- •Введение
- •Общие правила работы в химической лаборатории
- •Техника безопасности
- •Меры предосторожности и оказание первой
- •Медицинской помощи пострадавшим
- •В химической лаборатории
- •I. Общие правила работы в химической лаборатории
- •II. Техника безопасности и меры предосторожности
- •III. Оказание первой медицинской помощи пострадавшим в химической лаборатории
- •Цель занятия: изучить способы выражения концентрации растворов и научиться готовить растворы с заданной концентрацией растворенного вещества. Способы выражения концентрации растворов
- •Задачи для самостоятельной работы студентов
- •Лабораторная работа № 1 Приготовление раствора хлорида натрия массой 50 г с массовой долей 10% ход работы:
- •Лабораторная работа № 2 Приготовление 100 мл раствора hno3 с молярной концентрацией эквивалента 1 моль/л из ее раствора с
- •Ход работы:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Формулы расчета:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Формулы расчета:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Лабораторная работа Опыт 1. Приготовление буферных растворов и расчеты величины их рН ход работы:
- •Опыт 2. Влияние разбавления на рН буферных растворов ход работы:
- •Опыт 3. Влияние добавления кислоты и щелочи на рН буферных растворов ход работы:
- •Опыт 4.Определение буферной емкости ход работы:
- •Опыт 5. Влияние разбавления на буферную емкость ход работы:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Лабораторная работа №1 Определение молярной концентрации эквивалента и титра раствора калий перманганата
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Лабораторная работа №2 Определение массы пероксида водорода
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Уирс по теме : «Основы количественного анализа. Оксидиметрия. Метод перманганатометрии»
- •Лабораторная работа №1 Определение молярной концентрации эквивалента и титра натрий тиосульфата
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Лабораторная работа №2 Определение массы ацетона
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Лабораторная работа №3
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Лабораторная работа №1 Определение содержания кальция в растворе его соли
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Лабораторная работа №2 Определение общей жесткости воды
- •Ход работы:
- •Формула расчета:
- •Характерные реакции ионов s элементов I группы
- •С калия диводородантимонатом
- •2. Окрашивание пламени газовой горелки
- •1. Реакция с гидротартратом натрия
- •2. Реакция с гексанитрокобальтатом (III) натрия
- •3. Окрашивание пламени газовой горелки
- •Характерные реакции ионов s элементов II группы
- •1. Реакции сo щелочами
- •2. Реакция с гидрофосфатом натрия
- •3.Реакция с аммония карбонатом
- •1. Реакция с аммония карбонатом
- •2. Реакция с серной кислотой
- •3. Реакция с оксалатом аммония
- •4. Реакция с гексацианоферратом (II) калия
- •5. Окрашивание пламени газовой горелки
- •1. Реакция с «гипсовой водой» (сульфат-ионами)
- •2.Реакция с серной кислотой
- •3. Реакция с аммония карбонатом
- •4. Реакция с оксалатом аммония
- •5. Окрашивание пламени газовой горелки
- •1. Реакция с серной кислотой
- •2. Реакция с k2Сr2о7 (дихромат-ионами)
- •3. Реакция с аммония карбонатом
- •4. Реакция с оксалатом аммония
- •5. Окрашивание пламени газовой горелки
- •Основы качественного анализа. Характерные реакции ионов s - элементов
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Характерные реакции ионов р - элементов 3-4 группы
- •1. Аналитические реакции катиона олова (II)
- •1. Реакция со щелочами
- •3. Реакция с хлоридом ртути (II)
- •1. Реакция с нс1 (хлорид-ионами)
- •2. Реакция с ki (иодид-ионами)
- •3. Реакция с k2CrO4 (хромат-ионами)
- •4. Реакция с Na2so4 (сульфат-ионами)
- •5. Реакция сo щелочами
- •1. Реакция со щелочами
- •2. Реакция с аммиаком
- •3. Реакция с ализарином
- •Основы качественного анализа. Характерные реакции ионов р- элементов 3-4 групп периодической системы
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •2. Реакции со щелочами
- •Характерные реакции ионов р- элементов 5 группы
- •1. Аналитические реакции мышьяка (III)
- •1.Реакция арсенит - иона с иодом
- •2. Реакция арсенит иона с раствором серебра нитрата
- •2. Аналитические реакции мышьяка(V)
- •2. Реакция арсенат иона с раствором серебра нитрата.
- •3. Реакция арсенат иона с MgCl2 (солями магния).
- •3.Аналитические реакции сурьмы(III)
- •1. Реакция гидролиза
- •3.Реакции с kMnO4 (окисления сурьмы (ш) до сурьмы(V))
- •4. Аналитические реакции сурьмы(V)
- •1. Реакция гидролиза
- •2. Реакция с ki ( иодидами)
- •1. Реакция гидролиза
- •2. Реакции сo щелочами
- •3. Реакция с солями олова (восстановления висмута(III) до висмута(0))
- •Основы качественного анализа. Характерные реакции ионов р-элементов 5 групы периодической системы
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Характерные реакции ионов d - элементов 1- 2 группы Аналитические реакции d - катионов
- •1. Реакция со щелочами
- •2. Реакция с аммиаком
- •3. Реакция с гексацианоферратом(II) калия
- •4. Реакция с ki (восстановления меди(II) до меди(I)) .
- •5. Окрашивание пламени газовой горелки
- •1. Реакция с растворимыми бромидами и иодидами
- •4. Реакция с соляной кислотой
- •Все соединения ртути сильно ядовиты, поэтому при работе следует принимать меры предосторожности!
- •1. Реакции со щелочами
- •2. Реакция с иодидом калия
- •3. Реакция с хлоридом олова(II)
- •Основы качественного анализа. Характерные реакции ионов d-элементов I - II группы периодической системы
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Характерные реакции ионов d - элементов Аналитические реакции d - катионов
- •1. Реакции со щелочами
- •2. Реакции с пероксидом водорода (окисления катионов хрома (III) до хромат-ионов )
- •1. Реакции со щелочами
- •2. Реакции с h2o2 в щелочной среде
- •3. Реакции с PbO2 в кислой среде
- •1. Реакции со щелочами
- •2. Реакция с н2о2 в кислой среде (восстановительные свойства соединений железа(II))
- •3. Реакция с гексацианоферратом(ш) калия
- •1. Реакция с щелочами
- •2. Реакция с гексацианоферратом(II) калия
- •3. Реакция с nh4scn (тиоцианат-ионами)
- •4 Реакция с ki (окислительные свойства соединений железа(III))
- •Основы качественного анализа. Характерные реакции ионов d-элементов периодической системы
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Биогенные элементы. Характерные реакции s-, p-, и d- элементов
- •Лабораторная работа 1 Определение теплового эффекта реакции нейтрализации сильной кислоты сильным основанием
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа 2 Определение теплового эффекта реакции нейтрализации слабой кислоты сильным основанием
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Химическая термодинамика
- •Лабораторная работа № 1 Определение степени () и константы (к) ионизации уксусной кислоты
- •Порядок работы на приборе
- •Экспериментальная часть
- •Ход работы:
- •Построить графики зависимости удельной и молярной электропроводимостей от разбавления, объясните ход кривых.
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Кондуктометрия
- •Лабораторная работа № 1 Определение редокс - потенциала
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 2 Потенциометрическое окислительно-восстановительное титрование Провести потенциометрическое определение концентрации ki в кислой среде на рН-метре .
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Семинар по теме Потенциометрия
- •Определение молекулярной массы вещества криоскопическим методом
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Криометрия
- •Варианты тестовых заданий Тема: Способы выражения концентрации растворов
- •1. Рассчитайте навеску буры, необходимую для приготовления 100 мл ее раствора с с(1/z) 0,1 моль/л, применяемого для установки титра нс1?
- •2. Какой индикатор следует выбрать для проведения титрования nh4oh раствором h2so4 с одинаковой с(1/z) 0,1 моль/л?
- •5. РН раствора соли больше 7 какая взята соль?
- •2. В каком направлении пойдет реакция
- •3. Определите молярную массу эквивалента сульфата марганца в реакции его с перекисью водорода в щелочной среде ?
- •3. Математическое выражение закона Кольрауша:
- •4. При кондуктометрическом анализе определяют:
- •5. В каких единицах измеряется электрическая проводимость?
- •Типовые задачи для подготовки к экзаменам Тема: Способы выражения концентрации растворов.
- •Ответ: 53,3%
- •Ответ: 34%
- •Ответ: 6 л 686 мл
- •Ответ: 10 мг/100 мл
- •Вопросы и задачи к контрольной работе № 1
- •Вопросы и задачи к контрольной работе № 2
- •Вопросы для подготовки к экзаменам
- •Основные типы экзаменационных задач
- •Список рекомендуемой литературы
- •Содержание
Формулы расчета:
t к- 0С
tщ- 0С
t1- 0С
t2- 0С
∑С = С1m1 + C2m2 = Дж/град
Qx = /t2 –t1/ ∑С = Дж
∆Ннейтр = ∆Н * 1000 = *** ( Дж/моль) = *** = кДж/моль
V * C1/zNaOH 1000
Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
Как изменяется внутренняя энергия в эндо- и экзотермических реакциях?
Понятие о тепловом эффекте реакции. Термохимическое уравнение.
Сущность первого и второго начала термодинамики
Формулировка и математическое выражение законов Гесса и его следствий
Теплота растворения (понятие, формулы, расчеты)
Теплота нейтрализации сильной кислоты сильного основания, слабой кислоты и сильного основания.
Понятие об энтальпии, энтропии и изобарно-изотермическом потенциале, как основных движущих силах химических процессов.
Вычислить изменение энтальпии реакции восстановления оксида бора магнием, если известно, что ΔН0 обр. оксида бора и оксида магния соответственно равны -1280 и -601 кДжмоль-1.
При сжигании серы выделилось 73,48 кДж тепла и получилось 16 г серы диоксида. Вычислить ΔН0 обр серы диоксида. М(SO2) = 64г/моль.
Вычислить теплоту образования метанола по уравнению:
С + 2Н2 + 1/2О2 = СН3ОН + Q, если теплоты сгорания углерода, водорода и метанола равны 395,23; 285,95; 715,52 кДж/моль соответственно.
11. Сколько тепла выделится при взрыве 16,8 л гремучего газа
(н.у.), если теплота образования водяного пара равна -241,8 кДж/моль
12. Определить ΔG0298 реакции, протекающей по уравнению :
4NH3(г) + 5O2(г) → 4NO(г) + 6H2O(г),
если ΔS0298 =
192,50 205,03 210,20 188,72 Дж/мольК
если ΔН0298 =
-46,19 0 90,37 -241,83 кДж/моль
13. Восстановление Fe2O3 водородом протекает по уравнению:
Fe2O3(т) + 3H2(г) → 2Fe(т) + 3H2O(г) - 96,61кДж
Возможна ли эта реакция при стандартных условиях, если ΔS0298 равно 0,1387 кДж/моль? При какой температуре начнется восстановление оксида железа?
УИРС по теме: «Химическая термодинамика. Определение теплового эффекта химической реакции»
Определите теплоту реакций нейтрализации
а) азотной кислоты с натрием гидроксидом
б) щавелевой кислоты с натрием гидроксидом
Семинар по теме
Химическая термодинамика
Дать понятие «термодинамическая система», типы термодинамических систем и их характеристика. Параметры систем. Классификация процессов, протекающих в термодинамических системах.
Характеристические функции состояния систем. Их наиболее важное свойство. Внутренняя энергия систем.
Сформулируйте I закон термодинамики, приведите его математическое выражение. Значение I закона термодинамики для биологических систем.
Приведите уравнение I закона термодинамики для изохорических и изобарических процессов. Какая связь существует между Qv и Qp?
Термохимическая и термодинамическая система знаков. Экзо- и эндо-термические процессы. Энтальпия. Стандартные энтальпии образования и сгорания веществ.
Сформулируйте закон Г.И. Гесса. Следствия из закона Гесса, их математические выражения. Значение закона Гесса для биологических систем.
Особенности термохимических уравнений (приведите пример).
Сформулируйте II закон термодинамики, приведите его математическое выражение для обратимых и необратимых процессов.
Дайте понятие, что обозначает характеристическая функция «энтропия»; в каких системах изменение энтропии является критерием возможности протекания процесса и его направленности.
Связь энтропии с вероятностью системы. Постулат Планка. Абсолютные стандартные энтропии.
Изохорно-изотермический и изобарно-изотермический потенциалы. Их математическое выражение. «Энтальпийный» и «энтропийный» факторы, составляющие G.
В каких системах изменение энергии Гиббса является критерием возможности протекания самопроизвольного процесса в прямом направлении и определяет момент окончания процесса?
Уравнение изотермы химической реакции. Связь энергии Гиббса с константой химического равновесия. Стандартные изобарно-изотермические потенциалы.
Особенности живых организмов. Вклад И. Пригожина в возможность применения законов термодинамики к открытым системам. Теорема Пригожина.
Черты сходства и отличия понятий «равновесное состояние» и «стационарное состояние», объяснение явления «негэнтропия», в чем сущность термина «поток» предложенного Пригожиным?
Задачи
Рассчитать тепловой эффект реакции СН4(г) + СО2(г) → 2СО(г) + 2Н2(г), если Н0обр СН4 = -74,85 кДж/моль, Н0обр СО2 = -393,5 кДж/моль, Н0обр СО = -110,5кДж/моль, Н0обр Н2 = 0.
Вычислить теплоту сгорания бензола, если
Н0обр С6Н6(ж) = - 40,6 кДж/моль
Н0обр СО2(г) = -393,5 кДж/моль
Н0обр Н2О(ж) = - 286,4 кДж/моль
(запишите и уравняйте реакцию сгорания бензола).
При растворении в воде одного моль Na2CO3 выделяется 25,1 кДж/моль теплоты. При растворении одного моля кристаллогидрата Na2CO3*10Н2О поглощается 66,9 кДж/моль теплоты. Вычислить теплоту образования кристаллогидрата, используя систему знаков, принятую в термодинамике.
Теплота сгорания углеводов и белков в организме человека составляет 4,1 ккал/г, жиров - 9,3 ккал/г. Среднесуточная потребность в белках, жирах и углеводах для студентов мужчин составляет соответственно 113, 106, 451 г, для студентов женщин - 96,90, 383 г. Какова суточная потребность студентов в энергии?
Не производя вычислений скажите как меняется энтропия в реакции C2H2(г) +H2(г) → C2H4(г); 2NH3(г) → N2(г) +3H2(г); 2NO(г) +O2 (г) → 2NO2(г); 2H2S(г)+3O2(г) → 2H2O(г)+2SO2 (г) Возможно ли протекание данных реакций в стандартных условиях?
Рассчитайте изменения энтропии в ходе реакции образования одного моль Н2О в стандартных условиях. S0298(H2) = 130,6 Дж/моль К; S0298(О2) = 250 Дж/моль К; S0298(H2О) = 69,7 Дж/моль К. Сделайте вывод о возможности протекания такой реакций в стандартных условиях.
В организме человека реакция окисления этилового спирта протекает в две стадии . Первая- окисление этилового спитра до уксусного альдегида: С2Н5ОН + 1/2О2 → СН3СНО + Н2О;
Н0 = - 256кДЖ. Вторая- уксусный альдегид окисляется до уксусной кислоты: СН3СНО +1/2О2 → СН3СНОН; Н0 = - 237кДЖ. Рассчитайте Н0 реакции окисления этанола до уксусной кислоты. Вычислите G реакции окисления спирта и проанализируйте полученное значение. Окисление уксусного альдегида в уксусную кислоту протекает во времени, уксусный альдегид является ядовитым веществом, какие выводы можно сделать о вреде алкоголя?
При взаимодействии 3,6 г оксида железа (II) с оксидом углерода (II) выделилось 0,71 кДж тепла, а при сгорании 2,8 г оксида углерода (II) выделилось 28,3 кДж тепла. Вычислить стандартную энтальпию образования (Н0) твердого оксида железа (II).
Восстановление Fe2O3 водородом протекает по уравнению:
Fe2O3(т) + 3H2(г) → 2Fe(т) + 3H2O(г)
Н = + 96,6 кДж ; S = + 0,139 кДж/К
Определить, возможна ли такая реакция при стандартных условиях? Возможна ли в принципе? И если да, подберите условия для перехода Fe2O3 Fe.
Реакция протекает по уравнению СО2(г) + 4Н2(г) → СН4(г) + 2Н2О(ж). Н0обр СО2 = - 393,5 кДж/моль, Н0обр СН4 = - 74,84 кДж, Н0обр Н2О(ж) = - 286,4 кДж/моль, Н0обр Н2 = 0;
S0обр СО2 = 213 Дж/моль К; S0обр Н2 = 130,6 Дж/моль К; S0обр СН4 = 186 Дж/моль К; S0обр Н2О(ж) = 69,96 Дж/моль К.
Определите, протекает ли реакция в стандартных условиях? Как влияет на ход реакции а) охлаждение; б) нагревание.
Константа равновесия химической реакции равна единице, определите состояние этой системы.
Кондуктометрическое определение степени и константы ионизации уксусной кислоты
Цель занятия: изучить теоретические основы кондуктометрического метода: изучить строение кондуктометра и научиться определять сопротивление растворов с помощью этого прибора, научиться определять степень и константу ионизации слабых электролитов кондуктометрическим методом.
