сложными: трех-пятичастные формы, двойные трехчастные формы, концентрическая форма, смешанные и свободные формы.

Теоретические вопросы:

1. Дайте определение трех-пятичастной форме и назовите ее отличительные признаки.

2. Дайте определение двойной трехчастной форме и назовите ее отличительные признаки.

3. Дайте определение концентрической форме и назовите ее отличительные признаки.

4. Дайте определение смешанным и свободным формам и назовите их отличительные признаки.

Литература:

1. Анализ вокальных произведений / под ред. О.П.Коловского. – Л.: Музыка, 1988. – 348 с., гл. 4, §2.

2. Мазель, Л.А. Строение музыкальных произведений: учебное пособие / Л.А.Мазель. – М.: Музыка, 1986. – 528 с., гл. 7, §4.

3. Музыкальный энциклопедический словарь /Гл. ред. Г.В.Келдыш. – М.: Сов. энциклопедия, 1990, 1991. – 672 с.: ил., статьи: «Концентрическая форма», «Свободные и смешанные формы».

4. Способин, И.В. Музыкальная форма: учебник / И.В.Способин. – 70-е изд. – М.: Музыка, 1984. – 400 с., гл. 4, §61; гл. 5, §72;.гл. 12, §145-147.

5. Холопова, В.Н. Формы музыкальных произведений: учебное пособие / В.Н. Холопова. – 2-е изд., испр. – СПб.: Лань, 2001. – 496 с., стр. 348-351.

Практический анализ:

Сделайте анализ без составления формы-схемы – устно – одного или двух инструментальных произведений и одного вокального произведения.

Музыкальный материал:

В.Моцарт. Фантазия для фортепиано с- moll, К.-V. 475.

Ф.Шопен. Вальс Ор.18 Es-dur, мазурка Ор.41 № 2, баллада № 3.

М.Глинка. Опера «Руслан и Людмила»: баллада Финна; марш Черномора.

Ф.Лист. «Прелюды»  симфоническая поэма.

Н.Римский-Корсаков. Опера «Сказка о царе Салтане»: ария Лебедь-птицы; опера «Садко»: песня индийского гостя.

Тема 15 Средства музыкальной выразительности второй группы: тембр, регистр, диапазон, темп, агогика, динамика, артикуляция

Теоретические вопросы:

1. Дайте определения тембра, регистра, диапазона, динамики, артикуляции с выделением ключевых слов.

2. Назовите некоторые характерные признаки каждого из них.

3. Дайте определение темпа, агогики с выделением ключевых слов.

4. Назовите основные группы музыкальных темпов и их итальянские обозначения.

5. Что такое метроном Н.Мельцеля и какова его функция?

6. Дайте определение динамике в двух значениях с выделением ключевых слов.

7. Назовите характерные признаки громкостной динамики и ее итальянские обозначения.

8. Дайте определение артикуляции с выделением ключевых слов.

9. Назовите основные виды артикуляции и их итальянские обозначения.

Литература:

1. Браудо, И.А. Артикуляция (о произношении мелодии) / И.А. Браудо., под. ред. Х. С. Кушнарева. – Л., 1973.

2. Музыкальный энциклопедический словарь /Гл. ред. Г.В.Келдыш. – М.: Сов. энциклопедия, 1990, 1991. – 672 с.: ил.

3. Назайкинский, Е.В. О музыкальном темпе / Е.В.Назайкинский, – М., 1965.

4. Назайкинский, Е.В. Звуковой мир музыки / Е.В.Назайкинский, – М., 1988.

5. Соколов, А. Громкостная динамика как предмет анализа / А.Соколов. //Проблемы музыкальной науки: сб.ст., В.5, – М., 1983.

Практический анализ:

Сделайте краткий письменный анализ средств музыкальной выразительности второй группы на примере начальной темы из одного, двух музыкальных произведений (этот анализ можно присоединить к письменной работе по анализу средств музыкальной выразительности первой группы).

Музыкальный материал:

Л.Бетховен. Соната для фортепиано Ор.2 № 1, І ч, тема главной партии; ІІ и ІІІ ч. – начальные темы; соната для фортепиано Ор.2 № 3, І ч, тема главной партии, ІІ ч. – начальная тема; соната для фортепиано Ор.10 № 1, І ч, тема главной партии, ІІ ч. – начальная тема; соната для фортепиано Ор.14 № 2, І ч, тема главной партии; ІІ и ІІІ ч. – начальные темы.

А.Бородин. «Для берегов отчизны дальней».

М.Глинка. Романсы «Я помню чудное мгновенье», «Я здесь, Инезилья», «Не искушай меня без нужды».

А.Даргомыжский. Романсы: «Шестнадцать лет», «Ночой зефир».

А.Дворжак. «Славянский танец № 2 е- moll, начальная тема.

С.Рахманинов. Романсы: «О нет, молю, не уходи…», «В молчаньи ночи тайной», «Полюбила я на печаль свою…», «О, не грусти!», «Весенние воды», «Все отнял у меня…», «Ночь печальна», «Здесь хорошо».

П.Чайковский. Романсы: «Нет, только тот, кто знал…», «Примирение», «Хотел бы в единое слово», «То было раннею весной», «Не спрашивай», «Растворил я окно…».

Ф.Шопен. Ноктюрны: Ор.27 № 2, Ор.37 № 1, Ор.55 № 1 – начальные темы.

Песни советских, русских, белорусских композиторов.