11. Внимание как психологический феномен. Виды, свойства. Индивидуальные особенности внимания

Внимание – это избирательная направленность и сосредоточенность психики (сознания) на определенных объектах, имеющих для личности устойчивое или ситуативное значение.

Гальперин считает, что специфические особенности внимания заключается в том, что:

1) внимание не является самостоятельным психологическим процессом, оно является необходимым условием для протекания всех психологических процессов;

2) внимание, в отличие от других психических процессов, не имеет собственного продукта, т.к. оно лишь улучшает протекание других процессов и положительно влияет на их эффективность.

Основные функции внимания:

1) исходная функция внимания – отбор объектов, значимых (релевантных) для человека;

2) удержание объектов в сознании до тех пор, пока они нам необходимы;

3) контроль и регуляция за выполняемой деятельностью. Гальперин сводит внимание к этой функции.

Классиф Рибо:

- непроиз – общее для человека и живот, биологич природу, вызывается моцион состоянием

- произ – имеет соц природу,. Треб усилий. Возникает в процессе воспитания

Классиф Титчнера: активное произ – период обучения и воспит, пассивное непроиз, произ первич вним – период зрелой самостоят деят-ти

Классиф Вундта и Джеймса: по объекту вниман: чувств-е (образы органов чувств), интеллект-е (мысли, воспоминания ); интерес к объекту: непосредст-е (объект представляет интерес), опосред-е (объект не интересен, но косвенно связан с интересом), апперцептивное (объект опосред-го вниманияможет стать ср-вом осущ-я отдаленной цели); по степ активности чел: пассивное (рефлекторное) – непроизв, активное (произвольн)-всегда опосредовано.

Виды внимания:

1. Непроизвольное

2. Произвольное

3. Послепроизвольное

1. Непроизвольное внимание (пассивное, эмоциональное).

Для поддержания его не нужно прилагать никаких усилий. Оно возникает независимо от желания, цели, потребностей, возникает само собой. Не требует волевого усилия. Связь непроизвольного внимания с эмоциями и чувствами.

2. По мере развития возникает Произвольное внимание (активное, волевое).

Причины появления: цель и воля ==> отсутствие интереса компенсируется волевым усилием (не интересно? – Но надо!).

3. Послепроизвольное внимание возникает на основе произвольного.

Причины. Возникновение интереса в процессе работы приводит к тому, что исчезает волевое усилие, но остается цель.

Непроизвольное внимание роднит человека с животными, а произвольное – продукт воспитания (социум) – влияния взрослого на ребенка.

Основные свойства внимания.

1. Объем внимания- это количество объектов, которые человек может воспринять и осознать в условиях одноразового и кратковременного предъявления (восприятия).

Обьем внимания у здорового взрослого человека 7+-2 (5-9) единиц.

Объем внимания изучается с помощью тахистоскопического метода.

2. Распределение внимания. - Означает одновременное выполнение 2-х или нескольких видов деятельности. Человек занят не одной, а сразу несколькими деятельностями.

Легкость распределения внимания зависит:

1) от содержания совмещаемых видов деятельности: одна – физическая, другая – умственная. Совмещение одинаковых видов деятельности проходит сложнее (писать и разговаривать одновременно), лучше умств+физич деят-ть;

2) от степени автоматизации одного из видов деятельности. Если одна из работ доведена до автоматизма, то другая деятельность может совмещаться.

Пример: профессиональное вязание + просмотр ТV; «отточенное» печатание на машинке + чтение с листа – одно другому не мешает.

3. Концентрация внимания - это сила сосредоточения внимания на объекте или на работе; при высокой концентрации внимания человек не отвлекается на внешние посторонние раздражители и наоборот.

Факторы, влияющие на концентрацию внимания:

1) обстановка, в которой работает человек;

2) содержание выполняемой работы (легче сосредотачивается на интересном содержании);

3) трудность или степень сложности выполнения работы.

4) концентрация внимания зависит и от особенностей личности, которая эту работу выполняет (ответственность; дисциплинированность; волевые качества.

5) концентрация внимания связана и с темпераментом человека (высокая концентрация внимания – у сангвиников, флегматиков; низкая концентрация внимания – у меланхоликов, холериков).

(И темперамент человека и свойства внимания зависят от типа нервной системы. Это понятие ввел Павлов и определил его следующим образом: это качественно своеобразное сочетание основных свойств нервных процессов)

! Концентрация внимания зависит от силы нервных процессов и от уравновешенности. Чем сильнее и уравновешеннее нервная система, тем выше концентрация внимания, поэтому высокая концентрация внимания у сангвиников и флегматиков. Также она зависит и от подвижности НС (торможение легко сменяется возб-ем и наоборот).

4. Устойчивость внимания. - длительность сосредоточения (временная характеристика внимания, как долго человек может быть внимательным.

Устойчивость зависит от тех же факторов, что и концентрация внимания (см. выше!) + устойчивость является непостоянной характеристикой человека.

Изменения устойчивости внимания проявляется в колебаниях внимания:

а) микроколебания осуществляются с периодом от 2 до 3 – 12 секунд, их выявить сложно. Методика «двойственного изображения » (лицо – ваза);

На работу человека микроколебания не влияют.

б) макроколебания осуществляются с периодом 15-20 минут. Они отражаются на выполнении работы. После 15-20 минут происходит утомление ==> внимание рассеивается.

5. Переключение (или переключаемость) внимания- Переключение внимания с одной деятельности на другую.

Легкость переключения зависит от:

а) содержания работы (на интересную работу переключение быстрее, чем на скучную);

б) степени трудности работы;

в) особенностей личности (темперамент).

Переключение внимания зависит от подвижности нервной системы. Высокая переключаемость будет у сангвиников, низкая – у флегматиков, меланхоликов

Индивидуальные особенности (характеристики) внимания

Индивидуальные особенности внимания зависят от типов темперамента человека и определяются свойствами нервной системы.

Подвижность НС

(переключаемость внимания)

Между силой нервной системы и подвижностью наблюдается криволинейная зависимость, аналогичная связь между свойствами внимания, которые связаны с силой и подвижностью.

( Флегматики (высокая концентрация, устойчивость, низкая переключаемость).

( Сангвиники (высокая концентрация, устойчивость и переключаемость внимания).

( Холерики (относительно низкая концентрация, устойчивость, плохая переключаемость).

? Меланхолики – слабое внимание.

Теория Рибо (развитие внимания у детей).

Рибо выделяет несколько стадий развития произвольного внимания.

1) Страх наказания может стимулировать к выполнению неинтересной деятельности ==> надо обратиться к эмоциям ребенка (чувство страха и желание получить поощрение);

2) Сложные эмоции (самолюбие, чувство соревнования, чувство долга и т. д.).

3) Превращение произвольного внимания в привычку.

Рассеянность – неспособность сосредоточиться на чем-либо в течении длит времени.

Типы рассеянности:

1. Истинная рассеянность – неспособность человека к концентрации внимания. Чрезмерно низкая концентрация внимания. Не может сосредоточиться. Низкая устойчивость внимания.

2. Мнимая рассеянность – все эти характеристики высокие. Рассеянность возникает из-за чрезмерно низкой переключаемости внимания при высокой концентрации и устойчивости и низком объеме внимания.

Пример: ученые (рассеянные в жизни).

Основные нарушения внимания

1) связано с сужением сознания (низкий объем внимания, очень низкое распределение внимания). Этот тип возникает при органических поражениях головного мозга человека;

2) патологическая отвлекаемость. Это нарушение концентрации и устойчивости внимания. Этот тип возникает, как и в первом случае, так и при психических заболеваниях (маниакально-депрессивный психоз), астенических состояниях;

3) вязкость, чрезмерная инертность внимания (человек «увязает» в проблеме, не может переключиться). Возникает как и в ? и ?, так и при эпилепсии. И, наоборот, чрезмерная гиперподвижность внимания отмечается при маниакально-депрессивном психозе (в маниакальной фазе).