40.Теории социального обмена.

Система - множество элементов, взаимодействующих на основе определенного отношения, делающего структуру данного множества необходимым и достаточным условием для появления нового свойства.

Появление у человека свойства социальности, то есть способности переживать единое отношение, приводит к потенциальной возможности формирования социальной системы.

Принципом устройства таких систем является базовое социально-психическое отношение, которое данная система реализует.

Один тот же человек может входить в несколько систем.

При появлении социальной системы, ее целостность (а сохранение целостности и е укрепление, является истинной целью любой социальной системой, которая скрывается за конкретными действиями и объектами) создается обменом социально-психическими отношениями между элементами системы.

Социальные системы отличаются от прочих систем, что у них существует не только материальный и операциональный обмен как в других системах, но и социальный обмен (обмен отношениями).

Если материальный обмен связан с воздействием на внешний мир, то социальный обмен связан с формированием коллективных субъектов. Он является относительно независимым от материального обмена.

С наличием этого обмена можно выделить 3 вида социальных систем:

- открытые

Обмен как элементами системы, так и социально-психическими отношениями. Например, как круговорот воды в природе.

- закрытые

Обмен отношениями, но не возможен обмен элементами системы. Например, отношения между Россией и США.

- изолированные

Невозможен обмен ни отношениями, ни элементами. Например, закрытый клуб.

Любая социальная система имеет иерархическую порядковость, которая фиксирует социальные статусы системы. Также горизонтальную порядковость, которая фиксирует упорядочность фактов взаимодействия.

Проблема социального в концепции Джоржа Хоманса

Теория социального обмена

Считает, что любое действие человека представляет собой социальный товар, которым люди обмениваются друг с другом (например, субъект просит помочь другого, то это стоит – признание некомпетентностью)

Базисные компоненты:

- активность;

- настроение (чувства);

- взаимодействие (ситуация, когда активность 1-го человека вознаграждается или наказывается активностью другого);

- норма – правила поведения в той или иной ситуации.

Основной труд «Человеческие группы» Чем чаще взаимодействует друг с другом, тем больше они склонны к дружбе.

Люди, которые часто взаимодействуют становятся похожими в своем поведении.

Человек более высокого статуса более подвержен действию групповых норм.

Если взаимодействие происходит между людьми равного статуса, то и выгода для них равно; если разные – то пропорциональна.

Люди различаются по своей способности вознаграждать других. Люди, которые умеют контролировать свои ресурсы, обеспечивают ценное вознаграждение и получают больше уважения.

Но есть слабое место – это проблема единицы стоимости.

Тибо и Келли

Развивали экономическую концепцию. Пытались решить проблему единицы стоимости введя 2 понятия:

1. Некоторая средняя ценность всех исходов данной ситуации, которая известна человеку. Т.е. то, с чего начинается отчет, нулевая точка на шкале удовлетворенности.

2. Понятие уровня сравнения альтернатив. Это нулевая точка на шкале принятия отвержения.

Они с помощью матриц исследовали различные типы взаимозависимости людей

Они выделили 4 типа взаимодействия людей:

1. предопределяющий контроль. Один из субъектов имеет полный контроль над другим

2. взаимный контроль Независимо от того, что выбирает 1-ый субъект, 2-ой может повлиять на его решение и наоборот

3. торговля. Когда участникам нужно придти к соглашению, чтобы получить обоим выгоду.

4. доверие и подозрительность Исход зависит от доверия друг к другу

Дилемма узника Прокурор предлагает выбор двум подозреваемым (в разных камерах):

- если оба не сознаются, то получают по одному году.

- если сознаются, то по пять лет.

- если один сознается, а другой нет, то сознавшегося вознаграждают и отпускают, а другому дают 10 лет.

41.Понятие группы, типы групп. Самое Первое понимание группы связано с тем что многие соц. ψ – ги воспринимали их как простая совокуп-ть индивидов, интересы кот совпадают и приводят к единообразной реакции. Группы – это искусственные теоретические конструкции, объясняющие некоторые соц явления, т.к. в материальн форме, физиол форме группа представлена в виде отдельных индивидов. (Аш, Оллпорт). Затем группы начали восприниматься как нечто совокупность индивидов. Самое распространенное определение группы – совокупность индивидов включенных в общую для них активность и связанных системой отношений, которое регулируется общими нормами и правилами.

Гипотезы о причинах формир-я групп:

-биологические причины (инстинкт стадности, чувство страха в опасном окружении)

-психологические (потребность в валидности знаний, т.е. проверке их на истинность. Т.к. нет абс критериев истинности ч-к включается в группы, проверяя насколько другие члены группы придерживаются тех же мнений)

Группа необходима для кооперации и разделения труда. Ч-к объединяется в группы благодаря эффекту фасилитации – приливуиндив энергии в группу (в пятером тащить груз легче, чем каждому свой кусок груза)

виды соц групп

1. Условные (которые искусственно выделяются по какому – либо признаку) Более точно определяются понятием «Соц категория» чаще применяется социологами. С ψ т.з соц. группами не являются

2. Реальные (Со всеми ψ-ими механизмами) По размеру: Большие группы(Сравнимы с обществом иногда совпадают), Малые(до 200-300 чел.) Самые типичные 15-20 человек. Самое малое – 3 человека. Среди малых групп выделяют естественные(спонтанные), включенные в реальный процесс жизни и лабораторные, созданные в исследовательских целях. Официальные(сформированные какими то институтами) и неофициальные(складываются сами собой). Первичные(далее делятся на отдельных индивидов) и вторичные (из нескольких подгрупп). Контактные (взаим. лицом к лицу) и неконтактные

Референтные (Холлмен 1942) – группы в которые индивид м.б реально не включен, но нормы этой группы он принимает, они важны для него.

42.Сущность и механизмы процесса социализации личности. Социализация – это процесс вхождения человека в общество. Процесс заключается в том, что личность должна усвоить основные соц. – ψ отношения, нормы, роли и установки сообщества. Она проходит 2 линии своего развития

1. Освоение материальной сферы – цивилизация

2. Соц.-ψ отношения – культура

Могут быть сообщества обладающие только 1 способом

Социализация – процесс идентификации личности в сообществе

Механизмы социализации

1. Заражение – неосознаваемая личностью подверженность влиянию настроя других людей

2. Подражание – неосознаваемое личностью усвоение внешних моделей поведения

3. Внушение – неосознаваемое личностью усвоение моделей поведения отношений, предаваемых другим лицом с помощью речи. Внушение эффективно при недостаточном уровне самосознания

4. Убеждение – неосознаваемое личностью усвоение моделей поведения отношений, предаваемых другим лицом с помощью речи на осознаваемом уровне

Процесс освоения норм, роле проходит ряд стадий. Уровни усвоения по Колберту

1.Донормативный – нормы нужн соблюдать потому что это выгодно (детство)

2. Конвенциальный– нормы нужно соблюдать потому что люди договорись (школа)

3. Автономный – нормы требуют логического обоснования (подростковый возраст)

4. Универсальный – нормы принимаются как нечто данное свыше или из философских законов (юность)

43.Внутригрупповые псих-ие явления: конформность, стереотипизация, деперсонализация. Стереотипы – это обобщенная, упрощенная и ригидная система представлений об индивиде, как представителе определенной соц.группы. Стереотип связан с восприятием другого человека. Изначально стереотипизация объяснялась на основе концепции Тейлора “Когнитивные скряги”. Согласно ей человек прибегает к стереотипам для того чтобы снизить поток информации, внося искажение в восприятие реальности. Всегда подчеркивался негативный оттенок в стереотипах. Эксперименты Сукса и Тернера опровергли эту концепцию, и установили, что процесс образования стереотипов связан не с ограниченными когнитивными способностями личности, а объясняется скорее процессами обобщения, т.е. обогащение информацией через перестройку восприятия реальной стр-ры соц.окружения, дающее возможность индивиду действовать на более высоком уровне организации своего поведения, т.е. на уровне коллективных субъектов. С помощью этого процесса индивид выстраивает свое поведение, как член волне определенной соц.группы, находящейся во взаимодействии с другими соц.группами. Стереотипизация особенно сильна в ситуации конфликта, напряженных отношений с другими соц.группами. Стереотипизация начинает приобретать редуктивный хар-р в том случае, если в ситуации межиндивидуального взаимодействия продолжает применяться соц. стереотип. Стереотип наполняет групповое сознание не ошибками восприятия, а устойчивыми и обобщенными сторонами соц. реальности, который закрепляет групповой опыт взаимодействия доводя его через стереотипы до каждого члена группы

Деперсонализации членов группы. Это пр-с смягчения инд-х реакций и актуализация черт, связ-х с гр. Принадл-тью, этот пр-с рассм-ся как утрата собств-й индив-ти и явл-е разрушающее личность. Этот пр-с связан с идеей противопост-ия лич-ти и общ-ва и потери индив-ой свободы. С точки зрения соц.систем и процессов деперсонализация явл-ся необх. условием существования любого сообщества. Она возникает после переживания себя членом этого сообщества, определением себя, как принадлежащего к нек. соц.категории и после идентификации себя с этой сов-тью людей. Без деперсонализации невозможно усвоение гр-х норм и формирование гр-го сознания в целом. Этот пр-с позволяет организовать свое поведение на соц.уровне жизнед-ти. И субъект приобретает возм-ть адекватно проявлять свои реакции или как индив-сть или как член группы. Нарушение возникает тогда, когда происходит или возникает адекватное поведение соотв-щее внутрисистемным отношениям, а лич-ть в силу своей ригидности(негибкости) продолжает проявлять межсистемные реакции и ведет себя, как член группы.

Явление конформности как групповой феномен Конформность – искажение инд-го воспр-тия под влиянием мнения др-х людей. Это явление отнесли к фундаментальным свойствам лич-ти. Эксп-ты Крачфилда – он проследил динамику силы конф-ти в зав-ти от кол-ва подставных лиц и обнаружил, что она скачком (прим. 2.5 раза) возрастает при трех подставных лицах и далее практически не увел-ся.Причины конформности

1. Норм-е влияние кот. вытекает из индивид. Потр-тей в соц. одобрении. Оно рассм-сь в контексте власти и подчинения и объясн-ся прагматическими целями чел-ка

2. Инф-ное влияние – связ. с принятием мнения др-х как эталона для достижения соответствия собств-х оценок и установок объективным хар-кам реального мира. Это влияние вызвали неопр-тью стимулов физ. реальности и возм-тью снять эту неопр-сть за счет сравнения своих ощущений с реакциями др-х. Холл и Тернер выдвинули гипотезу референтного инф-го влияния, кот. говорит о том, что конф-сть проявл-ся в ситуации расхождения индив-х оценок с нормами той группы, с кот. индивид себя идентифицирует. Несоот-вие внутр-х ориентаций индивида ориентациям группы чел-ка группы членства м.б разрешено 2-мя путями: или повышением субъект. Конф-ти или признанием своей принадл-ти к др. соц. группе. В последнем случае м. проявл-ся нон – конф-сть (сильное противодействие влиянию). Конф-сть связана с вл-ем не случ-х людей, а тех, кого индивид воспр-т как членов своей гр-пы. Конф-сть приводит к наполнению гр-го сознания стереот-ми образами и гр-ми оценками реаль-ти.

Психика – это свойство высокоорганизованной материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и дея

44. Психология межличностных отношений. Это самый популярный предмет соц.ψ исследований и самый неопределенный. (Гозман, Обозов, Андреева)

Гозман считал что межличн. отношения принципиально отличны от межгрупповых отношений. Обозов делит все психологические отношения на деловые и межличн. В последних определяет оценочный и деятельностный компонент. Андреева овыделяет общественные межличн. отношения опосредованные деятельностью и межгрупповые. Большинство авторов отводят межличн. отношениям только неформальную эмоциональную роль. С т.з развития соц. системы все отношения между людьми межличностны но можно выделить 2 категории таких отношений

1 Межиндивид. отношения – формирующиеся внутри сообщества

2. Межгрупповые отношения – формирующиеся между сообществами

Важной чертой любых межличн. отношений является их ценностная сторона, затрагивающая эмоциональную сферу. В связи с этим выделяют коньюктивные отношения – сближающие, объединяющие людей. Дизьюнктивные – разъединяющие людей. Одна из особенностей межличн. отношений заключена в том, что они носят взаимный характер. Эта взаимность обеспечена свойством эмпатии т.е способности человека ставить себя на место другого и сопереживать ему. Межличностная аттракция. В ходе межличн. взаимодействия возникает явление аттракции т.е притяжение к другому человеку.

Эксперименты: Бёре(студентов просили заполнить анкеты по аттитюд. потом давали чуж. анкету и чем больше сходство тем больше аттракция) Кэмпбел и Левой (исслед африканских племен. Большее притяжение испытывали те племена, в которой была схожая струкутра)

Если мы знаем ценностную структуру человека то испытываем притяжение к людям со сходными ценностями. Если не знаем, судим по поведению, предполагая что оно отражает истинные ценности человека. А если не знаем поведение, тогда ориентируемся по внешнему сходству