Раздел I

ПОУРОЧНЫЕ РАЗРАБОТКИ ПО ПРОГРАММЕ

ПОД РЕДАКЦИЕЙ В. Я. КОРОВИНОЙ

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Введение (1 ч)

Литература и ее роль в духовной жизни человека. Шедевры родной литературы. Литература как искусство слова.

Древнерусская литература (2 ч)

Беседа о древнерусской литературе. Богатство и разнообразие жанров.

«Слово о полку Игореве». Художественные особенности произведения.

Русская литература ХVIII века (13 ч)

Характеристика русской литературы ХVIII в. (1 ч)

Гражданский пафос русского классицизма. Обзор и изучение одной из монографических тем (по выбору учителя и учащихся).

Эпоха классицизма в зарубежной литературе. Ж.-Б. Мольер (2 ч)

Пьеса Ж.-Б. Мольера «Мещанин во дворянстве». ХVII век — эпоха расцвета классицизма в искусстве Франции. Сатира на дворянство и невежественных буржуа. Особенности классицизма в комедии.

Д. И. Фонвизин (3 ч)

Слово о писателе. «Недоросль» (сцены). Сатирическая направленность комедии. Проблема воспитания истинного гражданина. Основные каноны классицизма.

М. В. Ломоносов (2 ч)

Слово о поэте. «Вечернее размышление...», «Ода на день восшествия... Елисаветы Петровны 1747 года». Ученый, поэт, реформатор русского литературного языка. Прославление Родины, мира, науки и просвещения.

Г. Р. Державин (2 ч)

Слово о поэте. «Властителям и судиям». Обличение несправедливости.

Н. М. Карамзин (2 ч)

Слово о писателе. «Бедная Лиза». Утверждение общечеловеческих ценностей в повести. Сентиментализм. Нравственность и безнравственность. Внимание писателя к внутреннему миру героини.

Художественное и тематическое своеобразие русской литературы ХVIII в. (1 ч)

Систематизация изученного материала. Составление итоговой таблицы «Русская литература ХVII в.». Тест или творческое задание.

Русская литература ХIХ века (57 ч)

Поэзия, проза, драматургия ХIХ в. «Золотой век» русской литературы (4 ч)

Беседа об авторах и произведениях, определивших лицо литературы ХIХ в. ХIХ в. в русской критике, публицистике, мемуарной литературе. Романтизм.

А. С. Грибоедов (8 ч)

Слово о драматурге. «Горе от ума» — картина нравов, галерея живых типов и острая сатира. Меткий афористический язык. Особенности композиции комедии. Критика о комедии (И. А. Гончаров. «Мильон терзаний»).

А. С. Пушкин (10 ч)

Жизненный и творческий путь поэта. «Евгений Онегин». «Евгений Онегин» — роман в стихах. Образы главных героев. Понятие о реализме. Лирика. Одухотворенность, чистота, чувство любви. Дружба и друзья в лирике Пушкина.

М. Ю. Лермонтов (10 ч)

Слово о поэте. «Герой нашего времени» — первый психологический роман в русской литературе, роман о незаурядной личности. Основные мотивы лирики. Пафос вольности, чувства одиночества, темы любви, поэта и поэзии.

Н. В. Гоголь (6 ч)

Слово о писателе. «Шинель». Образ «маленького человека» в литературе. Петербург как символ вечного адского холода. Роль фантастики в художественном произведении. «Мертвые души». Смысл названия поэмы. Система образов. Развитие понятий об образе-символе, литературном типе, о сатире.

Н. А. Некрасов, Ф. И. Тютчев, А. А. Фет (3 ч)

Многообразие талантов. Эмоциональное богатство русской поэзии. Обзор с включением ряда произведений. Обогащение понятий о видах (жанрах) лирических произведений.

И. С. Тургенев (4 ч)

Слово о писателе. «Первая любовь» — психологический характер конфликта в повести. Композиция, особенности сюжета. Система образов. «Тургеневская» девушка в повести. Образ героя-повествователя, лиризм рассказа. Роль пейзажа.

А. Н. Островский (3 ч)

Слово о писателе. «Бедность не порок». Особенности сюжета. Победа любви — воскрешение патриархальности, воплощение истины, благодати, красоты. Комедия как жанр драматургии (развитие).

Ф. М. Достоевский (3 ч)

Слово о писателе. «Белые ночи». Тип «петербургскою мечтателя» — жадного к жизни и одновременно нежного, доброго, несчастного, склонного к несбыточным фантазиям. «Сентиментальности» в понимании Достоевского.

Л. Н. Толстой (4 ч)

Слово о писателе. «Юность» — автобиографическая трилогия. Духовный конфликт героя с окружающим миром и собственными недостатками. Особенности поэтики Л. Толстого: психологизм («диалектика души»), чистота нравственного чувства, внутренний монолог как форма раскрытия психологии героя.

А. П. Чехов (2 ч)

Слово о писателе. «Анна па шее». Особенности сюжета рассказа. Двуплановость системы образов. Тема брака по расчету. Истинные и ложные ценности героев рассказа. Жанровые особенности рассказа (развитие).

Русская литература ХХ века (29 ч)

Пути русской литературы ХХ в. (1 ч)

Беседа о ведущих прозаиках России и о разнообразии жанров прозаических произведений ХХ в.

М. Горький (3 ч)

Слово о писателе. «Макар Чудра». Раннее творчество Горького: новизна тематики и героев. Идеализация гордых и сильных людей. Художественное своеобразие рассказа: роль пейзажа и романтика портретов.

М. А. Булгаков (4 ч)

Слово о писателе. « Собачье сердце». Смысл названия. Система образов произведения. Умственная, нравственная, духовная недоразвитость — основа живучести «шариковщины», «швондерщины». Прием гротеска в повести.

Художественное своеобразие поэзии Серебряного века (3 ч)

Поэзия Серебряного века. Многообразие направлений, жанров, видов лирической поэзии. Сочинение по творчеству Блока, Есенина, Маяковского.

А. А. Блок (2 ч)

Слово о поэте. Высокие идеалы и предчувствие перемен. Трагедия поэта в «страшном мире». Глубокое, проникновенное чувство Родины.

С. А. Есенин (2 ч)

Слово о поэте. Тема любви в лирике поэта. Народно-песенная основа лирики поэта. Сквозные образы в лирике Есенина.

В. В. Маяковский (2 ч)

Слово о поэте. Сатирические стихи, стихи о любви. Особенности стиха Маяковского.

А. А. Ахматова (1 ч)

Слово о поэте. Стихотворные произведения из книг «Четки», «Белая стая», «Вечер», «Подорожник» и др. Стихотворения о любви, о поэте и поэзии. Особенности поэтики стихотворений Ахматовой.

М. И. Цветаева (1 ч)

Слово о поэте. Стихотворения о поэзии, о любви. Особенности поэтики Цветаевой.

Н. А. Заболоцкий (1 ч)

Слово о поэте. «Я не ищу гармонии в природе…», «О красоте человеческих лиц». Стихотворения о человеке и природе.

М. А. Шолохов (1 ч)

Слово о писателе. «Судьба человека». Смысл названия рассказа. Судьба Родины и судьба человека. Композиция рассказа. Образ Андрея Соколова. Сказовая манера повествования.

А. Т. Твардовский (2 ч)

Слово о поэте. Стихотворения о Родине, о природе. «Я убит подо Ржевом...»: реальность и фантастика в стихотворении. Нравственная позиция солдата. Незаметный и высокий героизм воина. Интонация и стиль стихотворения.

Героя я проблемы современной прозы (2 ч)

Произведения о Великой Отечественной войне. Жанровое богатство. Рассказы и повести В. М. Шукшина, В. П. Астафьева, В. Г. Распутина (по выбору учащихся или учителя). Нравственная проблематика современной прозы. Особенности сюжетов, языка и героев.

Обобщающий урок во программе 9 класса (2 ч)

Тест по произведениям, литературным направлениям и теоретическим понятиям, изученным за учебный год.

Из зарубежной литературы. Уильям Шекспир (2 ч)

«Гамлет». Образ Гамлета. Конфликт. Мастерство Шекспира-драматурга.

ДРЕВНЕРУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА.

РУССКАЯ ЛИТЕРАТУРА ХVIII ВЕКА

Урок 1. Вводный

Цель урока: обзорная характеристика основных направлений русской литературы, изучаемых в 9 классе.

Словарная работа: шедевры, основное базовое образование.

Ход урока