- •Яковлева е.А. Русский язык и культура речи Учебное пособие
- •Глава 1 6
- •Глава 2 16
- •Глава 3 204
- •Глава 4 217
- •Введение
- •Глава 1 общие сведения о языке. Структурные и коммуникативные свойства языка
- •Нормы русского ударения
- •Вариант 2
- •Тест по теме «Орфоэпические нормы русского языка»* Вариант 1
- •Контрольная работа по теме «Структурные и коммуникативные свойства языка. Орфоэпические нормы русского языка» Вариант 1
- •Вариант 2
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание. Поставить ударение, графически разграничивая буквы е и ё.
- •Вариант 3
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание. Поставить ударение, графически разграничивая буквы е и ё.
- •Вариант 4
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание. Поставить ударение, графически разграничивая буквы е и ё.
- •Вариант 5
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание. Поставить ударение, графически разграничивая буквы е и ё.
- •Вариант 6
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание. Поставить ударение. Графически разграничивая буквы е и ё.
- •Лексические нормы русского языка
- •Значение слова и лексическая сочетаемость
- •Омонимы. Паронимы
- •Синонимы. Антонимы
- •Функционально-стилевая принадлежность слова
- •Заимствованные слова
- •Устаревшие слова и неологизмы
- •Фразеологизмы
- •Типичные ошибки при употреблении фразеологизмов:
- •Тест по теме «Лексические нормы русского языка»* Вариант 1
- •1. Отметьте неверные высказывания.
- •2. Установите соответствие между словами и их значениями.
- •Вариант 2
- •3. Укажите значение слова тривиальный.
- •4. Установите соответствие между словами и их значениями.
- •Контрольная работа по теме «Лексические нормы русского языка» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Морфологические нормы русского языка
- •Род имен существительных
- •Число имен существительных. Варианты падежных окончаний имен существительных
- •Имя собственное и нормы его употребления
- •Трудные случаи употребления имен прилагательных
- •Нормы склонения и употребления имен числительных
- •Нормы употребления местоимений
- •Нормы употребления глаголов
- •Тест по теме «Морфологические нормы русского языка»*
- •1 Вариант
- •1. Отметьте неверные высказывания.
- •Вариант 2
- •Контрольная работа по теме «Морфологические нормы русского языка» Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Синтаксические нормы русского языка
- •Порядок слов в русском языке
- •Нормы управления в русском языке
- •Согласование главных членов предложения
- •Согласование определений и приложений
- •Употребление однородных членов предложения
- •Употребление причастных и деепричастных оборотов
- •Сложное предложение. Предложения с прямой и косвенной речью
- •Тест по теме «Синтаксические нормы русского языка»* Вариант 1
- •Вариант 2
- •1. Отметьте неверные высказывания.
- •Контрольная работа по теме «Синтаксические нормы русского языка» Вариант 1
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание.
- •Вариант 5
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание.
- •Вариант 6
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание.
- •Вариант 7
- •1. Теоретический вопрос.
- •2. Задание.
- •Глава 3 к оммуникативные качества речи
- •Глава 4 этические нормы речевой культуры
- •Итоговый тест* Вариант 1
- •1. Определите, какие типы норм нарушены в следующих предложениях.
- •17. Определите характер ошибок, допущенных в предложениях.
- •18. Определите характер ошибок, допущенных в предложениях.
- •19. Определите характер ошибок, допущенных в предложениях.
- •Вариант 2
- •39. Определите вид выразительного средства.
- •40. Определите вид выразительного средства.
- •17. Определите характер ошибок, допущенных в словосочетаниях.
- •18. Определите характер ошибок, допущенных в предложениях.
- •19. Определите характер ошибок, допущенных в предложениях.
- •39. Определите вид выразительного средства.
- •40. Определите вид выразительного средства.
- •Итоговая контрольная работа
- •1. Подготовьте письменное сообщение на одну из тем:
- •2. Исправьте речевые недочеты в предложениях. Определите характер ошибки. Вариант 1
- •Вариант 2
- •Вариант 3
- •Вариант 4
- •Вариант 5
- •Вариант 6
- •Вариант 7
- •Вариант 8
- •Вариант 9
- •Вариант 10
- •Вариант 11
- •Вариант 12
- •Вариант 13
- •Вариант 14
- •Вариант 15
- •Вариант 16
- •Вопросы к зачету (экзамену)
- •Литература
- •Ключи к заданиям и упражнениям
- •4. Прочитайте слова, обращая внимание на то, какой звук ([э] или [о]) произносится под ударением в приведенных ниже словах?
- •8. Прочитайте приведенные ниже слова, учитывая особенности произношения согласного звука перед буквой е.
- •9. Произнесите выделенные сочетания согласных в данных словах. Есть ли в современном литературном языке варианты произношения этих согласных?
- •15. Вставьте пропущенные гласные.
- •16. Исправьте ошибки в звуковом составе следующих слов.
- •19. Поставьте ударение.
- •26. Поставьте ударение в неопределенной форме глагола.
- •27. Поставьте ударение в глагольных формах.
- •36. Определите, какие из приведенных плеонастических или тавтологических словосочетаний закрепились в языке.
- •49. Составьте словосочетания прилагательных и глаголов с заключенными в скобки существительными.
- •90. Определите род следующих существительных.
- •91. Определите род имен существительных, обозначающих названия лиц.
- •94. Определите род приведенных ниже слов.
- •95. Определите род несклоняемых существительных и допишите окончания согласуемых с ними слов. Свой выбор обоснуйте.
- •97. Определите род несклоняемых существительных (географических названий).
- •98. Определите значение и род аббревиатур.
- •99. Определите род имен существительных. Составьте словосочетания данных слов с именами прилагательными, используя их в формах косвенных падежей.
- •102. Поставьте имена существительные в форму им.П. Мн.Ч.
- •104. Поставьте существительное, стоящее в скобках, в форму родительного падежа множественного числа. Обоснуйте выбор формы. Выделите существительные, которые имеют в литературном языке варианты форм.
- •107. Раскройте скобки, употребив нужную форму выделенного имени, отчества и фамилии. Свой ответ мотивируйте.
- •112. Раскройте скобки, поставив выделенное прилагательное и существительное (иногда — только существительное) в нужную форму. Там, где это допустимо, укажите возможные варианты.
- •133. Образуйте от приведенных ниже глаголов форму настоящего времени 1-го лица единственного числа.
- •142. Согласуйте сказуемое с подлежащим, выраженным количественно-именным сочетанием. В каких случаях возможны варианты ответа? Обоснуйте ответ.
- •143. Выберите правильную форму согласования сказуемого с подлежащим, выраженным количественно-именным сочетанием.
- •147. Раскрывая скобки, выберите форму согласования определения со следующими существительными: общего рода; имеющими при себе приложение; зависящими от числительных два, три, четыре.
- •148. Раскрывая скобки, поставьте существительное при двух или нескольких определениях в нужный падеж и число. Укажите, возможны ли вариантные формы.
- •Ключи к тестам Орфоэпические нормы русского языка Вариант 1
- •Вариант 2
- •Лексические нормы русского языка Вариант 1
- •Вариант 2
- •Морфологические нормы русского языка Вариант 1
- •Вариант 2
- •Синтаксические нормы русского языка Вариант 1
- •Вариант 2
- •Итоговый тест Вариант 1
- •Вариант 2
- •Приложения Приложение 1 Произноси правильно!
- •Слова, звуковой облик которых часто искажается
- •Приложение 2 Употребляй правильно!
- •Что кому (ведение дела, управление, руководство чем-либо, ремонт чего-либо секретарю, сотруднику, компаньону…);
- •Яковлева Евгения Андреевна русский язык и культура речи Учебное пособие
Омонимы. Паронимы
▲ Омонимы — это слова одинаково звучащие, но имеющие разные значения: девичья коса — песчаная коса. Омоформы — слова, совпадающие только в одной какой-нибудь форме: мой сын — мой тарелку. Омофоны — слова с одинаковым звучанием, но разным написанием: лук — луг, пруд — прут. Омографы — слова, одинаково пишущиеся, но по-разному звучащие: замок — замок, мука — мука.
Паронимы — сходные по звучанию, но не совпадающие по значению слова: костный — костлявый, выплатить — заплатить — оплатить, гадливость — гадость.
Употребление в речи омонимов и паронимов может привести к смысловой неточности, двузначности высказывания. Например: Герой высказал свое неудовольство. В магазине были и финки тоже. Явление омонимии и паронимии часто используют в стилистических целях. Например, в каламбурах юмористически обыгрываются разные значения многозначного слова или омонимы: Жаль, что и близкие бывают недалекими.
● 38. Отметьте случаи намеренного употребления омонимичных слов. Найдите также примеры двусмысленности, связанной с омонимами, устраните эту двусмысленность.
1. Перефразируя слова основателя Олимпийских игр «О спорт, ты мир!», можно сказать, что каков мир, таков и спорт. 2. Когда он едет от Манилова к Собакевичу, то заблуждается и падает в грязь. 3. Мы прослушали почти все вопросы. 4. Каждый раз, когда я вожу маму в поликлинику, она очень волнуется. 5. Нужно почитать уголовный кодекс! 6. Мне очень понравилась полька. 7. Но ведь хорошее дело браком не назовут! 8. На все деньги он купил марки. 9. На полке лежали отобранные рукописи. 10. Свои стихи Мандельштам сочинял интуитивно: он долго носился с образами, что-то бормотал на ходу, потом только записывал. 11. Он сбил одного ударом в подбородок, но остальные двое повисли на руках, а упавший задул в свисток. 12. Всю шумиху вокруг кризиса во властных структурах области подняли те, кто пытался таким образом провести собственные интересы. 13. Очевидно, что Гуров выставился как запасной вариант. 14. Независимое агентство провело опрос с целью выяснить, насколько жители России верят в силу своего голоса. 15. Стиль нового прогрессивного поколения приходит из Америки в Европу (особенно сильно влияние попа в Англии). 16. Мы предоставляем фирменные услуги. 17. При нахождении производной математики ищут скорость изменения функции на маленьком участке, а затем принимают длину этого участка за ноль. 18. Этот политик уже выработал свой имиджевый ресурс. 19. Без стипендии учиться он бы не смог, даже и бесплатно, потому что семья была совсем недостаточная. 20. Вчера президент вернулся из поездки по ближнему зарубежью, и, судя по его расположению, поездка прошла успешно. 21. В Москве началась Неделя высокой мебели. 22. У него вышли слова, язык не подчинялся. 23. А на трибуне сплошь народные трибуны. 24. Некоторые свидетели показывают о том, что многие действия администрации были незаконны.
● 39. Составьте предложения, в которых различались бы слова-омонимы.
Акция, наречие, острить, слог, титан, язык.
● 40. Объясните, почему выделенные слова употреблены неудачно. Исправьте ошибки в словоупотреблении.
1. Перспективная неизбежность перехода к новым отношениям очевидна. 2. Новое перераспределение денег связано с торговлей компонентами и технологиями, а также с предоставлением фирменных услуг. 3. Однако нельзя и неправильно относить корни предпринимательства только к середине XIX века, они намного глубже. 4. Недостаток приборов ставит под сомнение результаты экспериментов. 5. Компания РИКО обует всю страну (Из рекламы). 6. Вы как редактор можете оставить этот термин.
● 41. Подберите подходящие синонимы из скобок к данным паронимам.
Длинный — длительный (протяженный, долговременный); запасный — запасливый (предусмотрительный, резервный, дополнительный); злой — злостный (недобрый, вредный, злонамеренный, свирепый); комический — комичный (смехотворный, комедийный); нестерпимый — нетерпимый (недопустимый, невыносимый); оборотливый — оборотный (предприимчивый, противоположный); опасный — опасливый (рискованный, осторожный); понятный — понятливый (ясный, способный); скрытый — скрытный (неоткровенный, тайный); удачный — удачливый (счастливый, везучий, успешный); фактический — фактичный (действительный, достоверный, документальный); явный — явственный (бесспорный, нескрываемый, четкий, отчетливый).
● 42. Составьте словосочетания с данными паронимами.
Абонент — абонемент; адресат — адресант, драматичный — драматический; исполнительный — исполнительский; исторический — историчный; командированный — командировочный; критический — критичный; лицо — личина; методический — методичный; ненавистнический — ненавистный; обеднеть — обеднить; одеть — надеть; описка — отписка; освоить — усвоить; органический — органичный; осуждение — обсуждение; ответный — ответственный; отчетный — отчетливый; политический — политичный; понятливый — понятный; представление — предоставление; тактичный — тактический; технический — техничный; хозяйский — хозяйственный.
● 43. Определите, соответствует ли норме употребление глаголов одеть — надеть. При необходимости исправьте предложения.
1. Зима одела землю снегом. 2. На мебель были одеты чехлы. И это придавало комнате нежилой вид. 3. После завтрака он одел сына и вышел с ним на улицу. 4. Мать, больная гриппом, при кормлении грудного ребенка, должна одевать марлевую повязку. 5. Причину аварии удалось установить: наладчик Конурин неправильно одел наконечник на трубку.
● 44. Вставьте в предложения подходящие по смыслу слова представить — предоставить.
1. Мне … квартиру (дали, выделили). 2. … вам самим решать этот вопросы (даю возможность решать). 3. Нужно срочно … отчет о работе (дать, вручить). 4. … вам моего друга (знакомлю). 5. Отца … к ордену (наградили). 6. Все меня … чудаком (считают, называют). 7. Фильм был … на фестивале (показан). 8. Актер умел … пение соловья (копировать). 9. Этот дом … собой небольшой замок (является).
● 45. Все слова разделите на две группы в зависимости от сочетаемости с паронимами масленый — масляный.
Блин, взгляд, выражение лица, глаза, живопись, запах, каша, краска, лак, лампа, лужа, насос, неделя, пятно, речь, слова, тряпка, улыбка, фильтр.
● 46. Найдите случаи неправильного выбора члена паронимической пары слов. Произведите замену.
1. Но мы не сломались, не поддались, а главное, оберегли людей. 2. И очень важно, что молчаливое интеллигентное большинство, которое является становым хребтом нации, перестало сторониться политической жизни. 3. Журналист до сих пор в заключении. Его духовное состояние вызывает тревогу. 4. Решимость поступков президента перестала шокировать общественность. 5. Глава Комитета Госдумы по труду и социальной политике встретил с некоторой раздражительностью критику в адрес своего комитета. 6. Эти лидеры хотят играть заглавную роль во всем без исключения. 7. Ситуация углубляется тем, что строить точные прогнозы, связанные с последствиями тех или иных аварий, довольно трудно. 8. Сменяются эпохи, минуют столетия, но удивительно сходятся века, когда разгорается битва за власть. 9. Актриса задействована в основных спектаклях театра «Веселая вдова», «Холопка», «Граф Люксембург», «Джентльмены удачи», причем в заглавных ролях. 10. Инспектор рассудил неправоту арбитра. 11. Глина — это пластический материал, который позволяет быстро и емко выражать свои идеи, мысли, образность. 12. Я вообще люблю такие старые патриотичные песни.
● 47. Из приведенных в скобках паронимов выберите нужный, подчеркнув его.
1. Машина (встать — стать) посреди дороги. 2. Испытания нового оружия (производиться — проводиться) во время военных учений. 3. В речи прозвучали очень (обидчивые — обидные) слова. 4. Перед правлением (стать — встать) вопрос. 5. Необходимо (представить — предоставить) отчет о проделанной работе. 6. Он не понимает (сущность — существо) происходящих событий. 7. Между странами установились (дружеские — дружественные) отношения. 8. Он (занести — нанести) на карту координаты маршрута. 9. Прицельтесь и нажмите на (спускной — спусковой) механизм. 10. Особая статья бухгалтерского баланса посвящена (представительные — представительские) расходам.
● 48. Докажите, что авторы приведенных ниже высказываний некоторые слова знают весьма приблизительно, создавая свои, гибридные слова. Семь таких слов при введении теста в компьютер подчеркиваются как несуществующие, найдите их. А почему нужно заменить остальные? Замените их.
1. Нас поражает экономичность Плюшкина. 2. Автор не мог быть милосердлив к созданным им образам. 3. В такой последованности помещены образы поэмы. 4. Обстоятельственность гоголевских описаний вводит нас в мир дворянских усадеб. 5. Они расположены по мере возрастания вредительности. 6. Ноздрев — еще один представитель помещичества. 7. Сходность Плюшкина с ключницей не вызывает удивления. 8. В то время как князь Василий и другие демонстративно перестают употреблять французские слова, которые и в мирное время не особенно приукрашивали их речь. 9. В этом проявляется величина ее души. 10. Она поплакалась над его надгробием и зажила дальше. 11. Это мир цинизма и самодурости. 12. Он не видел в этом ничего предрассудительного. 13. В силу своей загрузки ей приходится брать работу на дом.
