Вопрос 24

2. Компоненты значения слова. Понятие компонентного анализа

Лексика — это система многомерных смысловых связей меж¬ду словами.

При рассмотрении слова как единицы, функционирующей в речи, необходимо учитывать следующие связи слова, или компо¬ненты в его значении:

1) денотативный (предметный) – связывает форму слова с явлениями окружающей действительности, как реальными, так и вымышленными (например, сказочные персонажи).

2) понятийный (номинативный) - связывает слово с понятием, которое оно обозначает (в слове выражается объём и содержание понятия). Соотношение слова и понятия: всякое понятие выражается словом; не всякое слово обозначает понятие; одно и то же понятие может выражаться разными словами; одно и то же слово может называть разные понятия;

3) парадигматический - определяет значимость слова по его месту в системе лексических единиц, по его противопоставлению другим словам; проявляется в контексте, в наличии отношений синонимии и антонимии, в снятии полисемии и т. п. Например, слова задача, задание, вопрос, про¬блема включают в своё значение смысл цель, но выбор одного из приведённых семантических синонимов определяется условиями коммуникативной ситуации. Ср.: сделать домашнее задание – обсудить вопросы повестки дня;

4) синтагматический (коммуникатив¬ный) – показывает способность слова проявлять своё значение в сочетании с другими словами. Например, слова иностранный, зарубежный, заграничный, импортный, несмотря на общий денотативный компонент значения, проявляют его по-разному в зависимости от лексического окружения, т.е. имеют разную сочетаемость. Ср.: иностранный студент – заграничный паспорт – импортное оборудование;

5) прагматический - характеризует отно¬шение говорящего к действительности, к содержанию сообщения и адресату (говорить «на разных языках»);

6) коннотативный (оценочный) - выражает отношение субъекта речи к обозначаемому предмету (слова, имеющие эмоциональ¬но-экспрессивную окраску);

7) национально-культурный (фоновый) - наличие у слова фоновых характеристик, отражающих специфику национальной культуры. В каждом языке есть безэквивалентная лексика, обозначающая уникальные национальные реалии. Она составляет обычно 7-8% от общего количества лексических единиц. Безэквивалентные слова русского языка обозначают: географические и этнографические реалии; фольклорные и мифологические реалии; общественные и исторические реалии (в том числе «советизмы» и «демократизмы», характерные для рус. литературного языка 20-го века); предметы традиционного быта и др.

8) эмпирический (образный) - присутствие в значении слова образной составляющей.

Ядром лексического значения, его основным и обязательным компонентом является денотативный. Все остальные компоненты конкретизируют лексическое значение в определённой речевой ситуации.

Слагаемые лексического значения взаимообусловлены. Слово как единица словаря, «системы», содержит все перечисленные ха¬рактеристики в свёрнутом виде. В речи они выявляются, посколь¬ку слово что-то называет (денотативный аспект), оно выбрано из группы слов (парадигматический аспект) и связано с другими сло¬вами (синтагматический аспект), через него выражено определён¬ное отношение говорящего к тому, о чём говорится (прагматиче¬ский аспект), в нём отражены определённые знания говорящего (фоновый аспект), оценка предмета (коннотативный аспект) и образ предмета (эмпирический аспект).

Для описания значения слов в современной лингвистике активно используется компонентный анализ.

Компонентный анализ – это метод семантизации, т.е. лингвистического изучения смысла слов. Семантизацию можно проводить путём подбора синонимов, антонимов, с помощью этимологического анализа, развёрнутых толкований, перевода и др. Компонентный анализ предлагает еще один способ описания семантики слова.

Значение слова «раскладывается» на составные компоненты (иногда их еще называют семантическими множителями). Это как бы минимальные «кусочки» смысла, неразложимые на части, типа: «предмет», «человек», «мужской/женский пол», «взрослость» и т.п. Слова (и разные значения одного слова) отличаются друг от друга набором таких компонентов.

Например, значения слов мальчик и девочка в результате компонентного анализа приобретают такой вид: мальчик – «человек», «мужской пол», «невзрослость»; девочка – «человек», «женский пол», «невзрослость».

Метод компонентного анализа нагляден: каждое слово может быть представлено определённой формулой - набором видовых (отличительных) признаков. Значения разных слов легко сопоставимы по наличию или отсутствию одинаковых сем – минимальных компонентов смысла. А так как набор их во много раз меньше числа слов в живом языке, то описание лексических значений с помощью компонентного анализа можно систематизировать и представить в виде разных комбинаций одних и тех же единиц. Особенно эффективен этот метод при описании смысловых отношений между словами, которые образуют более или менее замкнутые группы, например, при изучении терминов родства. В исследовании значений слов, не образующих столь определённые группы, компонентный анализ применяется реже.

Для сравнения: значение русского слова холостяк может быть представлено 1) традиционно, как это делается в толковых словарях, в виде обычного русского сочетания слов: 'мужчина, достигший брачного возраста и не состоящий и никогда не состоявший в браке'; 2) как результат компонентного анализа, в виде записи на специальном семантическом языке, например: (lx) [ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ (x) & МУЖСКОЙ (x) & ВЗРОСЛЫЙ (x) & (СОСТОИТ-В-БРАКЕ (x)]. (Различных искусственных семантических языков существует довольно много, и устроены они весьма по-разному). В зависимости от цели исследования используется тот или другой способ семантизации.