- •Введение
- •Общие правила работы в химической лаборатории
- •Техника безопасности
- •Меры предосторожности и оказание первой
- •Медицинской помощи пострадавшим
- •В химической лаборатории
- •I. Общие правила работы в химической лаборатории
- •II. Техника безопасности и меры предосторожности
- •III. Оказание первой медицинской помощи пострадавшим в химической лаборатории
- •Цель занятия: изучить способы выражения концентрации растворов и научиться готовить растворы с заданной концентрацией растворенного вещества. Способы выражения концентрации растворов
- •Задачи для самостоятельной работы студентов
- •Лабораторная работа № 1 Приготовление раствора хлорида натрия массой 50 г с массовой долей 10% ход работы:
- •Лабораторная работа № 2 Приготовление 100 мл раствора hno3 с молярной концентрацией эквивалента 1 моль/л из ее раствора с
- •Ход работы:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Формулы расчета:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Формулы расчета:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Лабораторная работа Опыт 1. Приготовление буферных растворов и расчеты величины их рН ход работы:
- •Опыт 2. Влияние разбавления на рН буферных растворов ход работы:
- •Опыт 3. Влияние добавления кислоты и щелочи на рН буферных растворов ход работы:
- •Опыт 4.Определение буферной емкости ход работы:
- •Опыт 5. Влияние разбавления на буферную емкость ход работы:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Лабораторная работа №1 Определение молярной концентрации эквивалента и титра раствора калий перманганата
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Лабораторная работа №2 Определение массы пероксида водорода
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Уирс по теме : «Основы количественного анализа. Оксидиметрия. Метод перманганатометрии»
- •Лабораторная работа №1 Определение молярной концентрации эквивалента и титра натрий тиосульфата
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Лабораторная работа №2 Определение массы ацетона
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Лабораторная работа №3
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Лабораторная работа №1 Определение содержания кальция в растворе его соли
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Лабораторная работа №2 Определение общей жесткости воды
- •Ход работы:
- •Формула расчета:
- •Характерные реакции ионов s элементов I группы
- •С калия диводородантимонатом
- •2. Окрашивание пламени газовой горелки
- •1. Реакция с гидротартратом натрия
- •2. Реакция с гексанитрокобальтатом (III) натрия
- •3. Окрашивание пламени газовой горелки
- •Характерные реакции ионов s элементов II группы
- •1. Реакции сo щелочами
- •2. Реакция с гидрофосфатом натрия
- •3.Реакция с аммония карбонатом
- •1. Реакция с аммония карбонатом
- •2. Реакция с серной кислотой
- •3. Реакция с оксалатом аммония
- •4. Реакция с гексацианоферратом (II) калия
- •5. Окрашивание пламени газовой горелки
- •1. Реакция с «гипсовой водой» (сульфат-ионами)
- •2.Реакция с серной кислотой
- •3. Реакция с аммония карбонатом
- •4. Реакция с оксалатом аммония
- •5. Окрашивание пламени газовой горелки
- •1. Реакция с серной кислотой
- •2. Реакция с k2Сr2о7 (дихромат-ионами)
- •3. Реакция с аммония карбонатом
- •4. Реакция с оксалатом аммония
- •5. Окрашивание пламени газовой горелки
- •Основы качественного анализа. Характерные реакции ионов s - элементов
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Характерные реакции ионов р - элементов 3-4 группы
- •1. Аналитические реакции катиона олова (II)
- •1. Реакция со щелочами
- •3. Реакция с хлоридом ртути (II)
- •1. Реакция с нс1 (хлорид-ионами)
- •2. Реакция с ki (иодид-ионами)
- •3. Реакция с k2CrO4 (хромат-ионами)
- •4. Реакция с Na2so4 (сульфат-ионами)
- •5. Реакция сo щелочами
- •1. Реакция со щелочами
- •2. Реакция с аммиаком
- •3. Реакция с ализарином
- •Основы качественного анализа. Характерные реакции ионов р- элементов 3-4 групп периодической системы
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •2. Реакции со щелочами
- •Характерные реакции ионов р- элементов 5 группы
- •1. Аналитические реакции мышьяка (III)
- •1.Реакция арсенит - иона с иодом
- •2. Реакция арсенит иона с раствором серебра нитрата
- •2. Аналитические реакции мышьяка(V)
- •2. Реакция арсенат иона с раствором серебра нитрата.
- •3. Реакция арсенат иона с MgCl2 (солями магния).
- •3.Аналитические реакции сурьмы(III)
- •1. Реакция гидролиза
- •3.Реакции с kMnO4 (окисления сурьмы (ш) до сурьмы(V))
- •4. Аналитические реакции сурьмы(V)
- •1. Реакция гидролиза
- •2. Реакция с ki ( иодидами)
- •1. Реакция гидролиза
- •2. Реакции сo щелочами
- •3. Реакция с солями олова (восстановления висмута(III) до висмута(0))
- •Основы качественного анализа. Характерные реакции ионов р-элементов 5 групы периодической системы
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Характерные реакции ионов d - элементов 1- 2 группы Аналитические реакции d - катионов
- •1. Реакция со щелочами
- •2. Реакция с аммиаком
- •3. Реакция с гексацианоферратом(II) калия
- •4. Реакция с ki (восстановления меди(II) до меди(I)) .
- •5. Окрашивание пламени газовой горелки
- •1. Реакция с растворимыми бромидами и иодидами
- •4. Реакция с соляной кислотой
- •Все соединения ртути сильно ядовиты, поэтому при работе следует принимать меры предосторожности!
- •1. Реакции со щелочами
- •2. Реакция с иодидом калия
- •3. Реакция с хлоридом олова(II)
- •Основы качественного анализа. Характерные реакции ионов d-элементов I - II группы периодической системы
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Характерные реакции ионов d - элементов Аналитические реакции d - катионов
- •1. Реакции со щелочами
- •2. Реакции с пероксидом водорода (окисления катионов хрома (III) до хромат-ионов )
- •1. Реакции со щелочами
- •2. Реакции с h2o2 в щелочной среде
- •3. Реакции с PbO2 в кислой среде
- •1. Реакции со щелочами
- •2. Реакция с н2о2 в кислой среде (восстановительные свойства соединений железа(II))
- •3. Реакция с гексацианоферратом(ш) калия
- •1. Реакция с щелочами
- •2. Реакция с гексацианоферратом(II) калия
- •3. Реакция с nh4scn (тиоцианат-ионами)
- •4 Реакция с ki (окислительные свойства соединений железа(III))
- •Основы качественного анализа. Характерные реакции ионов d-элементов периодической системы
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Биогенные элементы. Характерные реакции s-, p-, и d- элементов
- •Лабораторная работа 1 Определение теплового эффекта реакции нейтрализации сильной кислоты сильным основанием
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа 2 Определение теплового эффекта реакции нейтрализации слабой кислоты сильным основанием
- •Ход работы:
- •Формулы расчета:
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Химическая термодинамика
- •Лабораторная работа № 1 Определение степени () и константы (к) ионизации уксусной кислоты
- •Порядок работы на приборе
- •Экспериментальная часть
- •Ход работы:
- •Построить графики зависимости удельной и молярной электропроводимостей от разбавления, объясните ход кривых.
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Кондуктометрия
- •Лабораторная работа № 1 Определение редокс - потенциала
- •Ход работы:
- •Лабораторная работа № 2 Потенциометрическое окислительно-восстановительное титрование Провести потенциометрическое определение концентрации ki в кислой среде на рН-метре .
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Семинар по теме Потенциометрия
- •Определение молекулярной массы вещества криоскопическим методом
- •Вопросы и задачи для самостоятельной работы студентов
- •Криометрия
- •Варианты тестовых заданий Тема: Способы выражения концентрации растворов
- •1. Рассчитайте навеску буры, необходимую для приготовления 100 мл ее раствора с с(1/z) 0,1 моль/л, применяемого для установки титра нс1?
- •2. Какой индикатор следует выбрать для проведения титрования nh4oh раствором h2so4 с одинаковой с(1/z) 0,1 моль/л?
- •5. РН раствора соли больше 7 какая взята соль?
- •2. В каком направлении пойдет реакция
- •3. Определите молярную массу эквивалента сульфата марганца в реакции его с перекисью водорода в щелочной среде ?
- •3. Математическое выражение закона Кольрауша:
- •4. При кондуктометрическом анализе определяют:
- •5. В каких единицах измеряется электрическая проводимость?
- •Типовые задачи для подготовки к экзаменам Тема: Способы выражения концентрации растворов.
- •Ответ: 53,3%
- •Ответ: 34%
- •Ответ: 6 л 686 мл
- •Ответ: 10 мг/100 мл
- •Вопросы и задачи к контрольной работе № 1
- •Вопросы и задачи к контрольной работе № 2
- •Вопросы для подготовки к экзаменам
- •Основные типы экзаменационных задач
- •Список рекомендуемой литературы
- •Содержание
Семинар по теме Потенциометрия
Электродные потенциалы и механизм их возникновения.
Классификация электродов.
Стандартный водородный электрод, его строение, электродный процесс, применение.
Уравнение Нернста для вычисления электродных потенциалов.
Стандартные электродные потенциалы, их измерение, знаки стандартных электродов, ряд напряжения металлов.
Электроды второго рода: хлорсеребряный и каломельный электроды, их строение, уравнение Нернста для них.
Стеклянный электрод, измерение рН с его участием.
Определение ЭДС гальванического элемента методом компенсации. Схема установки.
Индикаторные электроды для определения рН с применением компенсационной схемы: водородный, хингидронный, сурьмяный, их строение, особенности, уравнение Нернста.
Уравнение Нернста для подсчета ЭДС гальванического элемента.
Окислительно-восстановительные электроды, их типы.
Стандартные окислительно-восстановительные потенциалы, уравнение Петерса.
Окислительно-восстановительное титрование.
Концентрационные гальванические элементы.
Стеклянный электрод, его строение и применение.
Определите значение электродного потенциала меди, погруженной в 0,0005н раствор нитрата меди
Составьте схему гальванического элемента, образованного железом и свинцом, погруженными в 0,005М растворы их солей. Рассчитайте ЭДС этого элемента
Гальванический элемент состоит из железа, погруженного в раствор его соли с концентрацией ионов железа (II) равной 0,001 моль/л, и меди, погруженной в раствор ее соли. Определите концентрацию ионов меди, чтобы ЭДС стала равной 0.
Криометрия
Цель работы: Научиться вычислять молярную массу веществ, осмотическую концентрацию, осмотическое давление и изотонический коэффициент растворов этих веществ на основании изменения температуры замерзания растворов по сравнению с температурой замерзания чистых растворов.
Метод криометрии является достаточно простым способом определения молярной массы различных веществ.
Лабораторная работа
Определение молекулярной массы вещества криоскопическим методом
Налить в криоскоп (стеклянную пробирку с диаметром 4-5 см) 20 мл чистого растворителя – дистиллированной воды, закрыть ее пробкой. Ввести в отверстие в пробке мешалку и термометр Бекмана. Поместить криоскоп в толстостенный стакан, заполненный охлаждающей смесью, которая состоит из снега, воды и соли.
Прибор для
определения температуры замерзания
1.стеклянная пробирка;
2. термометр Бекмана;
3. металлическая мешалка;
4. широкая пробирка;
5. толстостенный стакан;
6. мешалка;
7. термометр.
Определить относительную температуру перехода воды в лед с помощью термометра Бекмана. Этот термометр состоит из двух резервуаров с ртутью и шкалы, длиной 20 - 25 см, разделенной всего на 5 - 6 градусов. Это позволяет определять температуру с точностью до 0,050 градуса. Воду в криоскопе в процессе работы необходимо постоянно перемешивать. Повторить процесс превращения воды в лед дважды и найти среднее показание термометра, соответствующее температуре замерзания воды. (Эта температура не будет равна нулю, т.к. при настройке термометра Бекмана мы самостоятельно переводим некоторое количество ртути из нижнего резервуара в верхний и в зависимости от того, сколько ртути переведем, температура замерзания будет выше или ниже, следовательно мы определяем относительную температуру).
Аналогичным образом определить температуры замерзания растворов электролита и не электролита. Для этого поместить в криоскоп 20 мл одного раствора электролита с известной процентной концентрацией и определить температуру замерзания. Аналогичный опыт провести с раствором не электролита. Определить Т = Траствора – ТН2О
ТЭ= i * Kкр* Cm , Тнэ = Kкр* Cm
где i – изотонический коэффициент;
Kкр- криоскопическая постоянная
Cm - моляльная концентрация
Найти молярные массы электролита и не электролита:
1000 * m (в)* Ккр
М(нэ) = ------------------
ТнЭ * m(р-ль)
1000 * m (в)* Ккр * i
М(э) = ----------------------------
ТЭ * m(р-ль)
Где : m(р-ль)- масса растворителя, г
m (в) – масса растворенного вещества
М - молярная масса
Kкр- криоскопическая постоянная
