- •Введение
- •Общие правила работы в химической лаборатории
- •Техника безопасности
- •Меры предосторожности и оказание первой
- •Медицинской помощи пострадавшим
- •В химической лаборатории
- •I. Общие правила работы в химической лаборатории
- •II. Техника безопасности и меры предосторожности
- •III. Оказание первой медицинской помощи пострадавшим в химической лаборатории
- •Цель занятия: изучить способы выражения концентрации растворов и научиться готовить растворы с заданной концентрацией растворенного вещества. Способы выражения концентрации растворов
- •Задачи для самостоятельной работы студентов
- •Лабораторная работа № 1 Приготовление раствора хлорида натрия массой 50 г с массовой долей 10% ход работы:
- •Лабораторная работа № 2 Приготовление 100 мл раствора hno3 с молярной концентрацией эквивалента 1 моль/л из ее раствора с
- •Ход работы:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Формулы расчета:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Формулы расчета:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Лабораторная работа Опыт 1. Приготовление буферных растворов и расчеты величины их рН ход работы:
- •Опыт 2. Влияние разбавления на рН буферных растворов ход работы:
- •Опыт 3. Влияние добавления кислоты и щелочи на рН буферных растворов ход работы:
- •Опыт 4.Определение буферной емкости ход работы:
- •Опыт 5. Влияние разбавления на буферную емкость ход работы:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Лабораторная работа №1 Определение молярной концентрации эквивалента и титра раствора калий перманганата
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Лабораторная работа №2 Определение массы пероксида водорода
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Уирс по теме : «Основы количественного анализа. Оксидиметрия. Метод перманганатометрии»
- •Лабораторная работа №1 Определение молярной концентрации эквивалента и титра натрий тиосульфата
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Лабораторная работа №2 Определение массы ацетона
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Лабораторная работа №3
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Лабораторная работа №1 Определение содержания кальция в растворе его соли
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Лабораторная работа №2 Определение общей жесткости воды
- •Ход работы:
- •Формула расчета:
- •Характерные реакции ионов s элементов I группы
- •С калия диводородантимонатом
- •2. Окрашивание пламени газовой горелки
- •1. Реакция с гидротартратом натрия
- •2. Реакция с гексанитрокобальтатом (III) натрия
- •3. Окрашивание пламени газовой горелки
- •Характерные реакции ионов s элементов II группы
- •1. Реакции сo щелочами
- •2. Реакция с гидрофосфатом натрия
- •3.Реакция с аммония карбонатом
- •1. Реакция с аммония карбонатом
- •2. Реакция с серной кислотой
- •3. Реакция с оксалатом аммония
- •4. Реакция с гексацианоферратом (II) калия
- •5. Окрашивание пламени газовой горелки
- •1. Реакция с «гипсовой водой» (сульфат-ионами)
- •2.Реакция с серной кислотой
- •3. Реакция с аммония карбонатом
- •4. Реакция с оксалатом аммония
- •5. Окрашивание пламени газовой горелки
- •1. Реакция с серной кислотой
- •2. Реакция с k2Сr2о7 (дихромат-ионами)
- •3. Реакция с аммония карбонатом
- •4. Реакция с оксалатом аммония
- •5. Окрашивание пламени газовой горелки
- •Основы качественного анализа. Характерные реакции ионов s - элементов
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Характерные реакции ионов р - элементов 3-4 группы
- •1. Аналитические реакции катиона олова (II)
- •1. Реакция со щелочами
- •3. Реакция с хлоридом ртути (II)
- •1. Реакция с нс1 (хлорид-ионами)
- •2. Реакция с ki (иодид-ионами)
- •3. Реакция с k2CrO4 (хромат-ионами)
- •4. Реакция с Na2so4 (сульфат-ионами)
- •5. Реакция сo щелочами
- •1. Реакция со щелочами
- •2. Реакция с аммиаком
- •3. Реакция с ализарином
- •Основы качественного анализа. Характерные реакции ионов р- элементов 3-4 групп периодической системы
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •2. Реакции со щелочами
- •Характерные реакции ионов р- элементов 5 группы
- •1. Аналитические реакции мышьяка (III)
- •1.Реакция арсенит - иона с иодом
- •2. Реакция арсенит иона с раствором серебра нитрата
- •2. Аналитические реакции мышьяка(V)
- •2. Реакция арсенат иона с раствором серебра нитрата.
- •3. Реакция арсенат иона с MgCl2 (солями магния).
- •3.Аналитические реакции сурьмы(III)
- •1. Реакция гидролиза
- •3.Реакции с kMnO4 (окисления сурьмы (ш) до сурьмы(V))
- •4. Аналитические реакции сурьмы(V)
- •1. Реакция гидролиза
- •2. Реакция с ki ( иодидами)
- •1. Реакция гидролиза
- •2. Реакции сo щелочами
- •3. Реакция с солями олова (восстановления висмута(III) до висмута(0))
- •Основы качественного анализа. Характерные реакции ионов р-элементов 5 групы периодической системы
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Характерные реакции ионов d - элементов 1- 2 группы Аналитические реакции d - катионов
- •1. Реакция со щелочами
- •2. Реакция с аммиаком
- •3. Реакция с гексацианоферратом(II) калия
- •4. Реакция с ki (восстановления меди(II) до меди(I)) .
- •5. Окрашивание пламени газовой горелки
- •1. Реакция с растворимыми бромидами и иодидами
- •4. Реакция с соляной кислотой
- •Все соединения ртути сильно ядовиты, поэтому при работе следует принимать меры предосторожности!
- •1. Реакции со щелочами
- •2. Реакция с иодидом калия
- •3. Реакция с хлоридом олова(II)
- •Основы качественного анализа. Характерные реакции ионов d-элементов I - II группы периодической системы
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Характерные реакции ионов d - элементов Аналитические реакции d - катионов
- •1. Реакции со щелочами
- •2. Реакции с пероксидом водорода (окисления катионов хрома (III) до хромат-ионов )
- •1. Реакции со щелочами
- •2. Реакции с h2o2 в щелочной среде
- •3. Реакции с PbO2 в кислой среде
- •1. Реакции со щелочами
- •2. Реакция с н2о2 в кислой среде (восстановительные свойства соединений железа(II))
- •3. Реакция с гексацианоферратом(ш) калия
- •1. Реакция с щелочами
- •2. Реакция с гексацианоферратом(II) калия
- •3. Реакция с nh4scn (тиоцианат-ионами)
- •4 Реакция с ki (окислительные свойства соединений железа(III))
- •Основы качественного анализа. Характерные реакции ионов d-элементов периодической системы
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Биогенные элементы. Характерные реакции s-, p-, и d- элементов
- •Лабораторная работа 1 Определение теплового эффекта реакции нейтрализации сильной кислоты сильным основанием
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа 2 Определение теплового эффекта реакции нейтрализации слабой кислоты сильным основанием
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Химическая термодинамика
- •Лабораторная работа № 1 Определение степени () и константы (к) ионизации уксусной кислоты
- •Порядок работы на приборе
- •Экспериментальная часть
- •Ход работы:
- •Построить графики зависимости удельной и молярной электропроводимостей от разбавления, объясните ход кривых.
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Кондуктометрия
- •Лабораторная работа № 1 Определение редокс - потенциала
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 2 Потенциометрическое окислительно-восстановительное титрование Провести потенциометрическое определение концентрации ki в кислой среде на рН-метре .
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Семинар по теме Потенциометрия
- •Определение молекулярной массы вещества криоскопическим методом
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Криометрия
- •Варианты тестовых заданий Тема: Способы выражения концентрации растворов
- •1. Рассчитайте навеску буры, необходимую для приготовления 100 мл ее раствора с с(1/z) 0,1 моль/л, применяемого для установки титра нс1?
- •2. Какой индикатор следует выбрать для проведения титрования nh4oh раствором h2so4 с одинаковой с(1/z) 0,1 моль/л?
- •5. РН раствора соли больше 7 какая взята соль?
- •2. В каком направлении пойдет реакция
- •3. Определите молярную массу эквивалента сульфата марганца в реакции его с перекисью водорода в щелочной среде ?
- •3. Математическое выражение закона Кольрауша:
- •4. При кондуктометрическом анализе определяют:
- •5. В каких единицах измеряется электрическая проводимость?
- •Типовые задачи для подготовки к экзаменам Тема: Способы выражения концентрации растворов.
- •Ответ: 53,3%
- •Ответ: 34%
- •Ответ: 6 л 686 мл
- •Ответ: 10 мг/100 мл
- •Вопросы и задачи к контрольной работе № 1
- •Вопросы и задачи к контрольной работе № 2
- •Вопросы для подготовки к экзаменам
- •Основные типы экзаменационных задач
- •Список рекомендуемой литературы
- •Содержание
Вопросы и задачи к контрольной работе № 2
Виды систем. Первый закон термодинамики. Внутренняя энергия. Изобарный и изохорный тепловые эффекты, связь между ними.
Процессы обратимые и необратимые в термодинамическом смысле. Обратимые и необратимые химические реакции. Константа химического равновесия, ее связь с изменением стандартного изобарно-изотермического потенциала.
Закон Гесса и его следствия. Особенности термохимических уравнений.
Первый закон термодинамики и закон Гесса как основа современной биоэнергетики живых организмов.
Второе начало термодинамики . Энтропия. Стандартные энтропии. Статистический характер энтропии.
Энтроприя. Стандартные энтропии. Постулат Планка. Энтропия как критерий направления процессов.
Энергия Гиббса, энтальпийный и энтропийный факторы G в уравнении для определения G , G как критерий направленности протекания самопроизвольных процессов. Термодинамические условия равновесия.
Изменение каких функций состояния системы являются критерием возможности и направления протекания самопроизвольных процессов в изолированных и закрытых системах. Как их можно вычислить с помощью термодинамических таблиц.
Определение теплового эффекта реакции нейтрализации. Сущность метода, расчетные формулы. Существует ли различие между тепловыми эффектами реакций нейтрализации, протекающими между сильными кислотами и основаниями и слабыми кислотами и сильными основаниями.
Как практически можно определить энтальпию образования кристаллогидратов. Ответ дайте на примере образования CuSO4*5H2O
Применимость основных закономерностей термодинамики к живым организмам, которые являются открытыми системами. Теорема Пригожина.
Виды термодинамических систем (примеры), их характеристика.
13. Сходство и отличие понятий «равновесное состояние» и «стационарное состояние»
Определение ЭДС гальванических элементов методом компенсации. Схема Уинстона.
Электродные потенциалы, механизм их возникновения. Стандартные электродные потенциалы, их определение.
Обратимые электроды первого и второго рода. Уравнение Нернста для вычисления электродных потенциалов и ЭДС гальванического элемента.
Стандартный водородный электрод. Строение, электродный процесс, применение.
Хлорсеребряный и каломельный электроды. Строение, электродные процессы. Применение, уравнение Нернста для них.
Измерение рН с помощью хингидронного и стеклянного электродов.
Типы редокс электродов. Уравнение Петерса. Потенциометрическое окислительно-восстановительное титрование.
Индикаторные электроды, применяющиеся для определения рН. Уравнение Нернста для них.
Учение В.И. Вернадского о биосфере. Понятие о биогенных элементах. Работы В.В. Ковальского по изучению биогенной роли химических элементов в биосфере. Понятие о биогеохимических провинциях и эндемических заболеваниях.
Общая характеристика свойств S-элементов на основании положения в ПСЭ. Аналитические реакции на ионы калия, натрия, магния.
Общая характеристика свойств Р- элементов 5 группы (мышьяк, сурьма , висмут) на основании положения в ПСЭ. Способ обнаружения мышьяка по Маршу.
Общая характеристика свойств d- элементов 1 и 2 группы (медь, серебро, ртуть) на основании положения в ПСЭ. Растворяется ли гидроксид меди (II) в растворе аммиака? В растворе щелочи?
26. Какой из препаратов рациональнее применять при повышенной кислотности желудочного сока - NaHCO3 или MgO? Ответ подтвердите реакциями.
27. Аналитические реакции на ионы кальция , стронция и бария. Биологическая роль этих элементов, их применение в медицине.
28. Аналитические реакции на ионы олова.
29. Аналитические реакции на ионы свинца. Химизм токсического действия свинца.
30. Аналитические реакции на ионы висмута, его локализация в организме и применение в медицине.
31. Аналитические реакции на ионы серебра. Бактерицидное действие ионов серебра, применение препаратов в медицине.
32. Аналитические реакции на ионы железа (II), железа (III). Биологическая роль железа и применение его соединений в медицине. Гемоглобин крови и функция железа в нем.
33. Аналитические реакции на арсенит , арсенат – ионы. Биологическая роль мышьяка, применение его соединений в медицине.
34. Аналитические реакции на ионы бария. Какое условие необходимо соблюдать при реакции с дихроматом калия? Применение солей бария в медицине.
35. Ионы бария токсичны для организма. Почему рентгеноконтрастное вещество сульфат бария можно применять ?
36. Аналитические реакции на ионы сурьмы (III) и сурьмы (V).
37. Сущность кондуктометрии? Для каких целей используется этот метод в медико - биологических исследованиях? Как определить точку эквивалентности при кондуктометрическом титровании?
38. Электрическая проводимость проводников второго рода. Удельная электрическая проводимость, ее изменение с разбавлением.
39. Абсолютная скорость и подвижность ионов. Молярная электрическая проводимость , ее изменение с разбавлением. Закон Кольрауша.
40. Абсолютная скорость и подвижность ионов. Влияние гидратации на подвижность ионов. Закон Кольрауша.
41. Кондуктометрическое определение ионного произведения воды.
42. Кондуктометрическое определение растворимости трудно-растворимых соединений.
43. Кондуктометрическое определение степени и константы диссоциации слабых электролитов.
44. Кондуктометрическое титрование. Приведите и объясните график зависимости R от объема добавленного раствора щелочи при титровании смеси сильной и слабой кислот.
45. Схема кондуктометра. Физический смысл терминов « постоянная сосуда» и « постоянная электродов»
46. Жидкости и ткани организма как проводники второго рода. Их электрическая проводимость в норме и патологии. Индекс Тарусова.
Задачи
1. Удельная и молярная электропроводимость водного раствора хлорида бария при 250С равны соответственно 1,191*10 -3 Ом-1см-1 и 119,1 Ом-1см2моль-1. Рассчитайте молярную концентрацию эквивалента и молярную концентрацию хлорида бария в анализируемом растворе.
2. Удельная электропроводимость насыщенного раствора хлорида серебра при 250С составляет 3,41*10-6 Ом-1см-1. Удельная электропроводимость чистой воды при той же температуре равна 1,6*10-6 Ом-1см-1. Определите молярную растворимость хлорида серебра, если предельные подвижности ионов серебра и хлорид ионов равны соответственно 62,2 и 76,4 Ом-1см2моль-1.
3. Калий гидроксид массой 0,759 г растворили в воде, объем полученного раствора 0,80 л. Сопротивление этого раствора в ячейке с постоянной равной 0,80 , равно 184 Ом. Рассчитайте молярную электрическую проводимость гидроксида калия.
4. Электрические подвижности ионов калия и ОН- ионов равны соответственно 7,62*10-4 и 20,5*10-4 Ом-1 см2 моль-1. Рассчитайте молярную электрическую проводимость гидроксида калия при бесконечном разведении.
5. ПР хлорида серебра равно 1,6 *10-10 . Выпадет ли осадок, если смешать 20 мл 0,01н растворов хлорида калия и 6 мл 0,01н раствора нитрата серебра?
6. Растворимость карбоната бария равна 8,9 * 10-5 моль/л. Вычислите ПР BaCO3 , а также концентрацию ионов бария и карбонат ионов (моль/л)
ПР сульфата свинца равно 2,3 *10-8 . Сколько литров воды потребуется для растворения 1 г сульфата свинца.
В 6 л насыщенного раствора сульфата свинца содержится 0,186 г иона свинца (II). Вычислите ПР
Константа равновесия реакции 4НС1 + О2 → 2Н2О + 2С12 при 250С равна 2,3*1013. Вычислите ΔG0 реакции.
Вычислите ΔН0сахарозы С12Н22О11, если ΔН0х.р. = -5694 кДж/моль С12Н22О11 + 12О2 → 12СО2 + 11Н2О
Рассчитайте энтальпию для протекающей в организме реакции превращения глюкозы: С6Н12О6 → 2С2Н5ОН (ж) + 2СО2(г) , если стандартные энтальпии образования глюкозы, этилового спирта и оксида углерода (IV) соответственно равны : -1273; -277,6 ; -393,5 кДж/моль.
В ходе доменного процесса возможна реакция:
Fe3O4(k)+CО(г) → 3FeО(k) + CO2(r) При какой температуре начнется эта реакция, если ΔН0х.р. = +34,5 кДж/моль
13. Какой должна быть концентрация цинка в растворе, чтобы элемент (-) Mg | Mg2+ || Zn2+ | Zn (+) при С(Mg2+) 1 моль/л имел ЭДС 1,6 В?
14. Определите значение электродного потенциала меди, погруженной в 0,0005н раствор нитрата меди
15. Определите значение электродного потенциала железа, погруженного в раствор, содержащий 0,0699 г хлорида железа (2) в 0,5 л.
16. Составьте схему ГЭ, образованного железом и свинцом, погруженными в 0,005М растворы их солей. Рассчитайте ЭДС этого элемента.
