II раунд

1. Покажите потылицу.

(Потылица — затылок.)

2. Клобук носят:

а) на голове; б) на шее; в) в кармане.

(Клобук — высокий монашеский головной убор с покрывалом.)

3. Кому нравится умет?

а) медведю; б) свинье; в) собаке.

(Умет — грязь, нечистоты.)

4. Послух — это:

а) послушный ребенок; б) монах; в) свидетель.

(Послух — свидетель.)

5. Василиск — это:

а) сын Василия; б) цветок; в) нечистая сила

(Василиск — дракон, змей, нечисть.)

6. Подвенечные бревна делались из:

а) деревьев; б) воска; в) сладостей.

(Подвенечные бревна — верхние бревна в срубе, образуют венец.)

7. Какое отношение имеет яруг к буераку?

а) это одно и то же; б) яруг бывает в буераке; в) буераком измеряют яруг.

(Яруг — овраг, буерак.)

8. Алкать — значит:

а) кричать; б) жаждать, в) бежать.

(Алкать — сильно хотеть.)

9. В веже можно:

а) жить; б) купаться; в) ходить на балы.

(Вежа — шатер, кибитка.)

10. Бирич:

а) играет в бирюльки; б) следит за порядком; в) ничего не делает.

(Бирич — сборщик податей, блюститель порядка.)

III раунд

1. Поднимите шуйцу.

(Шуйца — левая рука.)

2. Присный — это:

а) родной; б) вкусный; в) несоленый.

(Присный — родной, близкий.)

3. Сколько копеек в полушке?

а) 10; б) 1/2; в) 1/4.

(Полушка — четверть копейки.)

4. Пардус относится к семейству:

а) парнокопытных; б) пучкожаберных; в) кошачьих.

(Пардус — гепард, семейство кошачьих.)

5. Можно ли употреблять ядь в свежем виде?

а) да; б) нет.

(Ядь — пища.)

6. Пращур — это:

а) динозавр; б) отец прапрадеда или прапрабабки; в) название болезни.

(Пращур — предок, отец прапрадеда, прапрабабки.)

7. Какого цвета бывают ланиты?

а) красные; б) зеленые; в) синие.

(Ланиты — щеки.)

8. Сколько раз в год крестьяне орали?

а) один; б) два; в) сто раз.

(Орать (орати) — пахать.)

9. Можно ли носить кольцо с аспидом?

а) да; б) нет.

(Аспид — ядовитая змея.)

10. Из чего делают убрус?

а) из ткани; б) из дерева; в) из теста.

(Убрус — повязка, платок, полотенце.)

IV раунд

1. Простоволосый — это:

а) без кудрей; б) без волос; в) без шапки.

(Простоволосый — с непокрытой головой.)

2. Каково ваше порекло?

(Порекло — прозвание, прозвище.)

3. Прилично ли человеку щечить?

а) да; б) нет.

(Щечить — обирать, тайно брать.)

4. Сколько у вас рамен?

а) 2; б) 20; в) 32.

(Рамена — плечи.)

5. Сядьте ошую.

(Ошую — слева; одесную — справа.)

6. Мурза — это:

а) грязнуля; б) нищий; в) вельможа.

(Мурза — татарский вельможа.)

7. Обло — значит:

а) толстое; б) худое; в) горбатое.

(Обло — толстое, круглое.)

8. Инок живет:

а) в другом государстве; в) монастыре; в) в лесу.

(Инок — православный монах.)

9. Можно ли верить забобонам?

а) да; б) нет.

(Забобоны — сказки, бредни.)

10. Все ли могут писать десницей?

а) да; б) нет.

(Десница — правая рука.)

V раунд

1. Сулица — это:

а) обещание; б) оружие; в) удочка.

(Сулица — копье.)

2. Неколико — это:

а) много; б) мало; в) нисколько.

(Неколико — несколько, немного.)

3. Где использовались шереширы?

а) на рыбалке; б) в игре; в) на войне.

(Шереширы — уже неизвестный военный снаряд.)

4. Что необходимо, чтобы стать толмачом?

а) хорошо рисовать; б) быстро бегать; в) знать языки.

(Толмач — переводчик.)

5. Очеса — это:

а) глаза; б) волосы; в) валенки.

(Очеса — очи, глаза.)

6. Во время брани (битвы) живот можно:

а) набить; б) отрастить; в) потерять.

(Живот — жизнь.)

7. Для чего использовали дощеник?

а) для плавания; б) для захоронения; в) для письма.

(Дощеник (дощаник) — плоскодонное парусное весельное судно.)

8. На вые носят:

а) шапку; б) шарф; в) очки.

(Выя — шея.)

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХIХ ВЕКА

Урок 17. «Золотой век» русской литературы.

От классицизма и сентиментализма к романтизму

Цель урока: изучить понятие «русская классическая литература», романтизм как литературное направление.

Словарная работа: классический, классик, романтический, романтизм.

Ход урока

I. Знакомство со статьей учебника «Шедевры русской литературы ХIX века»

— Кто из русских писателей и поэтов обозначен или назван в статье Машинского?

— Какое слово заменяет любое из прозвучавших имен?

— Какова роль русской классической литературы в духовной жизни человечества?

II. Словарная работа

Классицизм, классицистический; классик, классика, классический.

Классический —

1. античный и тем самым образцовый;

2. связанный с изучением античных языков и литературы;

3. относящийся к классицизму;

4. созданный классиком, совершенный, признанный, образцовый.

Классик —

1. специалист по классической филологии;

2. великий деятель науки, искусства, литературы, чьи творения сохраняют значение общепризнанного образца.

Классическая литература — канонизированная литература; образцовая, наиболее значительная.

Обращаем внимание на многозначность слов, возможность двоякого и более уместного употребления слова классический, на сопряжение значений слов классицизм и классика. Так для Франции классицизм ХVII в. (Мольер, Лафонтен, Расин) стал и национальной классикой. Русская классическая литература соотносится с ХIХ в. — это золотой век русской литературы, и прежде всего поэзии.