- •Задания:
- •Эталон ответа на билет № 1
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 2
- •Эталон ответа на билет № 3
- •Задания:
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 4
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 5
- •Эталон ответа на билет № 6
- •Эталон ответа на билет № 7
- •Эталон ответа на билет № 8
- •3. Техника введения акдс - вакцины.
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода.
- •Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 9
- •Эталон ответа на билет № 10
- •Эталон ответа на билет № 11
- •3. Подготовка и применение пузыря со льдом.
- •Эталон ответа на билет № 12
- •Эталон ответа на билет № 13
- •Эталон ответа на билет № 14
- •Эталон ответа на билет № 15
- •Эталон ответа на билет № 16
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 17
- •Эталон ответа на билет № 18
- •Эталон ответа на билет № 19
- •Эталон ответа на билет № 20
- •3. Исследование пульса детям.
- •Эталон ответа на билет № 21 Задание 1. Профессиональная задача.
- •Эталон ответа на билет № 22
- •Эталон ответа на билет № 23
- •Эталон ответа на билет № 24
- •Эталон ответа на билет № 25
- •Эталон ответа на билет № 26
- •Эталон ответа на билет № 27
- •Эталон ответа на билет № 28
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 29
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 30
- •1. Определите потребности пациента, удовлетворение которых нарушено.
- •2. Сформулируйте проблемы пациента и цели сестринского вмешательства.
- •3. Составьте план сестринского ухода.
- •1. Определите и обоснуйте неотложное состояние.
- •2. Составьте алгоритм оказания доврачебной помощи и обоснуйте каждый этап.
- •Эталон ответа на билет № 31
- •Эталон ответа на билет № 32
- •3. Измерение температуры тела у детей в прямой кишке.
- •Эталон ответа на билет № 33
- •Критерии оценки выполнения манипуляции: Взятие мазка из носоглотки на менингококк и коклюш
- •Эталон ответа на билет № 34
- •Эталон ответа на билет № 35
- •Критерии оценки выполнения манипуляции:
Эталон ответа на билет № 20
Задание 1.
Профессиональная задача.
№ |
Содержание |
Исходный балл |
Полученный балл |
1 |
У пациентки нарушено удовлетворение потребностей |
|
|
|
- в питании и питье - в движении - в безопасности - в получении информации |
2 |
|
2 |
Проблемы |
|
|
|
Настоящие: - дискомфорт в связи с тошнотой, снижением аппетита, недомоганием, слабостью - дефицит знаний о заболевании - беспокойство за здоровье семьи |
2 |
|
|
Потенциальные: - риск снижения массы тела - риск развития осложнений |
2 |
|
3 |
Цели сестринского вмешательства |
|
|
|
Краткосрочные: - пациентка не будет испытывать дискомфорта из-за тошноты, слабости - пациентка будет знать о заболевании, возможных осложнениях, рисках для будущего ребенка и мерах по профилактике инфицирования членов семьи |
2 |
|
|
Долгосрочные: -пациентка будет получать полноценное питание, не будет терять вес -риск развития осложнений будет минимальным |
2 |
|
4 |
План сестринского ухода |
|
|
|
-Обеспечить щадящий двигательный режим |
1 |
|
|
-Информировать пациентку и членов семьи о диете, составе продуктов, показанных женщине при данном заболевании. Обеспечить соблюдение диеты. Пациентке назначается врачом стол № 5 – молочно-растительный, с небольшим количеством нежирной рыбы, телятины, говядины, курицы. Достаточное витаминизированное питье – отвар шиповника, компоты. |
1 |
|
|
- Информировать ( провести беседу ) пациентку о заболевании. Вирус ГА на беременность и плод не оказывает явного неблагоприятного влияния. Роды протекают обычно, не требуют дополнительных предосторожностей. Вирус через плаценту не проникает, новорожденный не нуждается в специфической профилактике. Вирус ГА обычно не дает осложнений, но возможно развитие дискинезия желчевыводящих путей. |
2 |
|
|
Для обеспечения безопасности членов семьи проводятся противоэпидемические мероприятия в квартирном очаге ГА: а) после госпитализации больной заключительная дезинфекция с использованием 3% р-ров ОХИ, хлорамина; б) медицинское наблюдение за контактными 35 дней: термометрия, контроль цвета мочи, кала, размеров печени, определение уровня АлАТ, АсАТ 1 раз в 10 дней; в) детям и беременным вводят Jg , дочь допускается в дет. сад с разрешения эпидемиолога. |
2 |
|
|
Рекомендовать соблюдение гигиены: мытье рук перед едой, употребление кипяченой воды, тщательное мытье фруктов, овощей. |
1 |
|
|
По назначению врача у беременной необходимо взять кровь из вены для определения анти НАV Jg M, кровь на биохимический анализ, анализ мочи на желчные пигменты, кал на стеркобилин, подготовить женщину к УЗИ печени. |
1 |
|
|
ВСЕГО |
18 |
|
Критерии оценки
Профессиональные компетенции (ПК) |
Количество баллов |
оценка |
Уровень проявления компетенции |
ПК 2.1., ПК 2.2 |
18-17 |
«5» |
«Компетенции освоены» |
16-15 |
«4» |
||
14-13 |
«3» |
||
Менее 13 баллов |
«2» |
«Компетенции не освоены» |
Задание 2.
Задача по неотложной помощи.
1. Судорожный синдром, на основании анамнеза (ребёнок страдает эпилепсией), клинических симптомов (клонико-тонические судороги).
2.
№ |
Действия |
Обоснование |
Исходный балл |
Полученный балл |
1 |
Вызвать скорую помощь. Госпитализация в неврологический стационар. |
Обеспечение квалифицированной медицинской помощи |
1 |
|
2 |
Уложить ребёнка на ровную мягкую поверхность, убрать возможные повреждающие предметы. |
Обеспечение профилактики травматизма |
1 |
|
3 |
Расстегнуть стесняющую одежду. |
Облегчение экскурсии лёгких |
1 |
|
4 |
Обеспечить доступ свежего воздуха. |
При судорогах возрастает потребление кислорода |
1 |
|
5 |
Между коренными зубами заложить узел салфетки или шпатель, обёрнутый бинтом. |
Профилактика прикусывания языка |
1 |
|
6 |
Приготовить препараты для в/в или в/м введения: реланиум (седуксен) или дроперидол или ГОМК или сернокислую магнезию |
Подавляют возбудимость ЦНС |
1 |
|
7 |
Провести кислородотерапию. |
Прогностически неблагоприятным фактором является выраженная гипоксия, на фоне которой развиваются судороги или к которой они могут приводить |
1 |
|
|
ВСЕГО |
|
7 |
|
Критерии оценки
Профессиональные компетенции (ПК) |
Количество баллов |
оценка |
Уровень проявления компетенции |
ПК 2.2., ПК 2.3 |
7 -6 |
«5» |
«Компетенции освоены» |
5 |
«4» |
||
4 |
«3» |
||
Менее 4 баллов |
«2» |
«Компетенции не освоены» |
