- •Содержание:
- •Что такое Синтон-сборник
- •Что такое Синтон-программа
- •Основные идеи, лежащие в основе Синтон-программы Школа, которая не готовит детей к жизни, несостоятельна
- •Главное — это воспитание души
- •Воспитание нравственности, а не развитие психических функций
- •Социальная адаптация не за счет социального натаскивания, а за счет душевного роста
- •Что бы я ни делал, количество добра в мире должно увеличиваться Светский характер образовательного и воспитательного процесса
- •Профилактика, а не лечение. Ориентация на "норму"
- •Привлекательность образовательного и воспитательного процесса
- •Экономическая состоятельность
- •Массовый эффект
- •Транслируемость методик
- •Наша технология, или основные идеи, на которых строится воспитательный и образовательный процесс Синтон-программы Воспитание средой
- •Свободный осмысленный выбор — и предложение образцов
- •Знание должно быть пережито — и вживлено
- •Знание должно быть пережито — и вживлено Целостность и системность психолого-педагогического процесса
- •Чем Синтон-программа отличается от традиционных форм воспитательной и психологической работы
- •Стабильность результатов
- •Сильный сценарий вместо искусства ведущего
- •Атмосфера большой группы
- •Замечания по методике ведения занятий
- •О позиции к оппозиции
- •О спорах и спорщиках
- •Синтон-программа Командно-соревновательные игры Игра “Покажи фразу — угадай фразу”
- •Психологический квн
- •Формирование команд
- •Подготовка и представление команд
- •Проводы контролеров
- •Игры на командную согласованность.
- •Конкурс “я прошу у вас прощения”
- •Игра “Налет Орды на Отрешенных”
- •Сценки о любви
- •Большая путаница
- •Такие нежные слова...
- •Окончание занятия
- •Игра-упражнение "Стихи о Любви..."
- •Нестандартный проход
- •"Красное и Черное"
- •Формирование команд.
- •Разминка и чтение Правил
- •Слово Ведущего
- •Игра “Красное и Черное” на деньги
- •Неожиданные повороты
- •Замечания напоследок
- •“Красное и Черное” в варианте “Да и Нет”
- •Красное и черное
- •Катастрофа на воздушном шаре
- •Стандартный набор (не привязанный к игре "Необитаемый остров"):
- •Необитаемый Остров
- •Войди красиво
- •Конкурс артистизма
- •Восхищенное приветствие Общее.
- •Орлы и Орлицы.
- •Поздороваемся?
- •Двенадцать ликов "я".
- •Узнай двенадцать ликов "я" — демонстрационка и игра.
- •Какую куртку оденет Ваня?
- •Воспроизведи интонации
- •Здравствуйте!
- •Вариант:
- •По тропинке к Близости Представь партнера Личностью в полной реализации.
- •Упражнение "могу ли представить?"
- •Подарок в карусели
- •Я доверяю тебе!
- •Выбор близости — душевной и физической.
- •Методические замечания.
- •Как это может быть?
- •Методическое замечание напоследок.
- •Познакомься сам с собой Письмо себе любимому
- •Мини-приложение.
- •Медитация "Здравствуй я, мой любимый".
- •Медитация "Дом моей души".
- •Медитация "Дом моей души"
- •Я среди Других Падения на руки.
- •Падение на руки в паре.
- •Падения на руки в парах в карусельке.
- •Круг доверия (Круг надежных рук)
- •Ролевые танцы "Два настроения".
- •Методические замечания.
- •Растопи Круг
- •Вырвись из Круга.
- •Конспект разбора.
- •Методические замечания.
- •Варианты.
- •"Листок за спиной".
- •Какой я в межличностных отношениях?
- •Мои плюсы и минусы.
- •Листки за спиной.
- •Моя карточка.
- •Угадай, чья это карточка?
- •Методические замечания.
- •Угадай, каким меня видят?
- •В центре внимания...
- •Золотой и черный стул.
- •Методическое замечание.
- •Исповедная Свечка
- •Открытая Свечка по отношениям с людьми.
- •Ролевой розыгрыш житейских ситуаций Опоздал и забыл билеты...
- •Методические замечания.
- •Открытый Стул
- •“Прости меня, пожалуйста!”
- •"Опоздание".
- •"Вспылил".
- •"В разрыве".
- •"Обиды" и "а ты опять сегодня не пришла..."
- •Состоится ли отъезд?
- •Заключение: о дополнительной литературе и тренинговых семинарах.
Методическое замечание.
Естественно, упражнение можно разнообразить. Например, стул может быть Цветным, и тогда надо говорить о человеке объемно, со всех сторон. Это не должна быть механическая сумма “достоинств” и “недостатков” человека, в этом случае надо стараться говорить просто об особенностях этого человека, избегая оценок хорошо или плохо.
Исповедная Свечка
Все садятся амфитеатром, вокруг стула, на котором стоит горящая свечка. Свет потушен.
Любой из вас может сейчас выйти и взять эту Свечку в руки. Вы сядете и поднимите эту Свечку на уровень своих глаз. Вы будете смотреть только на Свечку, а не на тех, кто будет задавать вам вопросы. А вам будут задавать вопросы — о вас. На этот стул может сесть каждый — каждый тот, кто возьмет на себя обязательство отвечать на любой вопрос максимально откровенно. Если вы боитесь каких-либо вопросов и не уверены, что на любой вопрос ответите искренне, вам не нужно выходить и садиться на этот стул.
Ведущему очень важно создать вдумчивую, немного таинственную, атмосферу, где неуместны пустые развлечения. Стоит подсказать группе, что задавать вопросы не случайные, а исповедные.
Например, “Во сколько встаешь утром?” или “Какой твой любимый цвет?” — пустые вопросы, они мало что говорят о человеке и задать их можно помимо свечки.
Интереснее и труднее, когда задаются вопросы типа: Когда последний раз плакал? Если бы у тебя была волшебная палочка: что ты хотел бы изменить во внешнем мире или в себе? Ум? Душа? Тело? Из-за чего злишься? Кто нравится здесь? Твои комплексы и проблемы? При каких обстоятельствах не сможешь быть счастлив? Бог? Страхи? Смысл жизни?
Исповедь каждого, как правило, заканчивается вопросом: “Что мы о тебе не знаем? Какова тайна твоей жизни?”
Открытая Свечка по отношениям с людьми.
Тот, кто сядет на этот стул, будет отвечать на вопросы, касающиеся его взаимоотношений с людьми. На этот стул может сесть каждый — каждый тот, кто возьмет на себя обязательство отвечать на любой вопрос максимально откровенно. Если вы боитесь каких-либо вопросов и не уверены, что на любой вопрос ответите искренне, вам не нужно выходить и садиться на этот стул.
Правда, в отличие от обыкновенной Свечки, у вышедшего есть возможность задавать группе вопросы про себя. А у группы есть обязанность — или отвечать на этот вопрос также абсолютно откровенно, или честно сказать, что ответа не будет. Но, как правило, мы отвечаем на все вопросы.
Время на каждого — около 15 минут. Первым, давайте, у нас будет парень. Кто из ребят хочет выйти и сесть на этот стул?
У нас всегда страстно поднимаются пять-десять человек.
Группа, кого мы назовем из них? Обратите внимание на тех, у кого богатые и интересные, может быть с кем-то и трудные, отношения с другими, и кто, на ваш взгляд, будет по-настоящему откровенен. Итак, кто вам будет наиболее интересен?
Группа называет нескольких, из них выбираете вы.
Выбранный по аплодисменты выходит и садится на Открытый Стул. Все придвигаются к нему, располагаясь амфитеатром в несколько рядом вокруг него максимально к нему близко.
Вопросы идут примерно следующего плана. Например, к Андрею: Кого из ребят ты здесь больше всего уважаешь — и за что? Кто из ребят в группе вызывает у тебя больше всего отрицательных эмоций? Почему? В этой группе сейчас есть девушка, которая тебе нравится? Что ты делаешь, чтобы с ней сблизиться? Веришь ли ты в дружбу между парнем и девушкой? Как ты думаешь, что в тебе может девушкам не нравиться, девушек отпугивать?
Андрей, есть ли у тебя вопросы к кому-то в группе?
Есть ли у группы пожелания к Андрею? Какие?
Андрей, кто ты хочешь чтобы тебя обнял?
Спасибо. Андрей, не уходи, потому что сейчас именно ты выберешь, кто из девушек сядет на твое место. Девушки, у вас есть возможность оказаться на месте Андрея. Встаньте те, кто этого хочет?
Встают, Андрей выбирает Дашу.
К Даше были вопросы похожие, плюс: Как ты опишешь свои отношения с Антоном? Как ты думаешь, хотел бы Антон, чтобы это были не мелкие заигрывания, а что-то покрупнее? А ты не хочешь это у него спросить?
