- •Жанры выпускных сочинений
- •Направления итогового сочинения, перечень на 2017-2018 учебный год
- •Инструкция для выпусников
- •Критерии оценивания выпускных сочинений
- •Критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы среднего общего образования
- •Рекомендуемые критерии оценивания итогового сочинения организациями, реализующими образовательные программы высшего образования
- •Рекомендации по переводу баллов в 10-балльную шкалу
- •Ответы на часто задаваемые вопросы об итоговом сочинении
- •1. Что такое сочинение на литературную тему.
- •2. Чем написание сочинения на литературную тему похоже на доказательство теоремы.
- •3. Композиция сочинения.
- •Методика написания сочинения на литературную тему
- •4. Выбор темы как первый этап работы над сочинением. Классификация тем сочинений по литературе.
- •4.1. Сочинения-характеристики литературных героев и краткие методические рекомендации по их написанию
- •Сочинение-характеристика одного литературного героя
- •Сочинение — сравнительная характеристика двух литературных героев
- •Сочинение — групповая характеристика персонажей
- •Сочинение — обобщающая характеристика литературного типа
- •4.2. Литературно-критические сочинения и краткие методические рекомендации по их написанию
- •Сочинение по проблемам содержания и формы литературного произведения
- •4.3. Сочинения на «свободную» тему и краткие методические рекомендации по их написанию
- •5. Понятийный анализ темы и формулировка тезиса, положенного в основу сочинения
- •6. Составление плана сочинения. Обдумывание формулировок пунктов и подпунктов. Подбор текстового материала к каждому пункту основной части плана.
- •Тема гордого одиночества в лирике м.Ю. Лермонтова План
- •Структура итогового сочинения
- •1. Вступление.
- •2. Основная часть:
- •3. Заключение.
- •7. Вступление к сочинению
- •5) Вступление — характеристика произведения
- •8. Основная часть сочинения и требования к её написанию
- •9. Заключительная часть сочинения и требования к её написанию
- •Варианты сочинений 2017-2018 Тематическое направление № 1 Верность и измена
- •Список произведений, рекомендуемых для раскрытия темы «Верность и измена»
- •1) Верность и измена в любви
- •Сочинение № 1 Верность... Приводит ли к счастью измена?
- •Сочинение № 2 в чём проявляется верность Родине?
- •Тематическое направление № 2 «Равнодушие и отзывчивость»
- •1) Безразличие к окружающим, нежелание тратить душевные силы на чужую жизнь
- •2) Искренняя готовность оказать ближнему бескорыстную помощь
- •3) Сострадание и равнодушие человека к животным
- •Сочинение № 1 Равнодушие и отзывчивость
- •Сочинение № 2 Чем опасно равнодушие?
- •1) Истинные и ложные жизненные цели
- •2) Этическая оценка средств достижения цели
- •3) Упорство в достижении поставленной цели
- •Сочинение № 1 «Никакая цель не высока настолько, чтобы оправдывала недостойные средства для её достижения» (а. Энштейна)
- •Сочинение № 2 Как Вы понимаете смысл высказывания Бальзака: «Чтобы дойти до цели, надо прежде всего идти»?
- •Тематическое направление № 4 «Смелость и трусость»
- •Список произведений, рекомендуемых для раскрытия темы «Смелость и трусость»
- •Сочинение № 1 «Смелость не зря считается высшей добродетелью — ведь в смелости залог остальных положительных качеств» (у. Черчиль)
- •Сочинение № 2 Чем трус отличается от смельчака?
- •Тематическое направление № 5 «Человек и общество»
- •Список произведений, рекомендуемых для раскрытия темы «Человек и общество»
- •Сочинение № 1 Неизбежен ли конфликт между человеком и обществом?
- •Сочинение № 2 Как следование общественному мнению влияет на жизнь человека?
- •Планирование уроков по курсу «подготовка к итоговому сочинению»
- •Типичные ошибки в работах учеников, выявленные при проверке работ 2016-2017 года
- •Методическая копилка сочинения на разные темы «Разум и чувство»
- •«Разум и чувство»
- •«Честь и бесчестие»
- •«Честь и бесчестие»
- •Что помогает одержать победу на войне?
- •Может ли победа стать поражением?
- •Возможен ли жизненный путь без ошибок?
- •Помогает ли литература обогатить жизненный опыт человека?
- •«Дружба и вражда»
- •В чём ценность дружбы?
- •Как изображается связь времён в литературном произведении?
- •Специфика изображения времени в одном из литературных произведений
- •Какое отражение тема дома нашла на страницах произведений Русской классики?
- •Какое отражение тема бездомья нашла на страницах произведений русской литературы?
- •Что мешает развитию счастливых отношений между двумя любящими людьми?
- •Какой изображена любовь в произведениях русских поэтов и писателей?
- •Жизненный путь героев русской классической литературы
- •Согласны ли вы с утверждением Нострадамуса о том, что жизненный путь человека — это череда выборов?
- •Способна ли книга сделать человека лучше?
- •Какие нравственные уроки, с Вашей точки зрения, может преподать русская литература?
- •Философская проблематика романа м.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени»
- •«Одинок я — нет отрады...» (Тема гордого одиночества в лирике м.Ю. Лермонтова)
- •Вопросы, заданные человечеству войной
- •Вопросы, заданные человечеству войной
- •Человек и природа в отечественной и мировой литературе
- •Экологическая проблематика в произведениях современной литературы
- •Ученики пишут Когда возникает конфликт между чувствами и разумом?
- •Когда возникает конфликт между чувствами и разумом?
- •Когда возникает конфликт между чувствами и разумом?
- •Какой поступок можно назвать бесчестным?
- •Какой поступок можно назвать бесчестным?
- •Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах?
- •Когда хочется остановить мгновение?
- •Что дом может рассказать о своём хозяине?
- •Какие качества раскрывает в человеке любовь?
- •Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь — это постоянный выбор?
- •Чтение литературного произведения — труд или отдых?
- •Чем творчество м. Ю. Лермонтова может быть интересно современному читателю? (По одному или нескольким произведениям м. Ю. Лермонтова)
- •«Кто говорит, что на войне не страшно, тот ничего не знает о войне» (ю. В. Друнина)
- •Природа и внутренний мир человека: созвучие и диссонанс
- •Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?
- •Что важнее: любить или быть любимым?
- •Анализ ученических работ, получивших «незачёт» Согласны ли Вы с мыслью, что жизненный путь — это постоянный выбор?
- •Чтение литературного произведения — труд или отдых?
- •Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?
- •Что важнее: любить или быть любимым?
- •Тематические подборки Темы 2016—2017 года Разум и чувства
- •Честь и бесчестье
- •Победа и поражение
- •Опыт и ошибки
- •Дружба и вражда
- •Темы 2015—2016 года Время
- •Год литературы
- •Темы 2014—2015 года «Недаром помнит вся Россия...» (200-летний юбилей м. Ю. Лермонтова).
- •Вопросы, заданные человечеству войной.
- •Человек и'природа в отечественной и мировой литературе.
- •Спор поколений: вместе и врозь.
- •Чем люди живы?
- •Литература
- •Интернет-ресурсы
Могут ли люди быть друзьями, если они не сходятся во взглядах?
Что такое дружба? Всегда ли она сопровождается единомыслием? По моему мнению, дружба - это бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на доверии и взаимовыручке, тогда как единомыслие - это общность интересов. Вспоминаются слова Цицерона, который говорил, что единомыслие рождает дружбу. Я считаю, что дружба не всегда включает в себя единомыслие. Настоящим другом может называться только тот человек, который обладает такими качествами, как честность, бескорыстие, преданность. Настоящий друг всегда придёт на помощь, даже если его интересы не совпадают с интересами друга.
В своём романе «Обломов» И.А. Гончаров показывает, насколько крепкой может быть дружба между двумя людьми, сильно отличающимися друг от друга по характеру.
Обломов и Штольц - друзья с детства. При этом они полные противоположности.
Жизнь Обломова ограничена пределами одной комнаты. Здесь он целыми днями лежит на диване, спит, мечтает, изредка ругается со слугой Захаром. Илье Ильичу свойственны такие черты характера, как апатия, стремление к покою, нежелание заниматься какой-либо деятельностью, безынициативность. Герой обленился до такой степени, что необходимость совершения какого-либо самостоятельного поступка ставит его в тупик и повергает в отчаяние. Он боится жизни и старается укрыться от неё под своим одеялом.
Андрею Штольцу совершенно чужды праздность и лень Обломова. Он прежде всего деятелен, необычайно работоспособен. Его отличает необычайная энергичность. Труд необходим Штольцу, как воздух.
Дружба Обломова и Штольца выступает в романе как своеобразное притяжение противоположностей. Герои дополняют друг друга, каждый из них подсознательно видит в друге то, что не хватает ему самому.
Андрей Штольц - человек деловой, который изо всего стремится извлечь выгоду. Однако его отношение к Обломову лишено каких-либо корыстных расчётов. Ему важно, чтобы рядом с ним был человек, который всегда с ним искренен и, поддерживая дружеские отношения, не преследует никакой материальной выгоды, а значит, не предаст. Лишь в обществе чистосердечного Обломова Штольц мог обрести душевное равновесие и поделиться своими проблемами. Характеризуя доброту своего друга детства, Андрей говорит: «Это - хрустальная, прозрачная душа». Именно доброжелательность к людям Обломова и притягивает к нему Штольца.
Рядом с рассудительным, прагматичным и деятельным Штольцем Обломов чувствовал себя спокойнее и увереннее. Он видел в нём не только интересного собеседника, но и человека, которому может доверять и который поможет ему решить сложные жизненные проблемы.
Будучи настоящим другом, Штольц искренне переживает за судьбу Обломова и не может остаться в стороне, наблюдая, как тот, ведя растительно-гастрономическое существование, деградирует от недостатка деятельности. Он всеми силами старается возродить Обломова к активной жизни. Поэтому не случайно в романе Штольц появляется в тот момент, когда Илья Ильич просыпается. Ведь намерение героя входит нарушить духовную спячку Обломова, пробудить его от лени и тяги к покою. Он выводит друга в свет, а, когда уезжает за границу, просит Ольгу Ильинскую присмотреть за Ильёй Ильичом и помочь избавить его от тяги к покою и ничегонеделанию.
Обломов наивен и доверчив, как маленький ребёнок. Из-за этого он и становится жертвой аферистов, а его имение постоянно находится на грани разорения. Как истинный друг, Штольц помогает Обломову в трудную минуту. Он приводит в порядок его финансовые дела, объясняет Илье Ильичу, каким людям из его окружения нельзя доверять, поскольку они пользуются наивностью Обломова и обманывают его. Даже после смерти Ильи Ильича Штольц остаётся верен и предан другу и берёт на воспитание сына Обломова.
Итак, приведённый литературный пример показывает: настоящий друг поддержит в любой ситуации, даже если взгляды на жизнь между друзьями не совпадают. Как говорил Джозеф Аддисон: «Смысл истинной дружбы в том, что радость она удваивает, а страдания делит пополам».
