7.5. Общественное мнение, настроения, традиции в коллективе осужденных. Их роль и учет в воспитательной работе

Общественное мнение коллектива - мощный фактор воз­действия на личность, оно выступает регулятором ее поведе­ния.

Коллективное мнение - это совокупность оценочных суждений, в которых выражается отношение большинства членов коллектива к различным событиям в жизни общества, поступкам, поведению и деятельности как всего коллектива, так и каждого человека в нем. Каждому уровню развития кол­лектива свойственен тот или иной уровень общественного коллективного мнения.

В коллективе, отличающемся сплоченностью, здоровыми традициями, высоким уровнем развития общественного мне­ния, каждому члену коллектива не безразличны заботы, дела коллектива, а коллективу не безразлична судьба, дела отдель­но взятой личности.

Коллективы осужденных со здоровыми тенденциями складываются не стихийно. Для их формирования необходи­мо прежде всего изучать мнения групп, в которых часто и за­рождаются доминирующие в коллективе взгляды, убеждения, установки. Вовремя заметить то или иное отклонение, вы­звать в коллективе осуждение его, подготовить каждое собра­ние коллектива - все это прямая обязанность воспитателя осужденных.

Как показывает практика, воспитатели стараются не на­вязывать своего мнения коллективу по какому-либо вопросу. Желаемая для воспитателя точка зрения должна исходить от осужденных. В этом случае в коллективе повышается ответст­венность за принятое решение. Постоянно изучая обществен­ное мнение, всячески поддерживая положительные тенден­ции в отряде, отделении воспитатель формирует здоровый коллектив, решает целый комплекс воспитательных задач од­новременно. Например, у воспитателя Кучерявого И. В. по­стоянно отмечался высокий процент явившихся с повинной. Когда его спросили, как это ему удается, как много он прово­дит индивидуальных бесед, он ответил: «При знакомстве с осужденными я, конечно, говорю о необходимости явки с повинной (если есть нераскрытые преступления), о ее пре­имуществе, но больше специальных разговоров на эту тему не веду индивидуально ни с кем. Высокий же процент явивших­ся с повинной отношу за счет постоянного общественного мнения, одобряющего явку с повинной, считающего ее целе­сообразным поступком. Мнение такое поддерживается периодическими беседами, яркими примерами, выступлениями осужденных».

Коллективные и групповые настроения - совместные переживания (сопереживания) людьми определенных явле­ний, событий, фактов - обладают побудительной силой к де­ятельности.

Положительные коллективные настроения являются се­рьезным воспитывающим фактором, так как обладают опре­деленной заразительностью, затрагивающей те или иные свойства личности.

Коллективные настроения имеют ярко выраженную со­циально-психологическую природу. Если индивидуальные настроения могут объясняться иногда биологическими факторами (например, у людей с заболеваниями сердечно­-сосудистой системы - изменением давления, о чем они мо­гут даже не подозревать), то коллективные настроения, как правило, зависят от условий материальной и духовной жиз­ни, от взаимоотношений в коллективе, от опыта и такта ру­ководителя, от условий труда и отдыха, от трудовой занято­сти, от того, как организован труд осужденных. Большое влияние на настроение коллектива оказывают внутриколлективные отношения, особенно между активом и рядовы­ми членами коллектива (по вертикали), в целом весь сло­жившийся микроклимат. Воспитатели заинтересованы в положительном настроении воспитуемых, в формирова­нии состояния готовности к искуплению своей вины. В тех И У, где все построено на окрике, где на каждом шагу нару­шается распорядок, нет нормальных (просто необходимых для человека) условий труда и отдыха, - там преобладают отрицательные настроения. Даже положительно настроен­ные осужденные совершают проступки, нарушают режим содержания. И, напротив, положительные настроения гасят многие негативные проявления даже у отрицательной части осужденных. Не случайно А. С. Макаренко уделял настрое­нию коллектива такое большое внимание в своей педагоги­ческой практике.

Воспитателям осужденных необходимо в обязательном порядке научиться управлять настроением осужденных, а также своим собственным настроением, так как оно оказы­вает серьезное влияние на настроение коллектива. На основ­ные причины, факторы, оказывающие большое влияние на коллективные настроения, мы указали выше. К этому необхо­димо добавить умение воспитателя своевременно пресекать деятельность осужденных, стремящихся выступить от имени коллектива с различного рода протестами, жалобами или по­сеять недовольство администрацией, активом, осужденными, явившимися с повинной. Кроме того, большое влияние на на­строение многих осужденных оказывает осознание ими вины, справедливости приговора.

На коллективное настроение серьезное влияние оказыва­ют положительные традиции коллектива.

В жизни людей большое значение имеют традиции, обычаи, выступающие в качестве обязательных для испол­нения той или иной социальной общностью, каждым ее членом.

Традиции оказывают достаточно большое влияние на членов коллектива, если они поддерживаются и развиваются. Традиции выступают фактором, регулирующим совокупную деятельность членов коллектива в определенные промежутки времени. Не случайно А. С. Макаренко называл их «социаль­ным клеем».

Традиции могут быть не только положительными, но и отрицательными (например, «прописка» в уголовном мире).

Через соблюдение коллективных традиций - традиции приема в коллектив, проводов на свободу по условно-досроч­ному освобождению, посвящение в рабочие и др. - легче ус­ваиваются общественные ценности, социально значимые ус­тановки. Положительные традиции сплачивают коллектив, повышают его воспитательное воздействие, противостоят уголовным традициям малых групп с отрицательной направ­ленностью.