- •Учебно-методический комплекс по учебной дисциплине Теория музыки: анализ музыкальных форм
- •Содержание
- •Введение
- •Тематический план
- •Тематический план
- •Теоретический раздел
- •Тема 1 Основные музыкальные понятия: стиль, жанр, язык, содержание, форма. Классификация музыкальных форм. Типы анализа музыкального произведения
- •Образец формы-схемы инструментального произведения
- •Образец формы-схемы вокально-инструментального произведения
- •Тема 2 Простые формы. Период и одночастная форма
- •Тема 3 Простая двухчастная и простая трехчастная формы в инструментальной музыке
- •Типы реприз в трехчастных формах (простых и сложных)
- •Тема 4 Функции частей формы, типы изложения, принципы развития, контраста, тождества
- •Функции частей и типы изложения в музыкальной форме
- •Типы контраста в музыкальной форме
- •Тема 5 Простые формы в вокальной музыке
- •Типы куплетных форм
- •Тема 6 Сложные формы. Сложная трехчастная форма в инструментальной и вокальной музыке
- •Сложная трехчастная форма
- •Сложные формы
- •Типы сложной трехчастной формы
- •Тема 7 Формы промежуточные между простыми и сложными
- •Тема 8 Форма рондо
- •Форма рондо
- •Типы формы рондо
- •Тема 9 Форма вариаций
- •Форма вариаций
- •Типы вариаций
- •Тема 10 Сонатная форма
- •Типы реприз в сонатной форме*
- •Тема 11 Средства музыкальной выразительности первой группы: мелодия
- •Типы мелодического движения
- •Волнообразный принцип движения
- •Тема 12 Ритм, метр
- •Типы метров и размеров
- •Тема 13 Лад, тональность
- •Функции звуков в ладу
- •Тема 14 Гармония, фактура. Методика анализа средств музыкальной выразительности
- •Типы и разновидности фактуры
- •Тема 16 Циклические формы в инструментальной и вокальной музыке: сюита, сонатно-симфонический цикл, вокальный цикл, кантатно-ораториальные формы и жанры
- •Старинная сюита
- •Новая сюжетно-программная сюита
- •Типы сонатно-симфонического цикла
- •Типы вокальных циклов
- •Тема 17 Музыкально-театральные формы и жанры: опера, балет (самостоятельное изучение): см. Практический раздел, методические указания по темам для контролируемой самостоятельной работы (стр .)
- •Практический раздел
- •Методические указания
- •По темам контрольных практических занятий
- •Методические указания по темам для контролируемой самостоятельной работы
- •Тема 7. Формы промежуточные между простыми и сложными
- •Тема 15 Средства музыкальной выразительности второй группы: тембр, регистр, диапазон, темп, агогика, динамика, артикуляция
- •Тема 17 Музыкально-театральные жанры. Опера
- •Методические рекомендации Для написанИя курсовой работы
- •1. Выбор темы курсовой работы
- •2. Количество произведений в курсовой работе
- •3. Тематика курсовой работы
- •4. Содержание и структура курсовой работы
- •5. Оформление курсовой работы
- •6. Требования и критерии оценки курсовой работы
- •7. Общие замечания по курсовой работе
- •8. Организация процесса написания курсовой работы (консультации, сроки представления, защита)
- •Раздел контроля знаний Перечень теоретических вопросов по темам контрольных практических занятий
- •Перечень практических заданий по темам контрольных практических занятий
- •Перечень теоретических вопросов по темам контролируемой самостоятельной работы
- •Средства музыкальной выразительности второй группы: тембр, регистр, диапазон, темп, агогика, динамика, артикуляция
- •Перечень практических заданий по темам контролируемой самостоятельной работы
- •Средства музыкальной выразительности второй группы: тембр, регистр, диапазон, темп, агогика, динамика, артикуляция
- •Перечень Тем рефератов
- •Перечень теоретических вопросов по темам учебной дисциплины
- •Экзаменационные требования
- •Перечень теоретических вопросов
- •Критерии оценки знаний (экзамен)
- •Критерии оценки результатов учебной деятельности студентов
- •Вспомогательный раздел
- •Тлумачальная запіска
- •Прыкладны тэматычны план
- •Прыкладны тэматычны план
- •Прыкладны тэматычны план
- •Змест вучэбнага матэрыялу Раздзел і. Сальфеджыа Тэма 1. Меладычныя дыятоніка і храматыка
- •1.1. Народна-ладавая дыятоніка
- •1.2. Унутрыладавая альтэрацыя і меладычны храматызм
- •Тэма 2. Мадуляцыйная храматыка: адхіленне і мадуляцыя
- •2.1. Мадуляцыйны храматызм і адхіленні ў роднасныя танальнасці
- •2.2. Паступовая, энгарманічная і эліптычная мадуляцыі
- •Тэма 3. Стылістычныя асаблівасці музыкі хх ст. Ладагукавышыннасць
- •3.1. Мажора-мінорная сістэма і акордыка хх ст.
- •3.2. Блюзавы лад і джазавая акордыка
- •3.3. Храматычная танальнасць і мадальнасць
- •3.4. Поліструктурныя з’явы ў галіне гукавышыннасці
- •Тэма 4. Стылістычныя асаблівасці музыкі хх ст. Метрарытм
- •4.1. Метрарытм хх ст. Поліструктурныя з’явы ў галіне метрарытму
- •Раздзел іі. Гармонія Тэма 1. Асноўныя музычна-тэарэтычныя паняцці гармоніі
- •1.1. Гармонія, яе сувязь з іншымі кампанентамі музычнай мовы
- •Тэма 2. Трохгучча і септакорды з абарачэннямі
- •Тэма 3. Прыёмы фактурнага пераўтварэння гармоніі
- •3.1. Асноўныя прыёмы меладычнай фігурацыі
- •4.2. Альтэрацыя акордаў субдамінантнай групы
- •4.3. Альтэрацыя акордаў дамінантнай групы
- •Тэма 5. Мадуляцыйная храматыка: адхіленні
- •5.1. Адхіленні ў танальнасці I ступені роднасці
- •Тэма 6. Мадуляцыя
- •6.1. Агульная тэорыя мадуляцыі
- •3.2. Гармонія і фактура
- •Тэма 4. Альтэрацыйная храматыка
- •4.1. Гістарычны працэс засваення храматыкі
- •6.2. Паступовая мадуляцыя ў танальнасці I, II ступеняў роднасці
- •6.3. Раптоўная мадуляцыя без энгарманізму (паскораная мадуляцыя)
- •6.4. Раптоўная энгарманічная мадуляцыя. Іншыя спосабы мадулявання
- •Тэма 7. Храматыка мажора-мінору і віды храматычных структур у музыцы хх ст.
- •7.1. Мажора-мінор
- •7.2. Акордыка, танальнасць, тэхнікі кампазіцыі ў музыцы хх ст.
- •Раздзел ііі. Поліфанія Тэма 1. Поліфанія і гамафонія
- •1.1. Поліфанія і гамафонія. Віды поліфаніі і іх паходжанне
- •1.2. Асноўныя этапы гісторыі поліфаніі. Строгі і свабодны стылі
- •Прыёмы поліфанічнага развіцця
- •2.1. Кантрасная поліфанія. Прынцыпы кантрапунктавання галасоў
- •2.2. Просты і складаны кантрапункты. Віды рухомага кантрапункта
- •2.3. Імітацыйная поліфанія. Віды імітацыі
- •Тэма 3.Фуга як форма поліфанічнай музыкі
- •Раздзел іv. Аналіз музычных форм Тэма 1. Агульныя і спецыяльныя пытанні аналізу музычнай формы
- •Тэма 2. Класіфікацыя музычных форм. Простыя музычныя формы
- •Тэма 3. Складаныя музычныя формы
- •3.2. Форма ронда
- •3.3. Форма варыяцый
- •3.4. Прамежкавыя формы
- •Тэма 4. Санатная форма і яе разнавіднасці
- •4.1. Санатная форма венскіх класікаў:
- •4.2. Разнавіднасці санатнай формы
- •Тэма 5. Цыклічныя формы
- •5.1. Цыклічныя формы ў інструментальнай музыцы:
- •5.2. Цыклічныя формы ў вакальнай і вакальна-сімфанічнай музыцы: вакальны цыкл, кантатна-аратарыяльныя формы і жанры
- •5.3. Музычна-тэатральныя формы і жанры
- •Тэма 6. Сродкі музычнай выразнасці
- •6.1. Мелодыя, рытм, метр, лад, танальнасць, гармонія, фактура: азначэнне, індывідуальныя рысы
- •6.2. Тэмбр, рэгістр, дыяпазон, тэмп, агогіка, дынаміка, артыкуляцыя: азначэнне, індывідуальныя рысы
- •Інфармацыйна-метадычная частка Літаратура Раздзел I. Сальфеджыа
- •Раздзел ііі. Поліфанія
- •Раздзел іv. Аналіз музычных форм
- •Метадычныя рэкамендацыі па арганізацыі і выкананні самастойнай работы студэнтаў па вучэбнай дысцыпліне Раздзел і. Сальфеджыа
- •Раздзел іі. Гармонія
- •Раздзел ііі. Поліфанія
- •Раздзел іv. Аналіз музычных форм
- •Рэкамендаваныя сродкі дыягностыкі Раздзел і. Сальфеджыа
- •Раздзел іі. Гармонія
- •Раздзел ііі. Поліфанія
- •Раздзел іv. Аналіз музычных форм
- •Тэорыя музыкі (сальфеджыа, гармонія, поліфанія, аналіз музычных форм)
- •Методика изучения теоретических тем
- •Список рекомендованной литературы Основная
- •Дополнительная
- •Справочно-информационные материалы Основные понятия учебной дисциплины
- •Учебно-терминологический словарь ОпределениЙ всех теоретических понятий
- •Формы мышления, или методы научного исследования
- •Методические указания
Учебно-терминологический словарь ОпределениЙ всех теоретических понятий
1-й блок тем: «Пять главных музыкальных понятий»
1. Музыкальный стиль – это исторически сложившийся тип музыкального мышления, идейно-художественных концепций, тем, образов и средств их воплощения.
2. Музыкальный язык – это исторически сложившаяся вся совокупность средств музыкальной выразительности.
3. Музыкальный жанр – это роды и виды музыкальных произведений, исторически сложившиеся в связи с
- жизненным назначением музыки;
- её социальными функциями;
- условиями исполнения и восприятия.
4. Музыкальное содержание в широком значении – внутренний, духовный облик произведения, то, что выражает музыка.
5. Музыкальное содержание в узком значении – это отражение окружающей действительности через восприятие композитора с помощью музыкальных образов, воплощаемых средствами выразительности.
6. Музыкальный образ – это идеальная звуковая форма, носитель идеи, мысли, чувства, душевного состояния, то есть целостно выраженный характер.
7. Форма музыкальная (лат. forma – вид, облик, образ, наружность, красота) – три значения: 1) тип композиции. В некоторых аспектах совпадает с понятием жанр музыкальный, например, рондо, концерт, сюита, кантата, оратория. 2) музыкальное воплощение содержания, индивидуально неповторимая звуковая структура произведения. Форма как ценнтное качество в противоположность понятию бесформенность. 3) наименование научной и учебной музыкально-теоретической дисциплины, предметом которой является форма музыкальная.
8. Музыкальная форма в широком значении – это целостная система воплощения музыкального содержания, включающая в себя
- историческую эпоху и стиль композитора;
- жанровые особенности произведения;
- музыкальные средства выразительности;
- структуру, масштабы, тонально-гармонический план и функции частей.
9. Музыкальная форма в узком значении – это внутренняя организация музыкального содержания, исторически сложившееся строение или структура произведения с делением на части, разделы, построения, их масштабы, тонально-гармонический план, функции каждой части.
10. Анализ музыкальной формы – это процесс разбора, рпсчленения, разложения целого на составные части, элементы с целью познания внутренних законов организации музыкального произведения
11. Типы анализа музыкальной формы:
– целостный – соответствующий широкому пониманию музыкальной формы;
– структурный – соответствующий узкому пониманию музыкальной формы;
– анализ музыкального языка, то есть средств музыкальной выразительности: 1) мелодико-интонационный, 2) метроритмический, 3) ладотональный, 4) гармонический, 5) фактурный и другие.
12. Функции частей музыкальной формы – это роль или значение каждой музыкальной части в строении музыкального произведения.
13. Тип изложения в музыкальной форме – это взаимодействие определённых тематических, структурных и тонально-гармонических средств, определяющих качество музыкального материала, их отличительные признаки и соответствие той или иной функции части в музыкальном произведении.
14. Принципы развития в музыкальной форме – это совокупность всех музыкальных средств, создающих внутренние движущие силы формы, направленные на взаимодействие архитектонических и процессуальных начал.
15. Тождество в музыкальной форме – это наличие сходства, совпадения, повторяемости между темами, частями, разделами, выраженное в той или иной степени и реализуемое с помощью подобных музыкальных средств.
16. Контраст в музыкальной форме – это наличие различия противоположности, противопоставления между музыкальными темами-образами, частями, выраженное в меньшей или большей степени и реализуемое с помощью разных музыкальных средств.
2-ой блок тем: «Классификация музыкальных форм»
Определения каждой группы форм и каждой формы.
Первая группа
17. Простые формы – это небольшие по масштабам формы – миниатюры, содержащие изложение одной темы, первая часть которых представляет собой период, остальные части ей подобны.
18. Период (а) – это наименьшая форма изложения законченной музыкальной мысли, темы, завершенная каденцией в начальной или новой тональности.
19. Простая 2-х частная форма (а-b) – это форма, состоящая из двух частей, в первой из которых излагается тема в форме периода, а во второй – она развивается, реже дополняется.
20. Куплетная форма в вокальной музыке (a-b) – это форма, состоящая из двух частей, в первой из которых, называемой запев, излагается тема в форме периода, а во второй, называемой припев, она дополняется, реже развивается.
21. Простая 3-х частная форма [a-b-a1] – это репризная форма, состоящая из трех частей, в первой, из которых, излагается тема в форме периода, во второй, называемой серединой, она развивается, а в третьей – репризе, она повторяется точно или видоизменено.
Вторая группа
22. Сложные формы – это крупные по масштабам формы – концертные пьесы, содержащие изложение двух или более контрастных тем, первая часть которых представляет собой простую двух или трехчастную форму, остальные части ей подобны.
23. Сложная 3-х частная форма [А-В-А1] – это репризная форма, основанная на контрасте двух тем, излагаемых в первой и второй частях, называемой средней частью, первая из них представляет собой простую 2-х или 3-х частную форму, остальные по структуре и масштабам ей подобны.
24. Рондо [А-В-А1-С-А2…А] – это форма, основанная на принципе чередования начальной темы, называемой рефреном и излагаемой не менее трех раз, с контрастными темами, называемыми эпизодами.
25. Вариации – это форма, состоящая из темы, излагаемой в простой двух или трехчастной форме и ряда ее видоизмененных повторений, называемых вариациями.
Третья группа
26. Сонатная форма и ее разновидности – это высший тип инструментальной формы первых частей симфоний, концертов, сонат венских классиков, в основе которых лежит тематический и тональный контраст между двумя темами-образами, называемыми главной и побочной партиями, излагаемыми в экспозиции в разных тональностях, а в репризе в одной главной тональности..
27. Сонатная форма классического типа (сонатное аллегро) – это форма, состоящая из экспозиции, разработки и репризы, основанных на контрасте двух тем, называемых главной и побочной партиями, излагаемых в экспозиции в разных тональностях, а в репризе – в одной главной тональности.
28. Сонатная форма с двойной экспозицией – это форма, используемая в первой части жанра классического концерта, состоящая из двух экспозиций, оркестровой и сольной, остальные части (разработка и реприза) подобны классическому типу.
29. Сонатная форма без разработки – это форма, состоящая из двух частей: экспозиции и репризы, соединенных связующим построением.
30. Сонатная форма с эпизодом вместо разработки – это форма, в которой вслед за экспозицией излагается новый эпизодический материал, а не разработка, после чего идет реприза.
Четвертая группа
31. Циклические формы и жанры – это самые крупные по масштабам музыкально-концертные формы, состоящие из нескольких (от 3-х до 20-ти и более) частей, пьес, номеров, самостоятельных и контрастных между собой по содержанию, законченных по форме, но объединенных общей идеей, темой, программой.
32. Сюита – это циклическая форма, состоящая из нескольких: от 3,4-х до 20-ти и более самостоятельных и контрастных по содержанию, законченных по форме пьес, частей, номеров, объединенных одной темой или программой, или какими-либо общими музыкальными средствами.
33. Сонатно-симфонический цикл – это крупная циклическая форма, состоящая из 3-х или 4-х самостоятельных, контрастных по содержанию и законченных по форме частей, первая из которых пишется в сонатной форме.
34. Вокальный цикл – это циклическая форма камерной музыки, состоящая из нескольких (от 3-х – 4-х до 10-ти и более) песен или романсов, самостоятельных, контрастных по содержанию, законченных по форме, объединенных общим замыслом поэтического текста, предназначенная для солиста и инструментального сопровождения.
35. Кантата – это циклическое вокально-инструментальное произведение для хора, солистов и оркестра, в большинстве случаев лирического или лирико-эпического содержания.
36. Оратория – это крупное циклическое вокально-симфоническое произведение для хора, солистов и оркестра, написанное на драматический сюжет и предназначенное для концертного исполнения.
Пятая группа
37. Музыкально-сценические, или музыкально-театральные формы и жанры – это произведения, исполняемые на театральной сцене, основанные на синтезе разных видов искусств с главенством музыки и содержащие взаимодействие разнообразных музыкальных жанров, структур, средств.
38. Опера – это музыкально-драматическое произведение, основанное на синтезе музыки, слова и сценического действия являющееся жанром музыкально-теарального искусства.
39. Балет – это жанр музыкально-сценического искусства, содержание которого передаётся с помощью музыкально-хореографических образов.
3-ий блок тем: «Средства музыкальной выразительности»
Первая группа
40. Мелодия в широком значении – это одноголосно выраженная мысль, образ, тема, горизонталь в музыке.
41. Мелодия в узком значении – это взаимодействие всей совокупности музыкальных интонаций, определяющих её содержание, чаще всего, верхний голос темы.
42. Интонация – это наименьший выразительный элемент музыки, состоящий из 3-5,6 звуков, создающих образно-смысловое единство.
43. Тема – это воплощение музыкального образа в многоголосии с помощью мелодии и сопровождающих её голосов в гомофонно-гармонической музыке.
44. Тематизм, или тематическое содержание – это совокупность всех тем, используемых в музыкальном произведении в их экспозиционном, развивающем и репризном изложении.
45. Ритм в широком значении – это организатор музыкального времени.
46. Ритм в узком значении – это организованная последовательность длительностей звуков.
47. Метр в широком значении – это тактовая организация музыки.
48. Метр в узком значении – это соотношение сильных и слабых долей внутри такта.
49. Лад в широком значении – это согласованность звуков по высоте, или организованные звуковысотные системы с опорным тоном.
50. Лад в узком значении – (для мажоро-минорной тональной системы квинтового круга) – это семиступенные звукоряды, все тоны которых взаимосвязаны по принципу тяготения неустойчивых звуков в устойчивые и расположены по чистым квинтам с наличием двух полутонов и опорного тона, называемого тоникой.
51. Тональность – это высота расположения лада.
52. Гармония в широком значении – это вертикаль в музыке.
53. Гармония в узком значении – это аккорды и их закономерная последовательность по классическому принципу функционального соотношения (Т – S – D – T).
54. Фактура в широком значении – это все звуковысотные элементы произведения, или музыкальная ткань, музыкально-тематической материал.
55. Фактура в узком значении – это способ изложения музыкального произведения, учитывающий функции и взаимодействие всех его голосов.
Вторая группа
56. Тембр – это окраска звука, специфические, индивидуальные признаки звучания голоса, инструмента, выражаемые разными способами и штрихами.
57. Диапазон – это звуковой объем голоса или инструмента.
58. Регистр – это часть диапазона певческого голоса или инструмента, характеризующаяся единым тембром.
59 Темп – это скорость движения в музыке, определяемая числом метрических долей в единицу времени.
60. Агогика – это отклонение реальной длительности звуков и пауз от указанных в нотах соотношений, применяемые в целях выразительности музыкального исполнения.
61. Динамика в широком значении – это степень интенсивности и напряжённости внутреннего развития музыки, т.е. любое изменение в музыкальном развитии.
62. Динамика в узком значении – это громкость, сила и мощность звучания музыкального произведения.
63. Артикуляция – это способ исполнения на музыкальном инструменте или голосом последовательности звуков, определяемое их слитностью или расчленённостью.
