- •Задания:
- •Эталон ответа на билет № 1
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 2
- •Эталон ответа на билет № 3
- •Задания:
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 4
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 5
- •Эталон ответа на билет № 6
- •Эталон ответа на билет № 7
- •Эталон ответа на билет № 8
- •3. Техника введения акдс - вакцины.
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода.
- •Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 9
- •Эталон ответа на билет № 10
- •Эталон ответа на билет № 11
- •3. Подготовка и применение пузыря со льдом.
- •Эталон ответа на билет № 12
- •Эталон ответа на билет № 13
- •Эталон ответа на билет № 14
- •Эталон ответа на билет № 15
- •Эталон ответа на билет № 16
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 17
- •Эталон ответа на билет № 18
- •Эталон ответа на билет № 19
- •Эталон ответа на билет № 20
- •3. Исследование пульса детям.
- •Эталон ответа на билет № 21 Задание 1. Профессиональная задача.
- •Эталон ответа на билет № 22
- •Эталон ответа на билет № 23
- •Эталон ответа на билет № 24
- •Эталон ответа на билет № 25
- •Эталон ответа на билет № 26
- •Эталон ответа на билет № 27
- •Эталон ответа на билет № 28
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 29
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 30
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 31
- •Эталон ответа на билет № 32
- •3. Измерение температуры тела у детей в прямой кишке.
- •Эталон ответа на билет № 33
- •Критерии оценки выполнения манипуляции: Взятие мазка из носоглотки на менингококк и коклюш
- •Эталон ответа на билет № 34
- •Эталон ответа на билет № 35
- •Критерии оценки выполнения манипуляции:
Эталон ответа на билет № 10
Задание 1.
Профессиональная задача.
№ |
Содержание |
Исходный балл |
Полученный балл |
1 |
У пациентки нарушено удовлетворение потребностей |
|
|
|
- в безопасности - в общении - в питании и питье - в движении |
2 |
|
2 |
Проблемы |
|
|
|
Настоящие - кровотечение из пальца после пореза - нарушение целостности кожных покровов (подкожные гематомы) - нарушение подвижности левого коленного сустава |
2 |
|
|
Потенциальные - постгеморрагическая анемия. - развитие анкилоза левого коленного сустава |
2 |
|
3 |
Цели сестринского вмешательства |
|
|
|
Краткосрочная: боль уменьшатся в течение 3 дней. |
1 |
|
|
Долгосрочная: состояние дискомфорта исчезнет к моменту выписки, улучшатся показатели крови. |
1 |
|
4 |
План сестринского ухода |
|
|
|
Информировать родителей /родственников/ о заболевании.
|
2 |
|
|
Получить информированное согласие на проведение манипуляций. |
|
|
|
Обеспечить психологический и физический покой пациента. |
2 |
|
|
Обеспечить рациональный режим дня. Организовать досуг ребенка, оберегать от травм. |
1 |
|
|
Обеспечить диету, обогащенную: а) железом (зелень, свёкла, гранат, печень); б) витаминами (свежие фрукты, овощи, натуральные соки); в) кальцием (кисломолочные продукты, творог, сыр), так как имеются признаки гипохромной анемии. |
1 |
|
|
Обработать рану дезинфицирующим средством по назначению врача. |
1 |
|
|
Наложить повязку на палец (с раствором эфедрина или адреналина, гемостатической губкой, фибриновой плёнкой, свежесцеженным женским (или коровьим) молоком) по назначению врача. |
1 |
|
|
Проводить беседы о профилактике травматизма. |
1 |
|
|
Обеспечить выполнение назначений врача (внутримышечные инъекции запрещены). |
1 |
|
|
Наблюдать за состоянием пациента. |
1 |
|
|
ВСЕГО |
19 |
|
Критерии оценки
Профессиональные компетенции (ПК) |
Количество баллов |
оценка |
Уровень проявления компетенции |
ПК 2.2., ПК 2.3 |
19 -17 |
«5» |
«Компетенции освоены» |
16 -15 |
«4» |
||
14 -13 |
«3» |
||
Менее 13 баллов |
«2» |
«Компетенции не освоены» |
Задание 2.
Задача по неотложной помощи.
|
Действия |
Обоснование |
Исходный балл |
Полученный балл |
1 |
Успокоить, сказав, что будет оказана помощь. |
Уменьшить чувство страха. |
1 |
|
2 |
Обезболить |
Устранить боль. |
1 |
|
3 |
Иммобилизовать конечность |
Уменьшить повреждение тканей при транспортировке |
1 |
|
4 |
Измерить АД и пульс |
Контроль состояния |
1 |
|
5 |
Госпитализировать в хирургический стационар. |
Оказание квалифицированной помощи |
1 |
|
|
ВСЕГО |
|
5 |
|
Критерии оценки
-
Профессиональные компетенции (ПК)
Количество баллов
оценка
Уровень проявления компетенции
ПК 2.1., ПК 2.2,ПК 2.3.
5
«5»
«Компетенции освоены»
4
«4»
3
«3»
Менее 3 баллов
«2»
«Компетенции не освоены»
3.Иммобилизация голени с помощью шины Крамера.
№ |
Алгоритм действия |
Исходный балл |
Полученный балл |
|
Оснащение |
|
|
1 |
Лестничная шина Крамера |
1 |
|
|
Выполнение манипуляции |
|
|
2 |
Уточнить у пациента понимание цели и хода предстоящей процедуры и получить его согласие на процедуру. |
1 |
|
3 |
Уложить пациента в удобное положение. |
1 |
|
4 |
Надеть перчатки. |
1 |
|
5 |
Проверить состояние шины, фиксирующие ремни. |
1 |
|
6 |
Выполнить моделирование шины по здоровой конечности. |
2 |
|
7 |
Наложить смоделированную шину на поврежденную конечность так, чтобы фиксировать 2 сустава. |
1 |
|
8 |
Зафиксировать шину на конечности |
1 |
|
9 |
Транспортировать в травматологический пункт. |
1 |
|
10 |
Снять перчатки и погрузить в дез.средство для дальнейшей утилизации или мешок класса «Б» |
1 |
|
11 |
Вымыть и осушить руки. |
1 |
|
|
ВСЕГО |
12 |
|
Критерии оценки
Профессиональные компетенции (ПК) |
Количество баллов |
оценка |
Уровень проявления компетенции |
ПК 2.1.,ПК 2.3.
|
12 - 11 |
«5» |
«Компетенции освоены» |
10 - 9 |
«4» |
||
8 - 7 |
«3» |
||
Менее 7 баллов |
«2» |
«Компетенции не освоены» |
Задание 3.
Техника подачи кислорода ??????????*
Государственное бюджетное образовательное учреждение
среднего профессионального образования города Москвы
«Медицинский колледж № 6 Департамента здравоохранения города Москвы»
Одобрен цикловой комиссией специальных дисциплин №1 Председатель ________Е. А. Мухина Цикловой комиссией специальных дисциплин №2 Председатель ________Т.Э. Макурина
«___»__________2013 г. |
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № _11_ для проведения промежуточной аттестации. Экзамен квалификационный по ПМ. 02 Медицинская помощь беременным и детям при заболеваниях, отравлениях и травмах Специальность: 060102 Акушерское дело, базовая подготовка |
УТВЕРЖДЕН Зам. директора по учебно-методической работе
_______ И.М. Воронич
«___»_________2013 г. |
Задание 1.
Профессиональная задача
Пациентка В, 26 лет, беременность 10 недель, в течение 5 лет отмечает частые ангины. 10 дней назад перенесла очередную ангину, после чего появилась боль в лучезапястных суставах, резкая гиперемия, отек, движения в суставах болезненны, ограничены. Температура 37,2 беспокоит слабость, тахикардия, одышка при физической нагрузке.
До обращения к врачу пациентка принимала несколько дней аспирин. 4 года назад ей была предложена тонзиллоэктомия, от которой пациентка отказалась,
В. работает менеджером в крупной фирме, очень боится потерять рабочее место, поэтому категорически отказывается от госпитализации. Пищевые пристрастия: любит цитрусовые, шоколад, много пьет жидкости.
Задания:
1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
3. Составьте план сестринского ухода
Задание 2.
Мальчик 5 лет на обследовании в детской больнице по поводу гастродуоденита. Был на прогулке в больничном парке с мамой, длительное время находился на солнце без головного убора. Пожаловался на головную боль, после чего через несколько минут у него началось носовое кровотечение. Мама обратилась к медицинской сестре отделения.
Задания:
1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
3. Продемонстрируйте манипуляцию на фантоме: «Подготовка и применение пузыря со льдом».
Задание 3.
Продемонстрируйте манипуляцию на фантоме: «Перевязка «чистой» раны (смена повязки после операции)».