- •Isbn 5-9268-0177-х
- •000 Издательство «Речь»
- •199004, Санкт-Петербург, в.О., 3-я линия, б (лит «а») тел. (812) 323-76-70, 323-90-63, rech@mail.Lanck.Net, www.Rech.Spb. Гч
- •Часть I. Психологические особенности управления
- •1.1. Методы набора и отбора персонала ........................................................................ 14
- •1.2. Грамотное построение социализации ....................................................................63
- •1.3. Планирование и организация обучения сотрудников ....................................83
- •1.7. Создание нужного психологического климата в организации ............... 138
- •1.4. Мотивация и стимулирование персонала .......................................................... 109
- •1.6. Делегирование полномочий и организация деятельности ........................ 132
- •1.8. Создание команд для повышения эффективности
- •1.9. Прикладные аспекты системного подхода ....................................................... 155
- •Часть II. Психологическая культура менджмента ............... 179
- •2.1. Управление личностными убеждениями с целью повышения
- •2.2. Ведение переговоров .................................................................................................. 190
- •2.3. Воздействие на группы во время проведения совещаний и собраний 203
- •2.4. Создание собственного имиджа и стиля ............................................................ 213
- •2.5. Личная экология руководителя ............................................................................. 223
- •Задание в
- •__ _____ Задание с ___________
- •Задание р
- •________Анкета метапрограммного интервью________
- •Сравнение проактивного и рефлексивного поведения
- •Сравнительные характеристики людей с преобладанием метапрограммы «Приближения» или метапрограммы «Удаления»
- •Сравнительные характеристики метапрограмм «Внутренняя референция» и «Внешняя референция»
- •Сравнительные характеристики метапрограмм •«Глобальная ориентация» и «Специфичная ориентация»
- •Предпочтения в организации работы
- •Особенности поведения людей с предрасположенностью к метапрограммам «Возможности» и «Процесс»
- •Предпочтительные слова и выражения людей с метапрограммами •«Визуальный», «Аудиальный» и «Кинестетический»
- •1.2. Грамотное построение социализации
- •1.2.1. Цели раздела и обоснование важности социализации
- •Задание а
- •Задание в
- •Примерный перечень задач по социализации сотрудников
- •________________Задание d________________
- •________________Задание е________________
- •1.3. Планирование и организация обучения сотрудников
- •Задание в
- •_________________Задание d_________________
- •_________________Задание f_________________
- •Задание g
- •_________________Задание 1_________________
- •1.4. Мотивация и стимулирование персонала
- •________________Задание а________________
- •Задание в
- •1.4.4. Основные правила мотивации, виды и типы мотивов к труду
- •1.5. Использование конструктивных конфликтов и их разрешение
- •Задание а
- •Задание в
- •Задание с
- •ЗаданиеЕ
- •ЗаданиеF
- •Задание g
- •Задание а
- •Задание а
- •________________ Задание в ____
- •Задание d
- •Задание а
- •1.8.5. Стили руководства и их влияние на формирование команды
- •________________Задание в________________
- •Правила командной работы
- •«Профессиональная воля» и «Скромность»
- •1.9.2. Самодисциплина и саботаж на предприятии
- •1.9.4. Работа с секретами на предприятии
- •_________________Задание а_________________
- •2.1.2. Цели
- •2.1.3. Эмоции в управлении
- •Задание а
- •Задание в
- •Задание а
- •Задание в
- •__ Задание с __ __
- •2.3.4. Типичные ошибки в поведении ведущего совещание
- •_________________Задание в_________________
- •________________Задание е________________
- •2.3.6. Правила эффективного проведения совещания
- •2.4. Создание собственного имиджа и стиля
- •__________________Задание а__________________
- •Задание в
- •Задание с
- •Задание д
- •Задание в
- •Упражнение 1
- •Упражнение 3
- •Упражнение 4
- •Задание с
Задание в
Проанализируйте вашу манеру ведения переговоров. Отметьте, какие этапы ведения у вас получаются хорошо, а на какие вы до сих пор не обращали внимания. Попробуйте подстроиться к какому-либо
сотруднику вашего предприятия, предварительно откалибровав его поведение. Понаблюдайте, как изменится его поведение? Как это повлияет на эмоциональный фон ваших взаимоотношений?
2.2.7. Построение невербальной коммуникации во время переговоров
Что подразумевается под невербальной коммуникацией во время переговоров? Во время переговоров содержательную часть мы передаем с помощью слов, имеющих определенное значение. Но это всего лишь верхушка айсберга, который мы называем сообщением. Остальную часть сообщения мы передаем с помощью мимики, жестов, позы, интонации и т. д.
Наше тело передает гораздо больше информации, чем слова. Чтение языка тела помогает нам более эффективно общаться с людьми, что в процессе ведения переговоров весьма важно.
Для чтения языка тела существует ряд понятий.
Территория — пространство внутри человека (внутреннее) и вокруг него (внешнее). Территория ограничена расстоянием, на котором человек хорошо ориентируется, порой достаточно взгляда, чтобы сориентироваться в пространстве. Во внешнем пространстве можно выделить четыре зоны общения.
1. Интимная зона — примерно 50 см. В эту зону допускаются только близкие люди, здесь человек чувствует себя хозяином. Некорректная попытка проникновения в эту зону может вызвать отчуждение или агрессию (вспомните свои ощущения в набитом транспорте).
2. Персональная зона — от 50 см до 1,5 м. Зона общежитейского общения. В эту зону допускаются люди, которые кажутся дружественными. Задача того, кто ведет переговоры, проникнуть в эту зону и вести из нее коммуникацию.
3. Общественная зона — 1,5-3,5 м. Используется для общения с чужими людьми. Человек определяет, чего ему ждать от собеседника и как с ним себя вести. В частности, именно отсюда продавец начинает свое общение с покупателем.
4. Официальная зона — более 3,5 м. Используется для публичного выступления перед аудиторией, для презентаций.
Поза — конфигурация и расположение тела во внутреннем и внешнем пространстве. Поза может быть закрытой (скрещенные руки
200
и ноги), открытой (руки и ноги свободны, кисти расслаблены). Вот поза «Внимание»: небольшой наклон вперед, взгляд в вашу сторону. Поза «Агрессия»: наклон вперед, колени слегка согнуты, взгляд исподлобья. Поза «Превосходство»: грудь вперед, ноги жестко выпрямлены, взгляд сверху вниз и т. д. Позы бывают статические и динамические. Если происходит постоянное изменение конфигурации тела, поза динамическая, и тогда можно выделить:
1. Жесты — движения рук. Могут быть дружественными, агрессивными, консолидирующими, разделяющими.
2. Мимика — лицо весьма хорошо выражает основные эмоции человека: радость,гнев,горе,страх.
Конгруэнтность. Правая половина тела показывает состояние рациональной части нашего сознания. Левая половина тела демонстрирует чувственную его часть. Если телесные проявления правой и левой половины тела совпадают, то можно сказать, что человек искренен, то есть конгруэнтен. В общении между партнерами во время переговоров конгруэнтность имеет огромное значение, ведь это залог убедительности.
