42. Понятия индивид, личность, субъект деят-ти, индивид-ть в комлексном подходе Ананьева.
Ананьев выделял в сис-ме человекознания 4 основпонятия: индивид, субъект деят-ти, Л и индивидуальность.
Здесь рисуется схема: в центре «субъект деятельности» и «индивидуальность», а от него идут 4 стрелочки в разные стороны=> 1. чел как индивид, 2. чел как вид, 3. человечество как история общества и 4. личность
Понятие «индивид» имеет несколько толкований. Прежде всего, индивид —это чел как единичное природное сущ-во, представитель вида Homo sapiens, подчеркивается биолог сущность чела. Но иногда это понятие используют для обозначения чела как отдельн представителя челов-ой общности, как соц существо, использующее орудия труда. Однако и в этом случае не отрицается биологическая сущность чела. Чел как индивид обладает определен св-ами. Ананьев выделял первичные и вторичные св-ва индивида. К первичным он относил свойства, присущие всем людям, такие каквозрастные особенности (соответствие определенному возрасту) и половой диморфизм (принадлежность к определенному полу), а также индивидуально-типические хар-ки, в том числе конституциональные особен-ти (особенности сложения тела), нейродинамические свойства мозга. Совокупность первичных свойств индивида определяет его вторичные свойства: динамику психофизиологических функций (сенсорных, мнемических) и структуру органических потребностей. В свою очередь, интеграция всех этих свойств обусловливает особенности темперамента и задатки человека. На развитие индивида накладывается развитие личности=> ступени общественного воспитания, образования и обучения стали определяющими характеристиками периодов развития индивида.
«личность». Под личностью понимается индивид как субъект социальных отношений и сознательной деятельности. понятие «личностью характеризует человека как социальное существо. В рамках данного понятия рассматриваются такие психологические свойства личности, как мотивация, темперамент, способности и характер.
Активная позиция Л- система отношений, установок, мотивов, появляющ. в комплексе функций-ролей, целях и ценностях. Вершина Л- характер, кот формируется путем перехода отношений в черты, т.е. Характер- психический склад личности, выраженный в ее направленности и воле.
«субъект деятельности». Это понятие по своему содержанию занимает промежуточное положение между понятиями «индивид» и «личность». Субъект деятельности соединяет в единое целое биологическое начало и социальную сущность человека. Если бы человек не обладал способностью выступать в качестве субъекта деятельности, то вряд ли он мог бы рассматриваться как социальное существо, поскольку его эволюция и социальное развитие невозможны без деятельности.
Объект и субъект всегда находятся в определенной взаимосвязи. Объект— это существующие независимо от нашего сознания предмет или явление реального мира, выступающие в виде цели, на которую обращена активность человека — субъекта воздействия. Человек всегда окружен определенными предметами или сталкивается с явлениями реального мира. В зависимости от того, на что или на кого обращена его активность, тот или иной предмет может выступать в качестве объекта. Объектом может быть и сама деятельность человека.
Главной чертой чела как субъекта, отличающей его от остальных живых существ, является сознание. Сознание — это высшая форма психического развития, присущая только человеку. Оно определяет возможность познания объективной реальности, формирования целенаправленного поведения и, как следствие, преобразования окружающего мира. В свою очередь, способность сознательной деятельности по преобразованию окружающего мира является еще одной чертой человека как субъекта. субъект — это индивид как носитель сознания, обладающий способностью к деятельности. человек может рассматриваться, во-первых, как представитель живой природы, биологический объект, во-вторых, как субъект сознательной деятельности и, в-третьих, как социальное существо. человек — это биосоциальное существо, наделенное сознанием и способностью к деятельности. Объединение этих трех уровней в одно целое формирует интегральную характеристику человека — его индивидуальность
Индивидуальность — это совокупность психич, физиологических и соц особен-ей конкретного чела с т.з его уникальности, своеобразия и неповторимости. Предпосылкой формирования чел-кой индивид-ти служат анатомо-физиологические задатки, кот преобразуются в процессе воспитания, имеющего общественно обусловленный хар-ер. Разнообразие условий воспитания и врожденных характеристик порождает широкую вариативность проявлений индивидуальности.
Чел— один из наиб сложных объектов реального мира. Структурная организация чела носит многоуровневый хар-р и отражает его природную и социальную сущность.
