- •Введение
- •Глава I Процесс текстообразования и жанр
- •§ 7. Процесс текстообразования
- •§ 2. Понятие жанра
- •Глава II
- •§ 1. Констатирующее изложение
- •1. Заметка
- •От хроникального сообщения к заметке
- •Композиция, временной план и логическая
- •Тональность заметки
- •Языковые признаки заметки
- •1.7. Новостной текст в Интернете
- •1.8. Подборки заметок
- •2. Информационная корреспонденция
- •Два вида корреспонденции
- •Композиционно-языковое
- •§ 2. Репортажное изложение (информационный репортаж)
- •Глава III
- •§ 1. Понимание и объяснение
- •§ 2. Типы аргументов
- •§ 3. Языковое оформление элементов аргументации
- •§ 4. Статья
- •§ 5. Аналитическая корреспонденция
- •§ 6. Аналитический репортаж
- •§ 7. Комментарий
- •§ 8. Версия
- •§ 9. Расследование
- •Глава IV Жанры, объединенные целью «Создание текста о тексте»
- •§ L Констатация бытия текста
- •§ 2. Анализ текста
- •Этапы деятельности рецензента
- •2. Концепция первичного текста и ее передача
- •Аргументация в рецензии
- •Композиция рецензии
- •Адресаты рецензии
- •Главаv Жанры, объединенные целью «Создание диалогического текста»
- •§ 1. Роль журналиста в организации диалога
- •1. Границы текста
- •2. Собеседники и аудитория ведущего
- •3. Передача инициативы
- •§ 2. Типы диалога
- •1. Информационный диалог
- •2. Аналитический диалог
- •2.2 Вопрос без вопроса
- •Вопросы и концепция текста
- •Вопросы и аргументы
- •3. Фатический диалог
- •«Болтовня»
- •§ 3. Языковые особенности диалога
- •§ 4. Диалогические жанры
- •1. Аналитическое ток-шоу
- •Фатическое ток-шоу
- •Игровое ток-шоу
- •§ 5. Логическая схема, событийная сторона и композиция интервью
- •Глава VI Жанры, объединенные целью «Создание образа предмета речи»
- •§ 1. Жанр - художественно-публицистический
- •§ 2. Образное изложение
- •1. Позиция повествователя
- •Повествование в форме первого лица
- •Повествование в форме второго лица
- •Формы общения с адресатом
- •2. Изобразительно-выразительные структурные элементы текста
- •Образ героя
- •Событийная сторона
- •§ 3. Компоновка художественно-публицисти ческого текста
- •1. Событийная композиция
- •2. Метасобытийная композиция
- •§ 4. Художественно-публицистические жанры
- •1. Очерк
- •Путевой очерк
- •Портретный очерк
- •Судебный очерк
- •Проблемный очерк
- •2. Зарисовка
- •3. Фельетон
- •Типы повествователей в фельетоне
- •Фельетонная изобразительность
- •Цитированная литература
- •Рекомендуемая литература
- •Глава I 9
- •Глава II 17
- •Глава III 55
- •Глава I 9
- •Глава II 17
- •Глава III 55
- •Глава I 9
- •Глава II 17
- •Глава III 55
- •Глава I 9
- •Глава II 17
- •Глава III 55
- •620049, Г. Екатеринбург, ул. Студенческая, 19 Лицензия № 0329 от 13.10.2002
- •620219, Г. Екатеринбург, ул. Карла Либкнехта, 42.
§ 2. Репортажное изложение (информационный репортаж)
Мы рассмотрели жанры, в которых событие констатируется без подчеркивания того, что автор присутствует на месте действия. Есть, однако, особая манера речеведения, при которой создается эффект одновременности события и рассказа о нем. Если констатация факта осуществляется в тексте с таким эффектом, мы имеем дело с жанром репортажа.
< Радио- или телерепортаж в прямом эфире - это тексты, в которых одновременность события и рассказа о нем реальна. Средства, передающие эту одновременность и создающие эффект присутствия говорящего на месте события, отбираются так же естественно, как мы говорим по телефону: «Подожди секундочку. Кто-то стучит. Сейчас открою... (После паузы.) Ну вот, все в порядке. Знаешь, вот вчера...» Как видим, мы самым естественным образом выбрали первое лицо глагола («открою»), настоящее время момента речи (морфологическое «стучит» и синтаксическое «все в порядке»), привязали временные обозначения к текущему разговору («вчера», «сейчас»).
То же самое мы можем наблюдать в прямом репортаже, хотя, конечно, в более сложной и литературно обработанной форме. Вот отрывки из прямых репортажей Леонида Круглова на «Радио России» в рамках проекта «Семеро смелых» (острова Новой Гвинеи):
Я веду свой репортаж прямо из домика на дереве, мы здесь у них, на шестиметровой высоте, и ночуем. Вокруг меня все жители деревни, дети - в подвешенных сумочках, плетеных сеточках под крышей домика. Сюда же на ночь они подняли собак и свиней (2006. 19 янв.); Здесь есть уже глава поселка, который сам еще три или четыре года назад жил в джунглях. Сейчас мы с ним договариваемся о том, где будем жить. Пока есть определенные сложности с тем, как мы здесь будем жить и сколько времени нам разрешат пробыть... Получается интересная картина: наши проводники, абсолютно голые, рас-
хаживают сейчас по поселку, вызывая удивленные взгляды местных людей. Сами они с удивлением рассматривают бензопилы и прочие предметы цивилизации. Мы постепенно здесь осваиваемся. Наверное, день или два будем отдыхать, приходить в себя, штопать одежду (2006. 23 янв.).
Для создания эффекта присутствия и одновременности события и рассказа о нем используются первое лицо, на сей раз не только «я», но и «мы», настоящее момента речи («веду репортаж»), настоящее отрезка времени («мы договариваемся», «расхаживают», «рассматривают»). Время и пространство размечены по отношению к говорящему («здесь», где нахожусь я, находимся мы; «вокруг меня», «сейчас расхаживают»).
Письменный текст эффект одновременности события и рассказа о нем может только имитировать. Но языковые средства имитации, как будет показано, те же самые, что и в нашей обыденной речи или в прямых репортажах электронных СМИ. Приводим полностью небольшой репортаж из «Комсомольской правды» (1995.31 янв.).
На «плато динозавров» обнаружены отпечатки человеческих ног Сенсация
...Дикие тут, однако, места, загадочные. Геологические катаклизмы отдаленных эпох вспучили равнину, и образовался восьмидесятикилометровый хребет, который много позже местное население назвало Кугитангом. Сейчас именно в него упираются границы трех государств: Узбекистана, Афганистана и Туркмении. Местные геологи меня убеждали, что в недрах этой горы едва ли не вся менделеевская таблица, местные ихтиологи совсем недавно выловили в одной из пещер слепую рыбку, доселе неизвестную науке, ну а сами Кугитангские карстовые пещеры давно уже стали Меккой для спелеологов многих стран — знатоки уверены, что красивее и разнообразнее этих ониксовых завалов трудно что-то сыскать.
Но сегодня мой путь лежит не в пещеры. По неважной дороге на пропыленном «УАЗе» мы движемся вдоль хребта, дабы убедиться в правоте аборигенов, которые, лукаво щурясь, назвали свою четырехколесную развалюху «машиной времени», а разбитую грунтовку — «дорогой в прошлое». Посмотрим. А пока останавливаемся на берегу живописного озерца — перекусить. Как и положено для подобных уголков — на берегу солидная дача туркменского президента, но не она
удивляет, а название озера — Каттокелъ. За тысячи километров отсюда в Забайкалье мне приходилось удить рыбу в озере с точно таким же названием. Где Туркмения, где Бурятия? Словом, черт знает что.
Еще несколько десятков километров в царство гор, и дорога кончается - дальше пешком. Получасовой подъем среди скал, и мы ступаем на плато юрского периода. Каменное зеркало полукилометровой ширины уходит вверх к перегибу горы, и все оно, как колхозный птичий двор, истоптано трехпалыми ногами. Наследили гигантские динозавры, совершавшие вечерний (или утренний?) променад по берегу древнего моря. Куда там Спилбергу с его игрушечными монстрами! Неизвестно как сохранившаяся до наших дней эта «следовая полоса» будит воображение похлеще правдоподобных кинокартинок. Послонявшись час по плато динозавров, я ловлю себя на мысли, что ни грамма бы не удивился, выверни сейчас из-за соседней скалы хвостатое чудовище.
Любопытно, что динозавры не любили одиночества. Отчетливо просматриваются цепочки следов, по которым можно судить — шли трое: папа, мама и маленький их сын-дино- заврик. Причем папины ступни никак не менее 60 сантиметров.
Туркменский ученый К.Аманниязов считает, что это плато имеет возраст около 250 миллионов лет, а аналогичных мест на земле еще только три: на горе Сатаплиа близ Кутаиси, недалеко от таджикского села Рават и еще в Португалии. Однако если там всех, вместе взятых, следов насчитывается несколько десятков, то на туркменском плато их более трех тысяч!
Ближайшая деревня тут называется Ходжа-пиль, что переводится как Слоны святого Ходжи, и едва ли не весь местный фольклор связан именно с гигантскими следами неизвестных животных.
Но самое загадочное в другом. Среди отпечатков лап динозавров недавно обнаружены отпечатки голых ступней... человека. Объяснения этому нет, кроме одного. Поскольку человек появился много позже, можно предположить, что по берегу теплого моря прохаживался инопланетянин в плавках...
А. Бушев
Событийность
, Репортаж связан с задачей рассказать о событии - митинге, V футбольной матче, спуске корабля на воду и т. д. Даже если автор желает в форме репортажа дать нам представление о предмете или явлении, как это происходит в приведенном тексте, описывающем «плато динозавров», все равно предмет должен быть включен в некое событие, действие, которое и позволяет создать особый эффект репортажного изложения.
Эффект присутствия и языковые средства его создания
Итак, событийность (первичная или вторичная, вспомогательная) - это первая черта репортажа, которая неразрывно связана со второй жанрообразующей чертой, состоящей в том, что событие sj в репортаже подается с особым репортажным эффектом. Суть его, как уже говорилось, заключается в создании впечатления, что действие развивается одновременно с рассказом о нем. Таким образом, изображается действие в момент речи, а это означает, что основное время репортажного повествования - настоящее, как морфологическое, так и синтаксическое (См.: Солганик 1970; Майданова 1987).
Репортажное событие в нашем тексте включает четыре эпизода, которые можно представить с помощью заголовков: «На “ЖЗе”», «Остановка», «Подъем», «На плато». Только эти эпизоды требуют изложения с эффектом присутствия носителя речи на месте события, то есть только в них мы будем искать жанрообразующие языковые средства репортажа (об остальных фрагментах текста будет сказано позднее).
«Я» репортера, Репортер находится на месте события. Поскольку задача журналиста - рассказать о плато динозавров, он включает это плато в свое путешествие по горам Кугитанга, делает его конечной целью поездки. Поэтому, изобразив поездку, можно изобразить и плато как бы в момент встречи с этим явлением природы, в момент его изучения. Понятно, что в первую очередь надо представить самого репортера, носителя речи, рассказчика. Это делается с помощью местоимений и глаголов первого лица: я ловлю себя на мысли; мы движемся; посмотри; останавливаемся (вспомним репортаж из домика на дереве).
Настоящее время репортажа. Далее, надо создать впечатление одновременности рассказа и действия. Для этого вво-
дятся формы настоящего времени, изображающие, с одной стороны, действия репортера (мы движемся; останавливаемся; мы ступаем на плато; я ловлю себя на мысли; получасовой подъем), а с другой - действия и детали события, наблюдаемые репортером (на берегу дача, но не она удивляет; еще несколько десятков километров, и дорога кончается; каменное зеркало уходит вверх; все оно истоптано трехпалыми ногами; полоса будит воображение; отчетливо просматриваются цепочки следов).
Напомним грамматические характеристики этих языковых средств. Настоящее репортажное время выражается глагольными формами настоящего времени («движемся», «ловлю», «кончается»), двусоставными предложениями с именным сказуемым в настоящем времени («оно истоптано»), номинативными предложениями («получасовой подъем»), эллиптическими предложениями настоящего времени («на берегу дача»). В тексте нет безличных предложений типа «вокруг тихо», но они тоже могут передавать настоящее время репортажа.
Пространственные и временные обозначения. Подчеркивая свое пребывание на месте события, репортер размечает пространство и время по отношению к себе: сегодня мой путь лежит не в пещеры; за тысячи километров отсюда; дальше пешком (дальше - от той точки, где я нахожусь сейчас); выверни сейчас из-за соседней скалы хвостатое чудовище.
Все это чисто технические приемы, которые в письменном тексте, заведомо созданном после события, позволяют получить эффект присутствия автора (и адресата) на месте вот сейчас совершающегося действия. Для газеты, таким образом, это хороший источник разнообразия в подаче фактов, дополнительная краска, оживляющая подборку текстов на полосе. Однако, разумеется, в отрыве от конкретного содержания этот прием сам по себе не может служить гарантией яркости и привлекательности публикации. Если событие заурядное, если журналист не видит в действии или предмете интересных деталей, если в целом язык его повествования сух и вял, вряд ли читатель обрадуется, что автор привел его с собой в это царство скуки и банальностей. Эффект присутствия, пожалуй, сыграет здесь даже отрицательную роль. Отсюда тема следующего раздела.
Языковые средства выразительности в репортаже
Рассмотрим рассказ о плато динозавров с точки зрения общей организации содержания. Подзаголовок «Сенсация» настраивает читателя на встречу с чем-то не совсем обычным. И зачин сообщает о нескольких необычных вещах: загадочны горы, загадочны и прекрасны пещеры, поймана неизвестная науке рыбка. Попутно отметим, что основное время зачина - настоящее, но не репор- тажное, а постоянное или признаковое, с ним сочетается перфектное прошедшее {стали Меккой), означающее, что результат действия сохраняется в настоящем, поэтому в сущности высказывание сообщает: «Эти пещеры являются Меккой для спелеологов». Несмотря на то что репортажное событие еще не началось, автор уже дал нам понять, что он находится в описываемом месте: дикие тут, однако, места, загадочные; геологи меня убеждали. Детали описания подчеркивают то обстоятельство, что места очень интересные, и приглашают адресата к дальнейшему чтению.
Репортажное событие, начинающееся словами Но сегодня мой путь лежит не в пещеры, окрашено юмором, с которым подаются детали поездки. Слова местных жителей даны в стилистическом контрасте: развалюха — машина времени; разбитая грунтовка - дорога в прошлое. Далекий от проблем топонимии автор забавно передает свое удивление по поводу совпадения названий двух озер {Словом, черт знает что). Представление плато начинается с веселого сравнения его с птичьим двором. Потом еще одно сравнение с действительно скучными фильмами ужасов. Понятно, что когда вокруг столько следов, то кажется, что животные бродят где-то рядом, поэтому наш репортер динозавру не удивился бы - это ж не далекие одноименные озера. А затем пристальное разглядывание следов - и такая домашняя, семейная сценка (прямо Тотоша и Кокоша). Как видим, создан довольно милый психологический рисунок - переживание автором своего путешествия. Семейной динозавровой сценкой заканчивается репортажное событие, но не заканчивается репортаж.
Три последних абзаца продолжают описание плато. Настоящее время здесь не репортажное, а признаковое. Лишь одна деталь на мгновение напоминает о репортажном событии: Ближайшая деревня тут называется Ходжа-пиль - то есть ближайшая от плато, на котором я сейчас нахожусь. Однако эффект присутствия уже как бы и не нужен: рассказ движется к развязке - к сенсации, к человеческому следу среди динозавровых следов. Наверное, сам
автор этого следа не видел, иначе неужели он удержался бы от какой-нибудь эффектной сцены своей личной встречи с этой загадкой! Недостаток личного опыта компенсируется юмористической гипотезой происхождения таинственных следов, что и служит выразительной и эмоциональной концовкой текста.
Итак, репортаж требует яркости, броскости во всем. Речь героя должна быть нестандартной и небанальной (как здесь анонимные слова местных жителей), должны быть переданы чувства репортера по поводу наблюдаемого события. Этому жанру нужны яркие детали, вербующие зачины и выразительные концовки.
Это касается и прямого репортажа в электронных СМИ. Ср. уже цитированные репортажи из джунглей Новой Гвинеи: В этих джунглях никогда еще не было европейцев. Мы вызываем огромное удивление и величайший испуг. Люди, увидев нас, просто разбегаются (2006. 19 янв.); Здесь до сих пор используются каменные топоры, сюда еще не дошли другие предметы цивилизации (2006. 14 янв.); Проект «Семеро смелых» передает новогодние поздравления слушателям «Радио России». Желаем всем открытий и путешествий в Новом 2006 году. К этим поздравлениям присоединяются также представители племени комбаи, не знающие колеса, электричества и никогда не видевшие машин. Они сейчас сидят вокруг нас, абсолютно голые, внимательно слушают незнакомую речь и, надеюсь, также присоединяются к нашим поздравлениям, хотя здесь нет такого понятия, как Новый год, и нет такого понятия, как счет времени (2006. 1 янв.).
Дополнительный иллюстративный материал
Чтобы не создалось впечатление, что репортажи посвящаются только экзотическим темам, рассмотрим еще один текст (Комсомольская правда. 1995. 31 янв.). Это тоже информационный репортаж, только в три раза больше, чем рассказ о динозаврах. Он из серии «Журналист меняет профессию», хотя дан под рубрикой с иным названием: «Испытано на себе». Журналист Александр Мил- кус отслужил смену в частной охранной фирме, о чем и поведал в репортаже «Как я охранял валютные ценности». Несмотря на иную тему и большой объем, текст воспроизводит все признаки репортажа, о которых было сказано ранее.
Уже в заголовке введено первое лицо, хотя прошедшее время сразу относит событие в прошлое и подчеркивает, что репортажные
языковые средства - не более чем литературный прием, что, конечно, нисколько не лишает их выразительности.
Настоящее время репортажа, как обычно, передает действия, совершаемые и наблюдаемые репортером: мы говорим о зарплате; я развязываю узел галстука и поднимаюсь в контору Трапезникова; девушки-продавцы о чем-то шепчутся возле стоек; ближе к полудню появляются надменные двадцатипятилетние дамочки; потихоньку подтягиваются настоящие клиенты; до двенадцати - мертвое время; особое внимание Жени — на группки молодых хорошо одетых людей; после пяти покупателей уже совсем мало; на улице темень.
И здесь репортер описывает свои переживания: очень скоро я понял: самое неприятное в работе магазинного охранника — необходимость постоянно быть на ногах и тусоваться на одном маленьком пятачке между дверью и вешалкой с плащами и костюмами; я довольно быстро научился вежливо говорить: «Поставьте сумочку на полочку»; я стал жаловаться на усталость в ногах: за весь день так и не присели; очень хочется есть — за весь день успел перехватить только чашечку кофе да несколько печений. Как видим, совсем иной эмоциональный настрой, но сам факт переживания события сохранен.
Герои говорят немного, но интересно. Например: Не обольщайся - крутых кровавых разборок между рэкетирскими группировками в Одессе нет - все уже поделено, - сказал на инструктаже Трапезников. - И фирмачи уже с рэкетом не воюют: те, кто сразу попал «под колпак», - продолжают платить, и никакая сила их уже не защитит. Те, кто имеет высоких покровителей - во властных структурах или в мире бизнеса, - от мелкого и среднего рэкета практически застрахованы: с ними связываться не будут.
Эпизоды репортажного события перемежаются рассказами о различных случаях из охранной службы. Таким образом сообщается и о размерах преступности, и о действиях охраны. Как и в репортаже о плато динозавров, репортажное событие (вахта охранника), то есть действия, которые переданы с помощью средств, создающих эффект присутствия, предваряется развернутым вступлением - предысторией события (рассказ о том, как журналист устраивался на эту однодневную службу, характеристика целей частной охранной фирмы, описание места действия - того валютного магазина, где автор на себе испробовал премудрости этого вида деятельности).
Понятно, что репортаж - не учебное пособие. Цель его иная: в особой форме, в своеобразном ракурсе рассказать о волнующей общество проблеме преступности. И эта цель автором достигнута.
Отметим в качестве постскриптума, что не стоит преувеличивать степень спонтанности прямого репортажа, он вовсе не подчиняется принципу «что вижу, то пою». Этот эффект можно наблюдать разве что в небольших сообщениях с места события в новостных сюжетах. Например:
Ведущая. День добрый, мы продолжаем работать в экстренном режиме. Напоминаю: вчера вечером во время представления мюзикла «Норд-Ост» в Москве были захвачены в заложники более семисот человек. Захватчики — чеченцы, их порядка пятидесяти человек, в том числе женщины. Сейчас с террористами ведутся переговоры, в здании находятся три депутата Госдумы: Иосиф Кобзон, Ирина Хакамада и Борис Немцов. На месте происшествия работают наши корреспонденты, и сейчас на связи по телефону Александр Шляхтич:
Шляхтич. Если еще этой ночью собирались предпринять попытки штурма, то сейчас от этой попытки отказались практически полностью, и несмотря на то, что боевая техника до сих пор находится в пределах здания, в котором находятся террористы и заложники, но от этих действий решили отказаться, и сейчас ведутся только мирные переговоры и приходят различные представители как музыкальной общественности, таких как Иосиф Кобзон, так и представители Госдумы и иностранных посольств, которые пытаются мирным путем установить контакт с террористами. По последним данным, в заложниках находится еще около тридцати детей, сейчас я разговаривал с представителями Красного Креста, которые вот несколько минут назад подъехали. Им удалось передать медикаменты и продукты питания для детей и женщин, и террористы, по не проверенным пока, правда, данным, согласились принять. Сейчас идут переговоры о том, чтобы представителей Красного Креста пропустили внутрь, чтобы они могли оказать какую-то хотя бы первую помощь тем, кто в ней нуждается, но в данный момент просто идут переговоры, и неизвестно, смогут ли представители Красного Креста пройти на территорию, где находятся заложники (Наше радио. 2002. 24 окт.).
В этом мини-репортаже реальное время и реальное совпадение времени действия и времени рассказа о нем. Репортер пЬстоянно
это, кстати говоря, подчеркивает: сейчас отказались; сейчас ведутся переговоры; сейчас я разговаривал; вот несколько минут назад подъехали; в данный момент просто идут переговоры. Совершенно очевидно, что это неподготовленная, спонтанная речь, фиксирующая ближайший к моменту речи отрезок события.
Однако даже спортивные репортажи хорошими репортерами в известной мере готовятся заранее. В книге Юрия Гальперина «В эфире - слово» приводятся заготовки для футбольного репортажа, сделанные Вадимом Синявским. Приведем несколько фрагментов: Наги микрофон на стадионе «Буревестник»; Милые болельщики футбола, вернее, друзья этой чудесной, увлекательной игры! Я понимаю, что у нас сегодня праздник... Чемпионат началсяI Сегодня все любители - друзья футбола - поклонники «Спартака» и «Динамо» разногородней прописки, торпедовцев Кавказа и Москвы, армейцев столицы и Ростова- на-Дону, да всех не перечислишь - волнуются. У всех шансы одинаковые - по нулю! Начнем, пожалуй! Первый удар чемпионата по мячу сделан, и ему, бедняге мячу, предстоит огромный путь на футбольных полях - в красивой комбинации, в одно касание, в досадных для зрителя (порой) путях, обидных для вратарей и приятных для забивающих гол. А мы тоже скажем: начнем, пожалуй, наш первый футбольный репортаж чемпионата 1964 года!
Ю. Гальперин считает, что эта запись сделана, скорее всего, в гостинице. Но такие заметки делались Вадимом Синявским и на стадионе: Солнце улыбается, мимоза цветет; За кого болеть? 272 матча, 17 команд; Ветер. «Ветер, видимо, был сильным, - пишет Гальперин, - и, чтобы не забыть, - шутливое замечание, пришедшее на ум в перерыве: “Ветер помогает мячу делать свои первые финты, иногда непонятные не только защитникам, но и самим авторам”» (Гальперин 1977:139-140). Интересно, что даже в подготовительные заметки проникают элементы именно ре- портажного изложения: Наши микрофоны на стадионе «Буревестник»; Первый удар сделан; Солнце улыбается; Ветер.
Да и цитированный уже репортаж из джунглей Новой Гвинеи - это заранее в какой-то форме составленный текст. Об этом говорит сопоставление текста, прозвучавшего в эфире, с записями в дневнике экспедиции. В одном радиотексте заключена информация о нескольких экспедиционных днях, то есть только часть события действительно относится к моменту речи (наши проводники сейчас расхаживают по поселку). Все остальное - это рассказ об
очередном этапе экспедиции - предшествующих действиях, к моменту речи уже закончившихся. Например, приход группы в поселок произошел до того, как проводники начали расхаживать по деревне, кроме того, в этом же репортаже сообщается о нескольких происшествиях во время трехдневного перехода через джунгли (2006. 23 янв.). Таким образом, и радиорепортаж - это в определенной мере подготовленный текст, для которого отобран самый, по мнению автора, интересный материал, более или менее удачно скомпонованный. Ср., например, в данном случаезачин: Проект «Семеро смелых» продолжается. Экспедиция по-прежнему находится в самом центре острова Новая Гвинея. Сегодня у нас завершился очень важный этап. Мы, наконец, вышли к большой реке Дайрам Кабур. И концовку: На этих маленьких каноэ мы будем сплавляться из верховьев реки Дайрам Кабур, вниз в более цивилизованные районы. Это займет у нас еще несколько дней, но об этом будет мой следующий рассказ в очередной раз.
Таким образом, репортажная манера подачи информации требует определенных навыков как в устной, так и в письменной речи. Репортаж позволяет разнообразить формы констатации ситуации как в печатных, так и в электронных СМИ.
