Иркутск 27-29.04.2015 том 1

2.Поведение на соревнованиях и проявление бойцовских качеств, способность «терпеть» нагрузки.

3.Уровень морали и нравственности спортсменов, система ценностей и потребностей.

4.Реакция спортсменов на замечания и управленческие воздействия тренера.

5.Дисциплинированность, уровень ответственности.

6.Отражение оценки тренера в сознании спортсменов.

7.Личностные качества тренера, его потребности и желания.

8.Уровень культуры и компетентности тренера.

9.Совместимость систем ценностей тренера и спортсменов.

Вторая часть системы «тренер - спортсмены команды» - отношение спортсменов к тренеру, отличается от первой, прежде всего, тем, что их отношение формируется не только на основе индивидуальных, но и коллективных мнений. В исследованиях этой проблемы трудно выделить, где преобладают личные оценки, основанные на собственных суждениях, а где оценка отношения опосредована мнением членов команды.

Многочисленными экспериментами школы Д.Н.Узнадзе было показано, как в зависимости от установки субъекта к восприятию объекта, последний оценивается с разной степенью адекватности, переоценивая в одних случаях и недооценивая в других. Эта особенность влияния установки на восприятие, получила название «закон установки» [6].

Впроцессе влияния мнения команды на личность спортсмена немаловажную роль играют личностные качества, среди которых ведущее место занимает конформизм. Как правило, спортсмены с высоким уровнем конформизма больше зависимы от мнения команды или авторитетного лица. В команде это персонифицируется с неформальным лидером, роль которого, по-видимому, в формировании командной мысли, командных оценок событий и людей достаточно значительна. Таким образом, неформальные лидеры и команда - это главные, но не единственные факторы, которые определяют оценку спортсменом поведенческих, эмоциональных и профессиональных компонентов в структуре личности тренера.

Другим важным моментом в процессе формирования отношения спортсменов к тренеру является их представление о том, какого мнения о них их тренер. Спортсмены, которые довольны отношением тренера к ним и его оценкой своей деятельности, как правило, формируют такое же отношение к нему.

Врезультате анализа литературных источников и собственного практического опыта было установлено, что на взаимоотношения в системе «тренер - спортсмены команды» влияют такие факторы, как: идентичность потребностей спортсменов и тренера, мотивы занятий спортом, пол, возраст, стаж занятий у конкретного тренера, уровень мастерства, динамика роста результатов. Последнее обстоятельство бывает решающим в формировании отношений спортсменов к тренеру в том случае, когда этот фактор является потребностью спортсменов [3, 4].

Известно, что межличностные отношения, как всякая психологическая категория, подлежат влияния объективных и субъективных факторов, которые, в свою очередь, делятся на постоянные и ситуативные. Анализ межличностных отношений в таком контексте представляется наиболее конструктивным, так как позволяет выявить пути их формирования, направленность и динамику.

К относительно постоянным объективным факторам, предопределяющим межличностные отношения в системе «тренер – спортсмены команды» в формальной сфере общения следует отнести:

• условия тренировок и наличие качественного инвентаря;

• условия восстановления;

• средства и методы тренировок;

• объем и интенсивность тренировочных программ;

• динамика роста спортивных результатов;

821

•нарушение спортивного режима и дисциплины обеими сторонами процесса совместной спортивной деятельности;

•условия досуга после тренировок и соревнований.

К ситуативным объективным факторам относятся:

•болезнь и травмы спортсменов;

•содержание материала в средствах массовой информации о качестве выступлений команды;

•эпизодическое нарушение режима (графика работы) обеими сторонами совместной спортивной деятельности;

•состояние спортивной базы, быта, размещение, культурного досуга в условиях выезда на соревнования;

•случаи невыполнения спортсменами тренировочных программ из-за отсутствия желания испытывать влияние нагрузок или других взглядов на концепцию тренировки [4].

К относительно постоянным субъективным факторам, опосредующим межличностные отношения в системе «тренер – спортсмены команды» в формальной сфере общения относятся:

•личностные качества субъектов взаимодействия;

•направленность, потребности и система ценностей;

•темперамент и психофизиологические характеристики;

•мировоззрение, взгляды и отношение к событиям;

•стиль руководства;

•культура общения и уровень интеллигентности.

К ситуативным субъективным факторам относятся:

•настроение и психическое состояние тренера и спортсменов;

•мотивы и установки;

•отношение к учебно-тренировочным занятиям и соревнованиям;

•взаимооценки поступков и поведения на учебно-тренировочных занятиях и соревнованиях;

•представление об отношении друг к другу (тренера к спортсменам и спортсменов к тренеру) [4].

К относительно устойчивым объективным факторам, вызывающих межличностные отношения в системе «тренер – спортсмены команды» в неформальной сфере общения относятся те же факторы, которые опосредствуют межличностные отношения в формальной сфере.

К ситуативным субъективным факторам относятся:

•настроение и другие психические состояния спортсменов и тренера;

•личностные качества участников общения;

•потребности, направленность и система ценностей спортсменов и тренера;

•неискренность спортсменов;

•соблюдение спортивного режима тренером и спортсменами;

•обращение в быту и на досуге;

•реакция тренера на выполнение или невыполнение спортсменом тренировочной нагрузки;

•реакция спортсмена на тренировочную программу;

•обращение спортсмена в условиях соревнований.

Эти факторы в комплексе формируют взаимоотношения в системе «тренер – спортсмены команды», и определенным образом могут влиять на успешность совместной спортивной деятельности.

822

Рис. 1. Зависимость результативности спортсменов от особенностей взаимоотношений с тренером (по Н.В.Жмареву [2])

Таким образом, тренеру необходим не только профессиональный уровень, но и высокая социальная компетентность. Спортивная карьера может быть успешной только в том случае, если спортсмены стремятся к успеху и получают удовольствие, преодолевая себя на тренировках и соревнованиях. Задача тренера - не только оптимально обеспечивать тренировку, но также и мотивировать своих воспитанников, поддерживать их и помогать в решении всех проблем в процессе их развития, личностного становления, формирования определенных спортивных умений и навыков, максимальной реализации потенциальных спортивных способностей. Социальная поддержка тренера и благоприятный психологический климат климат в спортивной команде очень необходимы для успешной совместной спортивной деятельности. При долгосрочном планировании спортивного результата тренер обязан учитывать все внешние факторы, способные повлиять на ход тренировочного процесса.

Таким образом, педагогическая и психологическая квалификации тренера, его умения сформировать благоприятный психологический климат и положительные взаимоотношения в команде являются главными факторами при достижении поставленной цели, и значит, должны быть акцентированы в программах обучения тренеров.

Библиографический список

1.Волков Н.Н. Моделирование личности и деятельности тренера и совершенствование высшего физкультурного образования. ANALYTIC - SERIAL //Теория и практика физической культуры. - 1989. -№10. - С. 7-9.

2.Жмарев Н.В. Керування діяльністю спортивної організації / Н.В. Жмарев К.: Здоров'я, 1989. - 168 с.

3.Корниенко В.И. Команда: формирование, управление, еффективность / В.И. Корниенко. - Пермь: Зап.-Урал. ин-т економики и права, 1999. - 272 с.

4.Ільїн О.Б. Психологічний аналіз причин конфліктів у спортивних командах // Спортивний психолог. - № 3. - 2004. - С. 27-30.

5.Обозов Н.Н. Совместимость и срабатываемость людей / Н.Н. Обозов – СПб.: ЛНПП «Об-

лик», 2000. – 212 с.

6.Узнадзе Д.Н. Основные положения теории установки. Антология гуманной педагогики / Д.Н.Узнадзе. – М.: Изд. Дом Ш.Амонашвили. – 2000. – 224 с.

823

УДК 618.19-089.87

ОСОБЕННОСТИ ВНУТРЕННЕЙ КАРТИНЫ БОЛЕЗНИ У ЖЕНЩИН С ПОСТМАСТЭКТОМИЧЕСКИМ СИНДРОМОМ Одинец Т.Е.

Запорожский национальный университет, 69000, Украина, г. Запорожье, ул. Жуковского, 64.

В статье представлены особенности внутренней картины болезни женщин с постмастэктомическим синдромом, которая оценивалась по опроснику, разработанному в лаборатории клинической психологии института им. В. М. Бехтерева. Выявленные типы отношения к болезни были объединены в три блока: с гармоническим отношением, интрапсихическим и интерпсихическим.

Табл. 1. Библиогр. 5 назв.

Ключевые слова: женщины, постмастэктомический синдром, тип отношения к болезни. Одинец Татьяна Евгеньевна, преподаватель кафедры здоровья человека и физической реаби-

литации ЗНУ, тел. +380667023449, e-mail: puch1ik@mail.ru

The article deals with the features of internal picture of illness of women are presented with a postmastektomy syndrome, which was estimated on a questionnaire, to developed in the laboratory of clinical psychology of institute the name of Bekhtereva. The exposed types of attitude toward illness were incorporated in three blocks: with a harmonic relation, intrapsychic and interpsychic. Table. 1. Bibliogr. 5 titles.

Keywords: women, postmastektomy syndrome, type of attitude toward illness.

Введение. Рак молочной железы является ведущей онкологической патологией женского населения не только в Украине, но и во всем мире. Современная тенденция динамики заболеваемости и смертности свидетельствуют о неуклонном нарастании значения этой локализации злокачественных опухолей для женщин [1, 5]. Не вызывает сомнения тот факт, что онкологическое заболевание, в совокупности с оперативным вмешательством по удалению молочной железы, не может пройти незаметно для женщины.

Оперативное вмешательство приводит не только к функциональным, но и органическим нарушениям, что придает особую специфику всей психической жизни больной, накладывает отпечаток на особенности восприятия, мышления, перестраивает систему ценностей

[3, 4].

Неотъемлемой составляющей причин развития психической дезадаптации является психологическая значимость радикальных хирургических операций (с удалением органа или формированием определенного косметического дефекта), которая является дополнительной психотравмирующей ситуацией, поскольку в сознании женщин существует психологическое отождествление молочной железы с женской сущностью. Отмеченные изменения непосредственно влияют на процесс выздоровления, дальнейший прогноз относительно заболевания и качество жизни пациенток [0, 3, 4].

Круг психологических проблем, возникающих вследствие рака молочной железы, не ограничивается переживаниями, связанными с угрозой для жизни, но затрагивают также сферу семейных отношений, где женщина испытывает множество страхов, связанных с утратой женственности, потерей сексуальной привлекательности, страхом отвержения со стороны супруга и т. д.

Все вышесказанное детерминирует актуальность определения типов отношения к болезни женщин с постмастэктомическим синдромом для дальнейшей разработки дифференцированных психокоррекционных мероприятий, направленных на нивелирование психической дезадаптации женщин.

824

Цель исследования – научно обосновать особенности типов отношения к болезни женщин с постмастэктомическим синдромом.

Материалы и методы. В процессе исследования использовались такие методы: анализ и обобщение литературных источников и эмпирических даннях; социологические методы (опрос); методы математической статистики. Исследование проводилось на базе Запорожского областного онкологического диспансера. В эксперименте участвовало 115 женщин с постмастэктомическим синдромом на диспансерном этапе реабилитации, средний возраст которых составил 60,27±0,79 лет. По однотипности операции и возрасту методом случайной выборки были сформированы три основные группы (ОГ1, ОГ2, ОГ3), каждой из которых в последующем предлагалась различная методика психокоррекции.

Для определения типов отношения к болезни применяли опросник, разработанный в лаборатории клинической психологии института им. В. М. Бехтерева, который позволяет определить 12 типов отношения к болезни: гармонический, эргопатический, анозогнозический, тревожный, ипохондрический, неврастенический, меланхолический, апатический, сенситивный, эгоцентрический паранояльный, дисфорический.

При обобщении полученных результатов все типы отношения к болезни были объединены в три блока. Первый блок включал гармонический, эргопатический и анозогнозический типы отношения, указывающие на наиболее благоприятную реакцию пациента на болезнь; второй блок – тревожный, ипохондрический, неврастенический, меланхолический, апатический, что свидетельствовали о интрапсихической направленности личностного реагирования на болезнь с нарушением социальной адаптации больных; третий блок – сенситивный, эгоцентрический, паранояльный и дисфорический, указывающие на интерпсихическую направленность реагирования. Диффузный тип реагирования предусматривал наличие трех и более шкальных оценок в диагностической зоне [2].

Результаты исследования и их обсуждение. Анализ результатов типов отношений женщин к раку молочной железы (табл. 1) показал, что рациональное отношение к болезни было отмечено у 50% пациенток ОГ1, 47% – ОГ2 и 60% – ОГ3; с интрапсихической направленностью – у 41, 46 и 39%; с интерпсихической направленностью – у 17, 16 и 13% женщин соответствующих групп.

Таблица 1

Сравнение типов отношения к болезни у женщин основных групп (ОГ1, ОГ2, ОГ3) с постмастэктомическим синдромом на диспансерном этапе реабилитации

825

Гармонический тип отношения к болезни наблюдался лишь у 13% женщин ОГ1 и 10% ОГ2 и ОГ3, он характеризовался отсутствием социальной дезадаптации, объективным отношением к тяжести своей болезни, сохранением социального функционирования. Также в группу с рациональным отношением вошли варианты эргопатического (21, 22 и 30% женщин ОГ1, ОГ2 и ОГ3 соответственно) и аназогнозического (15, 15, 20% пациентов) типов.

Эргопатический тип проявлялся переориентацией ценностей с болезни на работу, попыткой несмотря на тяжесть болезни целенаправленно заниматься активной деятельностью, во время которой можно избавиться от мыслей о своем заболевании. Аназогнозический тип сопровождался необоснованно повышенным настроением, легкомысленным отношением к болезни и врачебным рекомендациям.Среди отношений с интрапсихической направленностью доминировал диффузный тип реагирования, предусматривающий наличие трех и более шкальных оценок в диагностической зоне и наблюдался у 20% пациенток ОГ1 и 23% – ОГ2 и ОГ3.Второе место занимал тревожный тип, который характеризовался наличием постоянного беспокойства у женщин с постмастэктомическим синдромом в отношении своего состояния здоровья, неблагоприятного течения болезни или возможных осложнений лечения.

Выводы. Все вышеизложенное дает основание сделать вывод о том, что для женщин с постмастэктомическим синдромом, находящихся на диспансерном этапе реабилитации, в большинстве случаев характерна интрапсихическая направленность личностного реагирования на болезнь, что обуславливает нарушение их социальной адаптации. Дезадаптивное поведение таких женщин проявляется в виде тревожного, подавленного состояний, полной сосредоточенности на своей болезни.

В меньшей степени у данного контингента было отмечено наличие интерпсихической направленности реагирования на болезнь, которая характеризовалась сенсибилизированным отношением к своей болезни и агрессивным настроением по отношению к окружающим.

Библиографический список

1.Луцик Н. П. Психические расстройства и их коррекция у женщин при радикальном лечении рака молочной железы : автореф. дис. … канд. мед. наук : [спец.]: 14.00.18 „Психиатрия” / Луцик Николай Петрович. – Москва, 2005. – 25 с.

2.Методика для психологической диагностики типов отношения к болезни : методические рекомендации / Вассерман Л. И., Иовлев Б. В., Карпова Э. Б. [и др.]. – Санкт-Петербург : Санкт-Петербургский научно-исследовательский психоневрологический институт им. В. М. Бехтерева, 2001. – 33 с.

3.Психическое здоровье и качество жизни женщин, страдающих раком молочной железы / А. Ю. Березанцев, Л. И. Монасыпова, А. М. Спиртус [и др.] // Врач. – 2010. – № 8. – С. 54–57.

4.Психоэмоциональные проблемы больных постмастэктомическим синдромом / М. М. Магомедов, И. А. Халитов, Б. И. Михайлова [и др.] // Фундаментальные исследования. – 2009. –

№ 9. – С. 52–53.

5.Рак в Україні 2011–2012. / З. П. Федоренко, Ю. Й. Михайлович, Л. О. Гулак [та ін.] // Бюлетень національного канцер-реєстру України. – 2013. – № 14. – 124 с.

УДК 616.36-002.2

ОСОБЕННОСТИ ФИЗИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ БОЛЬНЫХ С ХРОНИЧЕСКИМ ГЕПАТИТОМ Одинец Т.Е., Ерлик К.В.

Запорожский национальный университет, 69000, Украина, г. Запорожье, ул. Жуковского, 64

В статье представлена характеристика основных средств физической реабилитации, которые целесообразно применять при хроническом гепатите. Основными средствами физической

826

реабилитации при хроническом гепатите являются лечебная физическая культура, лечебный массаж и физиотерапия, которые оказывают стимулирующее влияние на иммунную и естественные механизмы регуляции организма больных.

Библиогр. 5 назв.

Ключевые слова: лечебная физическая культура, хронический гепатит, лечебный массаж. Одинец Татьяна Евгеньевна, преподаватель кафедры здоровья человека и физической реаби-

литации ЗНУ, тел. +380667023449, e-mail: puch1ik@mail.ru

Ерлик Екатерина Владимировна, студентка VI курса факультета физического воспитания ЗНУ, e-mail: erlik.ekaterina@gmail.com

The article deals with the description of the main means of physical rehabilitation, which is useful for a chronic hepatitis. The main means of physical rehabilitation in chronic hepatitis are therapeutic physical training, massage therapy and physiotherapy, which have a stimulating effect on the immune system and the body's natural mechanisms of regulation of patients.

Bibliogr. 5 titles.

Keywords: therapeutic physical training, chronic hepatitis, therapeutic massage.

Введение. Чрезвычайно широкое распространение во всех странах мира получили воспалительные заболевания печени – хронические гепатиты. Хронический гепатит – диффузное воспалительно-дистрофическое поражение печени, возникающее вследствие перенесенных инфекционных заболеваний, интоксикации организма различными ядовитыми и лекарственными веществами, длительного злоупотребления алкоголем и др. Термином хронический гепатит обозначают воспалительный процесс в печени, продолжающийся более 6 месяцев. Профилактика хронических гепатитов – это, прежде всего, предупреждение и лечение острых форм болезни, диспансерное наблюдение и трудоустройство больных, предупреждение хронических воспалительных заболеваний желчных путей [1, 4].

Известно, что одним из основных принципов лечения и реабилитации гепатологических больных является ограничение медикаментозной нагрузки на печень в связи со снижением в ней активности основных метаболических систем [2, 3]. Это положение наряду с общеизвестными осложнениями медикаментозной терапии в значительной степени ограничивает возможность ее применения и определяет актуальность поиска немедикаментозных методов реабилитации больных с заболеваниями печени.

При заболеваниях печени нарушается углеводный, белковый, жировой, пигментный, водно-солевой обмен. Извращение барьерной функции печени приводит к тяжелым расстройствам жизнедеятельности организма (из-за отравления ядовитыми веществами, образующимися при переваривании пищи и всасывающимися в кровь). Нарушение холестеринового и пигментного обмена, инфекционно-воспалительные процессы в желчном пузыре и желчных ходах, застой желчи могут стать причиной образования желчных камней как во внутрипеченочных желчных ходах, так и в желчном пузыре [3].

Восстановительное лечение гапатологических больных должно быть комплексным и включать рациональный двигательный режим, сбалансированную диету, внутренний и наружный прием минеральных вод малой минерализации, климатолечение, использование пелоидных аппликаций и аппаратной физиотерапии [2, 3, 5]. Подобный комплекс реабилитационных мероприятий способствует уменьшению активности воспаления, остаточных проявлений цитолиза и холестаза, восстановлению функционального состояния печени, уменьшению клинических проявлений заболевания, восстановлению желчеотделения и желчеобразования, а также нормализации иммунного гомеостаза.

Цель работы – охарактеризовать средства физической реабилитации, которые целесообразно применять в комплексе реабилитационных мероприятий у больных с хроническим гепатитом.

827

Методы исследования – теоретический анализ и обобщение литературных источни-

ков.

Результаты исследований. Лечебная физическая культура является одним из основных средств физической реабилитации. Физические упражнения не только способствуют отложению гликогена в печени, но, усиливая кровообращение в брюшной полости, создают лучшие условия для ее питания, физическая нагрузка повышает все виды обмена, а также способствует рассасыванию остаточных воспалительных явлений.

Стимулируя экстракардиальные факторы кровообращения (экскурсия грудной клетки, диафрагмы, ритмичное сокращение и расслабление скелетных мышц, движения в суставах), лечебная физическая культура способствует улучшению гемодинамики. Ускорение артериального и венозного кровотока, увеличение количества циркулирующей крови обеспечивают улучшение окислительно-восстановительных процессов в желчевыводящей системе, способствуют ликвидации воспалительного процесса в ней и повышают ее функциональную способность [1, 2].

Установлено благоприятное действие естественных и преформированных физических факторов на восстановительные процессы в печени, а также систему иммунитета и естественные механизмы регуляции в целом [5]. Наиболее адекватными и биологическими раздражителями, стимулирующими иммунную и естественные механизмы регуляции организма больных являются физические упражнения.

За счет усиления кровоснабжения изменяется степень васкуляризации печеночных долек, увеличивается количество желчных капилляров в печеночной дольке, происходит концентрация РНК в печеночных клетках, что свидетельствует об изменении в них уровня нуклеинового синтеза, определяющего основную функцию печени. При занятиях физическими упражнениями включаются защитно-приспособительные механизмы, и происходит формирование компенсаций – как проявление способности организма к функционированию в условиях патологии. Под влиянием механических факторов (сокращение мышц брюшного пресса, перистальтики кишок, глубокой экскурсии диафрагмы), обусловленных выполнением физических упражнений, желчный пузырь сдавливается и опорожняется, исчезают явления метеоризма.

Применение различных гимнастических и дыхательных упражнений, вызывая попеременное повышение и понижение внутрибрюшного давления, осуществляет "массаж" всех органов брюшной полости. Несомненно, также, что активные физические упражнения тонизируют желчный пузырь, желчевыводящий проток и сфинктер Одди. Поэтому регулярные физические упражнения имеют не только лечебное, но и важное профилактическое значение

[5].

Упражнения в расслаблении мышц снижают возбудительный тонус центральной нервной системы, способствуют ускорению процессов восстановления, особенно после напряжения мышц. Эти упражнения понижают тонус не только участвующих в расслаблении мышц, но (рефлекторно) и гладкой мускулатуры внутренних органов. Упражнения в расслаблении эффективны для снижения повышенного тонуса мышц желудка и кишечника, снятия спазмов привратника желудка и сфинктеров.

Дыхательные упражнения, кроме своей основной функции – улучшения вентиляции и газообмена, непосредственно влияют на органы пищеварения. Дыхательные упражнения с преобладанием диафрагмального дыхания, ритмично изменяя внутрибрюшное давление, оказывают как бы массирующее воздействие на печень, желудок, кишечник. В результате усиливается желчеотделение из печени, перистальтика желудка и кишечника. Эти же упражнения благоприятно действуют и на кровообращение в брюшной полости, улучшают венозный отток и снижают застойные явления в органах пищеварения. При вдохе кровь поступает к сердцу преимущественно из печени, а при выдохе – из верхней полой вены [4].

828

Одним из эффективных средств физической реабилитации является лечебный массаж, который при хроническом гепатите назначают при стихании обострения процесса для нормализации деятельности вегетативной нервной системы, ликвидации застоя желчи и предотвращения образования желчных камней, стимуляции тонуса желчного протока при гипокинетической форме дискинезии и удаления спазма при гиперкинетической; улучшения крово

– и лимфообмена в печени и других органах пищеварения, активизация моторноэвакуаторной функции кишок [2].

Оказывая разностороннее влияние на организм, массаж, прежде всего, нормализует возбудительно-тормозные процессы центральной нервной системы, улучшает профилактические процессы в коже, оказывает общеукрепляющее воздействие на мышечную систему и сухожильно-связочный аппарат, стимулирует крово– и лимфообращение, обменные процессы в организме. При хроническом гепатите назначают классический и сегментарнорефлекторный массаж. Массаж печени и желчного пузыря имеет щадящий характер [2, 4].

Физиотерапия является важным компонентом комплексной терапии и реабилитации больных с хроническим гепатитом. Применение физиотерапии при хроническим гепатитом обосновано, так как физические факторы рефлекторным и гуморальным путями изменяют функциональное состояние систем регуляции и трофику тканей. Они способствуют улучшению крово – и лимфообращения, регулируют секреторную функцию, стимулируют процессы регенерации. Физиотерапевтические процедуры оказывают спазмолитическое, седативное действие, усиливают желчеобразование и желчеотделение. Используя физические факторы в плане патогенетической терапии, при выборе наиболее подходящего (адекватного) метода необходимо учитывать исходное состояние больного, которое зависит от индивидуальной реактивности, стадии тяжести каталитического процесса, функциональных или органических нарушений со стороны поражения органов, наличия сопутствующих заболеваний, возрастных особенностей [1, 5]. При хроническом течении заболевания систематическое комплексное лечение с включением физических факторов способствует восстановлению измененной длительным течением болезни иммунологической реактивности и восстановлению нарушенных функций органов.

Выводы. Чрезвычайно широкое распространение во всех странах мира получили воспалительные заболевания печени – хронические гепатиты. Основными средствами физической реабилитации при хроническом гепатите являются лечебная физическая культура, лечебный массаж и физиотерапия, которые оказывают стимулирующее влияние на иммунную и естественные механизмы регуляции организма больных.

Библиографический список

1.Бабов К.Д. Немедикаментозные технологии лечения в гепатологии / К.Д. Бабов, Т.А. Беличенко // Медицинская реабилитация, курортология, физиотерапия. – 1999. – № 3. – С. 38 –

2.Вардимиади Н.Д. Лечебная физическая культура при хронических заболеваниях печени и желчных путей / Н.Д. Вардимиади, Л.Г. Машкова. – К.: Здоровье, 1985. – 56 с.

3.Лечебная физкультура в системе медицинской реабилитации / Под. ред. А.Ф. Каптелина, И.П. Лебедевой. – М.: Медицина, 1995. – 400 с.

4.Маколкин В.И. Внутренние болезни: Учебник / В.И. Маколкин, С.И. Овчаренко. – М.:

Медицина, 1999. – 592 с.

Пархотик И.И. Физическая реабилитация при заболеваниях органов брюшной полости / И.И.

Пархотик. – К.: Олимпийская литература, 2003. – 223 с.

829

УДК 577.1

ИЗУЧЕНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ И ДЕПРЕССИВНОГО СОСТОЯНИЯ СТУДЕНТОВ В ПЕРИОД НАПРЯЖЕННОГО УЧЕБНОГО ТРУДА Осинцева К.В., Сарапина В.П., Линькова-Даниелс Н.А.

Уральский государственный университет путей сообщения, 620034 , г. Екатеринбург, ул. Колмогорова, 60

Теmpsmart agency, Brisbane, Australia

Выявлены уровни эмоционального состояния студентов Уральского государственного университета путей сообщения в напряженный период обучения. Определено, что высокая нагрузка учебного труда способна вызвать у студентов симптомы стрессового состояния на любом курсе обучения.

Библиогр. 7 назв.

Ключевые слова: стресс, депрессия, студенты, сессия, эмоциональное состояние

Осинцева Ксения Валерьевна, студентка 3 курса УрГУПС, тел. 89530082683, e-mail: k.v.osintseva@yandex.ru

Сарапина Валерия Петровна, студентка 3 курса УрГУПС, тел. 89630397457, e-mail: lerasarapina@mail.ru

Линькова-Даниелс Наталья Анатольевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры физического воспитания, помощник врача агентство «Темпсмарт», Австралия (Register Nurse Tempsmart, Australia) тел.: 89527259769, e-mail: linkovadaniels@gmail.com

Revealed levels of emotional state students Ural State University of Railways during the intense period of training. It was determined that the high academic work load is capable of causing students symptoms of stress state at any training course.

Keywords: stress, depression, students, Session, emotional state

Актуальность. Высокая интенсификация и информатизация учебного труда может вызвать состояние стресса и психологических расстройств у студентов [1;3;7]. Для многих студентов период обучения в вузе связан с созданием семьи или длительных отношений. Это время серьезных кризисов, больших нагрузок, переживаний и проблем. Такие факторы, как частое недосыпание, истощение, академические задолжности, дефицит социальной поддержки, сложные семейные обстоятельства, социальные стрессы, невозможность обеспечить свою жизнь и др., часто становятся причинами эмоциональных срывов.

Исследование, проведенное в различных российских вузах, показало, что у более 30% студентов наблюдаются симптомы депрессии, а наличие суицидальных мыслей и желаний отмечают более 16 %. Более половины студентов испытывают симптомы тревоги средней и высокой степени тяжести [2;3;7]. Проведенные нами исследования в Уральском государственном университете путей сообщения выявили симптомы депрессии у 35% студентов, суицидальные мысли у 2% студентов [5].

Таким образом, возникла необходимость провести дальнейшие исследования эмоционального состояния студентов в различные периоды обучения.

Цель: изучение эмоционального состояния студентов в период интенсивного учебного труда.

Объект: стресс, как состояние эмоциональной напряженности.

Субъект: эмоциональное состояние студентов 1 - 3 курсов в период семестра и в период сессии.

Задачи: 1. Выявить уровни эмоционального состояния в период сессии студентов разных курсов;

830