- •Содержание:
- •Что такое Синтон-сборник
- •Что такое Синтон-программа
- •Основные идеи, лежащие в основе Синтон-программы Школа, которая не готовит детей к жизни, несостоятельна
- •Главное — это воспитание души
- •Воспитание нравственности, а не развитие психических функций
- •Социальная адаптация не за счет социального натаскивания, а за счет душевного роста
- •Что бы я ни делал, количество добра в мире должно увеличиваться Светский характер образовательного и воспитательного процесса
- •Профилактика, а не лечение. Ориентация на "норму"
- •Привлекательность образовательного и воспитательного процесса
- •Экономическая состоятельность
- •Массовый эффект
- •Транслируемость методик
- •Наша технология, или основные идеи, на которых строится воспитательный и образовательный процесс Синтон-программы Воспитание средой
- •Свободный осмысленный выбор — и предложение образцов
- •Знание должно быть пережито — и вживлено
- •Знание должно быть пережито — и вживлено Целостность и системность психолого-педагогического процесса
- •Чем Синтон-программа отличается от традиционных форм воспитательной и психологической работы
- •Стабильность результатов
- •Сильный сценарий вместо искусства ведущего
- •Атмосфера большой группы
- •Замечания по методике ведения занятий
- •О позиции к оппозиции
- •О спорах и спорщиках
- •Синтон-программа Командно-соревновательные игры Игра “Покажи фразу — угадай фразу”
- •Психологический квн
- •Формирование команд
- •Подготовка и представление команд
- •Проводы контролеров
- •Игры на командную согласованность.
- •Конкурс “я прошу у вас прощения”
- •Игра “Налет Орды на Отрешенных”
- •Сценки о любви
- •Большая путаница
- •Такие нежные слова...
- •Окончание занятия
- •Игра-упражнение "Стихи о Любви..."
- •Нестандартный проход
- •"Красное и Черное"
- •Формирование команд.
- •Разминка и чтение Правил
- •Слово Ведущего
- •Игра “Красное и Черное” на деньги
- •Неожиданные повороты
- •Замечания напоследок
- •“Красное и Черное” в варианте “Да и Нет”
- •Красное и черное
- •Катастрофа на воздушном шаре
- •Стандартный набор (не привязанный к игре "Необитаемый остров"):
- •Необитаемый Остров
- •Войди красиво
- •Конкурс артистизма
- •Восхищенное приветствие Общее.
- •Орлы и Орлицы.
- •Поздороваемся?
- •Двенадцать ликов "я".
- •Узнай двенадцать ликов "я" — демонстрационка и игра.
- •Какую куртку оденет Ваня?
- •Воспроизведи интонации
- •Здравствуйте!
- •Вариант:
- •По тропинке к Близости Представь партнера Личностью в полной реализации.
- •Упражнение "могу ли представить?"
- •Подарок в карусели
- •Я доверяю тебе!
- •Выбор близости — душевной и физической.
- •Методические замечания.
- •Как это может быть?
- •Методическое замечание напоследок.
- •Познакомься сам с собой Письмо себе любимому
- •Мини-приложение.
- •Медитация "Здравствуй я, мой любимый".
- •Медитация "Дом моей души".
- •Медитация "Дом моей души"
- •Я среди Других Падения на руки.
- •Падение на руки в паре.
- •Падения на руки в парах в карусельке.
- •Круг доверия (Круг надежных рук)
- •Ролевые танцы "Два настроения".
- •Методические замечания.
- •Растопи Круг
- •Вырвись из Круга.
- •Конспект разбора.
- •Методические замечания.
- •Варианты.
- •"Листок за спиной".
- •Какой я в межличностных отношениях?
- •Мои плюсы и минусы.
- •Листки за спиной.
- •Моя карточка.
- •Угадай, чья это карточка?
- •Методические замечания.
- •Угадай, каким меня видят?
- •В центре внимания...
- •Золотой и черный стул.
- •Методическое замечание.
- •Исповедная Свечка
- •Открытая Свечка по отношениям с людьми.
- •Ролевой розыгрыш житейских ситуаций Опоздал и забыл билеты...
- •Методические замечания.
- •Открытый Стул
- •“Прости меня, пожалуйста!”
- •"Опоздание".
- •"Вспылил".
- •"В разрыве".
- •"Обиды" и "а ты опять сегодня не пришла..."
- •Состоится ли отъезд?
- •Заключение: о дополнительной литературе и тренинговых семинарах.
Слово Ведущего
В условиях сказано: "Задача — набрать максимальное число положительных очков. Выигрывает тот, кто набирает максимальное количество положительных очков".
Поднимите руки те, кто в этой игре хоть сколько-то выиграл: кто набрал хоть сколько-то положительных очков? А поднимите руки, кто в этой игре крупно проиграл, набрав крупную сумму отрицательных очков? Вы — все — проиграли! Вы могли не проиграть только в одном случае: если бы решили поверить друг другу и вместе играть на Черное. Если бы на Черное сыграла бы команда Левого берега, и на Черное сыграла бы команда Правого берега, каждая команда получила бы положительные очки — и начала выигрывать. Но у каждой команды был еще Красный ход, возможность урвать себе побольше и утопить другую команду. И каждому — или почти каждому — хотелось это сделать. И он знал, что другая команда также хочет это сделать, и поэтому, даже если он хотел играть на Черное, он боялся этого. Вы не верили друг другу — и поэтому не выплыли. Вы хотели утопить друг друга — и утонули сами.
И это — как в жизни. Ведь эта Игра имеет очень простую расшифровку. Играть на Красное — это играть как Крокодилы, а играть на Черное — это играть как Человеки. И в жизни этот выбор всегда перед нами. Например, мне нравится девушка, и я хочу ей это сказать. Но я знаю, что она может мне обидно отказать и высмеять — и поэтому я скрываю свои чувства и обхожу ее. А она тем более боится сказать мне о своих чувствах и молчит также. И мы оба боимся играть на Черное, на доверие, и оба играем на Красное, и оба проигрываем. Или мы поссорились. Мы дружили и поссорились, и теперь кому-то надо сделать первый шаг и сказать: “Прости меня. Давай помиримся!” Кому-то надо сыграть на Черное, сделать поступок, как Человеку. Но я боюсь, что другой — мой Друг! — меня не поймет, воспримет это как мою слабость, и вместо того чтобы признать в ответ вину свою, начнет разыгрывать спектакль, чтобы мне было еще побольнее. Я боюсь, и поэтому не подхожу мириться и хочу с холодным и обиженным лицом, как у Крокодила. Я играю на Красное, как Крокодил, мой друг делает то же самое — и мы проигрываем снова оба, мы проигрываем нашу дружбу.
Итак, даже если ставить задачей только свой собственный, личный выигрыш, надо было доверять друг другу, думать друг о другое доброе — и играть на Черное. Тогда вы выиграли бы максимум.
А теперь второй пункт. В условии задачи заложена лингвистическая провокация. Там сказано: “ваша задача — набрать максимальное количество положительных очков”. А как это понимать? Кому набрать: мне, моей команде — или нам, обоим нашим командам? Это в условии не сказано, и это каждый понимает так, как он понимать привык. И каждый из вас понял, что в условии имеют в виду вас как команду против другой команды, каждый из вас понял это как задачу выиграть МНЕ — выиграть у другой команды. Но ведь условие можно было понять и по другому, как задачу "обоим командам вместе набрать максимальное количество положительных очков"! Кто понял так? — Практически никто. Это была провокация, и на эту провокацию попались все.
То, что я говорю вам, не обвинение. Это просто констатация факта: мы с вами такие. Нас приучали играть на Красное с детства, это просто уже записано у нас в душах. Нас воспитывали так с детства: если говорится “выиграть”, значит, надо выиграть МНЕ — У КОГО-ТО. Нас не учили, что можно выиграть не МНЕ, а НАМ — нам вместе. Нас воспитывали наши игры, но большинство наших детских игр — это противоборство, когда нужно выиграть мне, а для этого мне нужно, чтобы проиграл ты. У нас практически нет игр, в которых выигрыш был в нашем общем выигрыше. Мы воспитаны так — но как вы будете жить дальше?
Вы можете сказать — это только игра, и это не про мою жизнь. Когда я в свое время играл в Красное и Черное, я первый голосовал на Красное, а потом доказывал ведущему, что это только игра. А потом задумался — а зачем я сейчас играю против ведущего, зачем играю на Красное? — И решил согласиться с ним, чтобы отслеживать свою жизнь.
И перед вами сейчас стоит выбор, на что вы будете играть в жизни: на Крокодила или на Человека?
У вас фирма и вы ее директор: вы выберете стратегию наживаться (а то и просто выживать) за счет ваших сотрудников или, в доверии к ним, богатеть вместе с ними, честно делясь с ними прибылью? А если рядом с вами есть конкурирующая фирма: вы выберете “подставить” ее или сотрудничать с ней вместе? А ваше отношение к вашим покупателям: вы решите завоевать монополию и выжимать из покупателей максимальные доходы? Или, как в свое время сделал Форд, начать делать самые дешевые автомобили, чтобы эти автомобили мог купить каждый американец?
Как бы убедительно не говорил ведущий, дискуссия разворачивается все равно. И кто-то все равно будет защищать игру на Красное. И ведущего могут спросить: а что, он сам всегда в жизни играет только на Черное? Я отвечаю на это так:
Конечно, в жизни бывает очень много сложных ситуаций. И иногда вы сами увидите, что я играю на Красное. Я могу внешне играть на Красное, но мотивы мои, мои внутренние основания действий будут другие: не обыграть кого-то, а выиграть вместе. Сейчас мы играли с вами в Красное и Черное. И, я не скрою, я хотел, чтобы вы проиграли. Это моя игра на Красное? — И вы проиграли. И я рад этому, потому что тот, кто понял свой проигрыш, на самом деле выиграл. И я, играя на ваш проигрыш, желал на самом деле вашего выигрыша.
Когда-то могут быть и другие ситуации. Когда и у вас, и у меня, может просто не хватить сил играть на Черное. Это бывает очень тяжело, потому что мало сыграть на Черное самому, надо убедить человека рядом с тобой сыграть на Черное тоже. Чтобы всегда играть на Черное и не проигрывать, нужно быть очень сильным человеком. Поэтому — учитесь быть сильными. И тогда — играйте в жизни, как Человеки.
